【題目】下面是教材中的幾幅圖,對圖中所示的情景,下列說法正確的是
A.踢出去的足球雖然會繼續(xù)“飛行”,但它總會停下來,說明物體的運動必須有力維持
B.跳遠運動員助跑可以提高成績,是利用了身體的慣性
C.男孩水平用力推車但沒推動,是因為他的推力小于車所受的阻力
D.蹦蹦桿躍到最高點時,動能最大,速度最大
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【題目】如圖,將正在發(fā)聲的手機放在連通于抽氣機的密閉玻璃瓶內(nèi)。
(1)在用抽氣機把玻璃瓶內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中,聽到的聲音將會_____(選填“逐漸增強”、“逐漸減弱”或“保持不變”);
(2)假設玻璃瓶內(nèi)的空氣全部被抽出,則_____(選填“能”或“不能”)聽到手機發(fā)出的聲音;
(3)分析實驗現(xiàn)象,可得結(jié)論為_____,這一結(jié)論的得出主要運用了_____(選填“推理”、“歸納”或“控制變量”)的方法。
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【題目】小鷺想探究彈性勢能的大小與哪些因素有關。她利用一段彈簧、光滑軌道、物塊A和B等器材進行實驗。如圖所示,用物塊將彈簧壓縮到一定程度后釋放,物塊沿軌道向左滑行,最高可沖到光滑斜面虛線框處。
(1)實驗時可通過觀察同一滑塊______________來判斷彈性勢能的大小。
(2)比較圖a、b兩個實驗可以初步得出的結(jié)論是:彈簧發(fā)生的______________,具有的彈性勢能就越大。
(3)若物塊沖上斜面的最大高度ha=hc<hb,彈性形變的大小la<lb=lc,則物塊達到最高處所具有的重力勢能Ea、Eb、Ec的大小關系是________________。
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【題目】在進行“光的反射定律”的探究實驗中,小明設計了如下實驗,如圖所示,平面鏡M平放在桌面上,E、F是粘在一起的硬紙板,F可繞ON轉(zhuǎn)動。
(1)如圖甲,當E、F在同一平面上,讓光線AO沿E射向鏡面,在紙板F上可看到反射光線OB,改變AO入射角度,反射光線OB的角度也隨之改變。但∠BON總等于∠AON,通過這個實驗得到的結(jié)論是:_____。
(2)如圖乙,把F向后轉(zhuǎn)動,_____(填“能”或“不能”)看到反射光線,說明_____。
(3)在實驗過程中,若將紙板傾斜,讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面,如圖丙所時紙板上_____看到反射光線。(選填“能”或“不能”)
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【題目】取質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種不同的液體,分別裝在相同的容器中。現(xiàn)分別對它們加熱,控制實驗條件使它們在相同的時間內(nèi)吸收的熱量相同。下圖是這兩種液體在沸騰前其溫度隨加熱時間變化的圖象,根據(jù)此圖象,判斷下列說法中正確的是( )
A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B.甲、乙液體吸收熱量相同時,乙液體的溫度一定較高
C.甲、乙液體被加熱相同時間,甲液體的溫度變化較大
D.加熱到甲、乙液體升高的溫度相同時,乙液體吸收的熱量較多
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【題目】如圖所示是沙灘摩托車,根據(jù)你所學的物理知識,下列說法正確的是
A. 摩托車的速度越快,它的慣性越大
B. 摩托車底部安裝有寬的輪子,是為了減小壓力
C. 摩托車對地面的壓力和地面對摩托車的支持力是一對平衡力
D. 摩托車輪子上有很多凸起的地方,是為了增大輪子與地面的摩擦力
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【題目】我國第一位“太空教師”王亞平通過物理實驗,展示了飛船內(nèi)部物體在失重(相當于物體不受重力)情況下的物理現(xiàn)象,王亞平利用小球做了兩次實驗,第一次實驗時,將小球偏離豎直位置后放手,第二次實驗時,將小球偏離豎直位置后,在放手時對小球施加一個垂直于懸線的力,下列四圖表示小球在這兩次實驗中可能出現(xiàn)的運動情況,其中符合實際的是( )
A.甲、丙 B.甲、丁 C.乙、丙 D.乙、丁
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【題目】如圖A所示,物體的長度為 ________cm.如圖B所示,圖甲圖乙是兩種聲音的波形,從圖可知,其中圖甲是 ________的波形,圖乙是 ________的波形(選填“樂音”或“噪音”).
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【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”)
(1)該實驗測小車平均速度的實驗原理是:_________ .
(2)實驗中使用的斜面的坡度________,(填“較小”或“較大”)是為了減小測量________(選填“路程”或“時間”)時造成的誤差。
(3)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏________(填“大”或“小”);可以看出小車在做________(勻速/變速)直線運動。
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