17．如圖所示，人站在自動(dòng)扶梯上隨自動(dòng)扶梯勻速斜向上運(yùn)動(dòng)，如果不計(jì)空氣阻力，則人受到的力（　　）
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

分析 首先分析人受到的重力，再分析彈力和摩擦力．人站在扶梯上，扶梯對(duì)人有支持力，根據(jù)平衡條件判斷扶梯對(duì)人有無(wú)靜摩擦力．

解答 解：以人為研究對(duì)象，人受到重力和扶梯的支持力．由于人隨扶梯一起勻速運(yùn)動(dòng)，合力為零，若扶梯對(duì)人有摩擦力，摩擦力一定沿水平方向，則人受到三個(gè)力，合力不為零，人將不做勻速運(yùn)動(dòng)，與題設(shè)條件矛盾，則人不受摩擦力．所以人受到重力和支持力兩個(gè)力．
故選B

點(diǎn)評(píng) 本題考查分析物體受力情況的能力．對(duì)于彈力或摩擦力，常常采用假設(shè)法判斷是否存在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．一列車(chē)，穿過(guò)500m的某一山洞，若火車(chē)運(yùn)行速度是108km/h，火車(chē)穿過(guò)山洞所用時(shí)間是20秒，列車(chē)長(zhǎng)多少米？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．請(qǐng)回答如圖所示實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程中涉及的物理知識(shí)．
（1）問(wèn)題：此實(shí)驗(yàn)操作的關(guān)鍵是什么？
     回答：水平勻速拉動(dòng)木塊．
（2）問(wèn)題：甲、乙兩圖比較，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？
     回答：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，摩擦力越大．
（3）問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，能量是如何轉(zhuǎn)化的？
     回答：克服摩擦力做功轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．（1）某同學(xué)探究“海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”時(shí)，記錄的數(shù)據(jù)如下表，在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到，海波在第4min開(kāi)始熔化，第8min熔化完畢．請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)完成下列各題：
時(shí)間/min01234567891011
海波的溫度/℃40424446484848484849.55152.5
①在方格紙上描點(diǎn)并畫(huà)出溫度-時(shí)間圖象

②海波熔化過(guò)程中溫度的變化規(guī)律是不斷吸熱，但溫度保持不變．
③本實(shí)驗(yàn)海波從開(kāi)始融化到全部融化用時(shí)4min．
（2）在研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇了兩個(gè)匝數(shù)不一樣的螺線管，一個(gè)定值電阻，一個(gè)滑動(dòng)變阻器，一個(gè)開(kāi)關(guān)，一個(gè)電流表，兩根大小不一樣的軟鐵，若干大頭針．實(shí)驗(yàn)時(shí)根據(jù)需要選擇器材連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①電磁鐵磁性強(qiáng)弱通過(guò)吸引大頭針顆數(shù)的多少來(lái)體現(xiàn)，這種實(shí)驗(yàn)研究方法叫轉(zhuǎn)換法（選填“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”“等效替代法”）．
②如果電磁鐵磁性強(qiáng)弱與鐵芯無(wú)關(guān)，在電流、匝數(shù)相同的情況下，螺線管中插入不同的軟鐵棒時(shí)，電磁鐵吸引大頭針的多少就不會(huì)（選填“會(huì)”“不會(huì)”）發(fā)生變化．
③實(shí)驗(yàn)中，把滑動(dòng)變阻器滑片移到不同位置觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少．這主要是探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流（ 選填“電流”“匝數(shù)”“鐵芯”）的關(guān)系．
（3）如圖2既可以探究電熱與哪些因素有關(guān)又可探究物質(zhì)吸熱多少與物質(zhì)種類(lèi)是否有關(guān)．
①甲、乙燒杯裝入質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，甲的電阻為30歐，乙的電阻為10歐，甲、乙燒杯分別插入兩支完全一樣的溫度計(jì)，把他們按照如圖2所示的電路圖連接起來(lái)．閉合開(kāi)關(guān)前，滑片應(yīng)放在右端（“左”或“右”），把滑片移動(dòng)到合適位置，停止移動(dòng)滑片，觀察溫度計(jì)示數(shù)變化，該步驟是探究電熱與電阻的
關(guān)系．每移動(dòng)一次滑片，就停留1分鐘觀察溫度計(jì)示數(shù)變化情況和電流表示數(shù)情況，這樣做是探
究電熱與電流的關(guān)系．
②把甲、乙電阻換成阻值相同的電阻，甲裝煤油、乙裝水，為了探究物質(zhì)吸熱多少與物質(zhì)種類(lèi)是否有關(guān)，應(yīng)該讓滑片移動(dòng)到合適位置，停止移動(dòng)滑片，在實(shí)驗(yàn)前還應(yīng)該讓水和煤油的質(zhì)量（“質(zhì)量”“體積”“吸收熱量”）相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖1所示，小車(chē)重150N，在A點(diǎn)受到大小為30N的水平向右的拉力，試作出小車(chē)受到的拉力的示意圖；
如圖2所示，在弧面上的小球所受重為30N，試作出小球受到重力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．游樂(lè)場(chǎng)中的一種滑梯如圖所示．小朋友從軌道頂端由靜止開(kāi)始下滑，沿水平軌道滑動(dòng)了一段距離后停下來(lái)，則（　�。�
A．下滑過(guò)程中支持力對(duì)小朋友要做功
B．下滑過(guò)程中小朋友的重力勢(shì)能增加
C．在水平面滑動(dòng)過(guò)程中摩擦力對(duì)小朋友做負(fù)功
D．整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小朋友的機(jī)械能守恒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．小明一家周末開(kāi)車(chē)去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到圖所示的交通標(biāo)志牌．
（1）標(biāo)志牌上的數(shù)字“北京 60km”和“40”分別表示什么意思？
（2）汽車(chē)在遵守交通規(guī)則前提下，從此標(biāo)志牌處勻速到達(dá)北京，最快需要多長(zhǎng)時(shí)間？
（3）車(chē)行進(jìn)過(guò)程中，小明通過(guò)車(chē)窗發(fā)現(xiàn)右側(cè)有輛汽車(chē)始終不動(dòng)．請(qǐng)解釋造成此現(xiàn)象的原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．若不考慮溫度對(duì)電阻的影響，則關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鐵導(dǎo)線的電阻一定比銅導(dǎo)線的電阻大
B．粗、細(xì)相同的兩根導(dǎo)線，較長(zhǎng)的那根電阻一定較大
C．將鋁導(dǎo)線拉長(zhǎng)后接入電路，電阻增大
D．長(zhǎng)度相同的兩根銅導(dǎo)線，較細(xì)的那一根電阻較大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖所示，舞臺(tái)上常用干冰（固態(tài)二氧化碳）制造白霧，以渲染氣氛，這種白霧呈液態(tài)，它是由水蒸氣發(fā)生了液化（填物態(tài)變化名稱(chēng)）形成的，這種物態(tài)變化過(guò)程需要放熱．

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同步練習(xí)冊(cè)答案