(1)如圖甲，向自行車轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油，是 （選填“增大”或“減小”）摩擦。(2)如圖乙，運(yùn)動(dòng)著的自行車停下來(lái)，需要進(jìn)行剎車。剎車采取的是 的方法 （“增大”或“減小”）摩擦，此時(shí)剎皮與輪轂間的摩擦是 （“有害”或“有利”）的。


   減小   、    增大壓力   、    增大   、    有利 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小光同學(xué)想測(cè)出一個(gè)實(shí)心塑料球的密度，但是發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中會(huì)漂浮在水面上，于是小光設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

A．用調(diào)好的天平測(cè)出塑料球的質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖14a所示。記錄塑料球的質(zhì)量為m；

B．把適量的水倒進(jìn)量筒中如圖14b所示，記錄此時(shí)水的體積為Vl；

C．用細(xì)線在塑料球下吊一個(gè)小鐵塊放入水中，靜止時(shí)如圖14c所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V2；

D．取出塑料球，把小鐵塊單獨(dú)放入水中靜止時(shí)如圖14d所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V3；

E．利用密度公式計(jì)算出結(jié)果。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答下列問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)中多余的步驟是 ；（填字母）

(2)實(shí)驗(yàn)中用天平測(cè)出塑料球的質(zhì)量m= g，塑料球的密度p= kg/m3。此密度的測(cè)量值比真實(shí)值偏 。

(3)在交流時(shí)小華認(rèn)為，本題所用器材中，不用天平，也能測(cè)出該塑料球的密度，只需在B、C、D三個(gè)步驟中再增加一個(gè)步驟。請(qǐng)你寫出這個(gè)步驟 。

根據(jù)你補(bǔ)充的步驟，寫出計(jì)算塑料球密度的表達(dá)式ρ球= 。（用字母表示，水的密度為ρ水）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩位同學(xué)做“探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖18所示，甲同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼所受重力大小，讀數(shù)時(shí)他讓鉤碼保持靜止?fàn)顟B(tài)，根據(jù)_______知識(shí)可知，此時(shí)鉤碼所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。他分別測(cè)出一個(gè)鉤碼、兩個(gè)、三、四、五、六個(gè)鉤碼的質(zhì)量和重力大小后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成正比。

（2）乙同學(xué)取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球等六各不同物體，并分別測(cè)出它們的質(zhì)量和重力，來(lái)探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為乙同學(xué)的做法_______（選填：“合理”或“不合理”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列利用慣性或防止慣性帶來(lái)危害的實(shí)例中，屬于防止慣性帶來(lái)危害的是

A．運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)時(shí)，要奮力助跑

B．弓箭手拉弓射箭時(shí)，離弦的箭會(huì)繼續(xù)飛行

C．駕駛員駕車行駛時(shí)，發(fā)現(xiàn)前方有障礙物要提前剎車

D．飛機(jī)飛行中空投物品時(shí)，要在到達(dá)空投目標(biāo)上方前投下

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一個(gè)橋頭立著如圖所示的標(biāo)志牌，它的作用是提醒司機(jī)，所駕駛車輛的總質(zhì)量不允許超過(guò)_______；當(dāng)車輛對(duì)這座橋面的壓力超過(guò)_______N時(shí)，就可能發(fā)生危險(xiǎn)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．

﹙1﹚實(shí)驗(yàn)中為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿 方向 拉動(dòng)木塊，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)摩擦力的原理是 。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

﹙2﹚分析 (選填序號(hào))兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系，具體結(jié)論是： 。

﹙3﹚在第一次實(shí)驗(yàn)中如果用0.5N的力水平拉動(dòng)木塊，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為 N．

﹙4﹚在第二次實(shí)驗(yàn)中，若木塊上方砝碼的重為0.5N，當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)時(shí)，則砝碼與木塊間摩擦力的大小( )

A．大于0.5N B．大于零且小于0.5N

C．等于0.5N D．等于零

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖2所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)、平衡力、相互作用力，下列說(shuō)法正確的是

A．馬拉車加速前進(jìn)時(shí)，馬對(duì)車的拉力一定大于車對(duì)馬的拉力

B．運(yùn)動(dòng)的物體只受到一對(duì)平衡力的作用時(shí)，一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C．一個(gè)靜止的物體一定只受到同一直線上兩個(gè)大小相等方向相反的力的作用

D．一個(gè)物體只受到兩個(gè)力，且這兩個(gè)力的三要素相同，該物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一本書放在水平桌面上，書受到地球?qū)λ饔玫?u>      力；這個(gè)力的方向是     。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案