【題目】如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用。F的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體速度v與時(shí)間t的關(guān)系，如圖乙所示．第6s末到第9s末，物體受到地面對它的摩擦力為N,推力做的功是 J．

【答案】4；24
【解析】解：（1）由圖乙可知，物體在第6s末到第9s末做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，所受摩擦力和拉力大小相等，所以摩擦力f=F =4N.

（2）推力F做的功W=Fs=Fvt=4N×2m/s×3s=24J.

故答案為：4；24.

（1）首先從速度圖象中6～9s得出物體勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后對應(yīng)的從F-t圖象中得出物體所受的推力；
（2）知道物體在6～9s末的速度和時(shí)間求出物體的運(yùn)動(dòng)距離，根據(jù)W=Fs求出推力做功多少．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車剎車后不會(huì)立即停下，這是因?yàn)槠嚲哂?/span>___；夏天為防止蚊蟲叮咬，大家都會(huì)噴涂六神花露水，噴涂時(shí)能聞到香味，說明___。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）實(shí)驗(yàn)中，探究液體壓強(qiáng)的工具是 ．
（2）由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對比，得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（3）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與的關(guān)系，結(jié)論是： ．
（4）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用兩圖進(jìn)行對比．
（5）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí)，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能，下列實(shí)例中，屬于通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是

A. 鋸木板時(shí)鋸條發(fā)燙 B. 用火燒水時(shí)水溫升高 C. 雙手因摩擦而發(fā)熱 D. 古人鉆木取火

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】你認(rèn)為以下估測數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是（ ）
A.珠穆朗瑪峰頂?shù)拇髿鈮杭s為Pa
B.一名中學(xué)生的體重約為200 kg
C.一枚雞蛋受到的重力約為0.5 N
D.小明將掉在地上的物理課本撿起來放在課桌上做的功約為50J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，將a、b兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時(shí)加熱，如圖甲所示．在加熱過程中，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出a、b兩種液體溫度與時(shí)間關(guān)系的圖象，如圖乙所示．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用初溫和_________均相等的a、b兩種液體．

（2）在實(shí)驗(yàn)過程中，控制加熱時(shí)間相同，通過比較___________來研究兩種液體吸熱能力的差異．如果要使兩種液體最后的溫度相同，需要給__________加熱更長的時(shí)間．

（3）加熱3min，a液體吸收的熱量____（選填“大于”、“小于”或“等于”）b液體吸收的熱量，____的吸熱能力強(qiáng)．

（4）若a液體的比熱容為4.2×103J/（kg℃），則b液體的比熱容為_____J/（kg℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽油機(jī)在壓縮沖程中，氣缸中的燃料混合物

A. 壓強(qiáng)增大，溫度降低 B. 壓強(qiáng)減小，溫度升高

C. 壓強(qiáng)增大，溫度升高 D. 壓強(qiáng)減小，溫度降低

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列辦法能增大摩擦的是

A. 天平游碼不好撥動(dòng)時(shí)在標(biāo)尺上涂上一層潤滑油

B. 騎自行車的人剎車時(shí)用力捏閘

C. 軸承中裝有滾珠

D. 兒童滑梯的表面盡可能光滑

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小孔成像說明了 ． 光在的傳播速度最快，其大小為m/s．

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