(2008?玄武區(qū)一模)某廣播電視臺(tái)的頻率是1.2×105kHz,電磁波的傳播速度取3.O×105km,則該電磁波的波長(zhǎng)為
2.5
2.5
m.月球與地球之間的距離約為3.84×105km,則月球發(fā)出的電磁波信號(hào)大約經(jīng)過(guò)
1.28
1.28
s到達(dá)地球.
分析:已知電磁波的速度c、頻率f,由公式c=λf,可求出電磁波的波長(zhǎng).
已知地球與月球間的距離S,波速c,由S=ct,可求出信號(hào)傳播時(shí)間.
解答:解:電磁波頻率f=1.2×105kHz=1.2×108Hz,波速c=3.O×105km/s=3.O×108m/s,
則電磁波波長(zhǎng)λ=
c
f
=
3×108m/s
1.2×108Hz
=2.5m.
月球與地球之間的距離為s=3.84×105km,電磁波的波速c=3.O×105km/s,則月球發(fā)出的電磁波傳到地球的時(shí)間t=
s
c
=
3.84×105km
3×105km/s
=1.28s.
故答案為:2.5;1.28.
點(diǎn)評(píng):本題考查了電磁波的波速c、波長(zhǎng)λ、頻率f間的關(guān)系及電磁波的速度c、傳播時(shí)間t、傳播路程s間的關(guān)系,是一道基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?玄武區(qū)一模)小明利用標(biāo)有“6V  6W”的燈泡L1和“6V  3W”的燈泡L2進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)當(dāng)燈L1正常發(fā)光時(shí),通過(guò)它的燈絲的電流是多少?
(2)如圖所示:OA和OB分別為通過(guò)燈泡L1和L2中的電流隨兩端電壓變化的曲線.現(xiàn)將兩燈串聯(lián)后接在某一電路中,要使其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光,為安全起見(jiàn),電源電壓不得超過(guò)多少?此時(shí)電路消耗的總功率為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?玄武區(qū)一模)自然界存在多種能為人類提供生活、生產(chǎn)所需能量的能源.在下列能源中:水能、石油、風(fēng)能、煤炭、天然氣、太陽(yáng)能,屬于不可再生能源的是
石油、煤炭、天然氣
石油、煤炭、天然氣
; 屬于清潔能源的是
水能、風(fēng)能、太陽(yáng)能
水能、風(fēng)能、太陽(yáng)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?玄武區(qū)一模)小華同學(xué)要測(cè)量一小塊巖石的密度,用天平稱其質(zhì)量時(shí),所用砝碼和游碼如圖所示,則小巖石質(zhì)量是
75.6
75.6
g.將小巖石放入裝有80ml水的量筒中,水面上升到110m1處,這塊小巖石的密度是
2.52×103
2.52×103
kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?玄武區(qū)一模)如圖中木塊的長(zhǎng)度是
1.90
1.90
cm,溫度計(jì)的示數(shù)是
-3
-3
℃,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是
1.6
1.6
N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?玄武區(qū)一模)某同學(xué)在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):

步驟1:讓鋼球從斜面A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑,到達(dá)水平面時(shí)速度為v1,撞擊木塊并使木塊移動(dòng),記下木塊移動(dòng)的距離S1;
步驟2:讓鋼球從斜面B點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑,到達(dá)水平面時(shí)速度為v2,撞擊木塊并使木塊移動(dòng),記下木塊移動(dòng)的距離S2;
步驟3:改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑,撞擊木塊并使木塊移動(dòng),記下木塊移動(dòng)的距離S3
(1)比較v1、v2,可知vl
V2(選填“>”、“<”、“=”)這是因?yàn)?!--BA-->
小球在A點(diǎn)處具有的重力勢(shì)能大于在B點(diǎn)處的重力勢(shì)能
小球在A點(diǎn)處具有的重力勢(shì)能大于在B點(diǎn)處的重力勢(shì)能

(2)設(shè)計(jì)步驟1和步驟2的目的是
探究在質(zhì)量一定時(shí),物體動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系
探究在質(zhì)量一定時(shí),物體動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系

(3)比較步驟
1
1
和步驟3可以探究動(dòng)能大小和物體
質(zhì)量
質(zhì)量
的關(guān)系.

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