19．在方框中畫出研究歐姆定律的電路圖．

分析 由于歐姆定律是探究的電流與電壓、電阻的關系，結合控制變量法，由此分析確定電路元件，畫出電路圖．

解答 解：由于歐姆定律是表示電流與電壓、電阻關系的，故需要測量電壓、電流，則需要電流表、電壓表，為了完成多次測量，則需要滑動變阻器，還需要電阻，因此電路圖如下：

點評 本題考查了對于歐姆定律的理解和掌握，關鍵是能根據(jù)問題確定電路元件以及連接方式．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖所示，電壓為U的電源與三個燈泡和三個電阻相接．只合上開關S1，三個燈泡都能正常發(fā)光．如果再合上開關S2，則下列表述正確的是（　�。�
A．電源輸出功率減小B．L1上消耗的功率增大
C．通過R1上的電流增大D．通過L3的電流減小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整（導線不允許交叉）．
（2）實驗中多次改變R的阻值，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．
①由圖象可以得出結論：電壓一定時，導體中的電流與電阻成反比．
②上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關，移動滑片，使電壓表示數(shù)為2.5 V時，讀出電流表的示數(shù)．
（3）請你為該實驗設計實驗表格（不用填數(shù)據(jù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關，小明同學做了一系列實驗．以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定）．
（一）把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊做勻速直線運動（圖1）
（二）把木塊側放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（圖2）
（三）把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（圖3）
得到下列數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù)木塊對木板的壓力/N彈簧測力計的示數(shù)/N滑動摩擦力/N
14.0
24.0
38.0
（1）若已知每個木塊的質量為2kg，請你幫助小明填全表格內的數(shù)據(jù)；（g=10N/kg）
（2）比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積無關 （“有”/“無”）．
（3）比較第1、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可以初步得出的結論是：摩擦力大小與壓力大小有關，壓力越大，摩擦力越大．
（4）上述實驗探究過程中采用了物理研究問題的方法是控制變量法，請再列舉一個應用這種研究方法的實驗探究影響壓力的作用效果的因素．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．完全燃燒10g煤氣放出的熱量為4.2×105J．（煤氣的熱值為4.2×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列科學方法中，錯誤的是（　�。�
A．研究蒸發(fā)快慢與什么因素有關時，運用了控制變量法
B．研究聲音產(chǎn)生的原因時，用正在發(fā)聲的音叉接觸水平，水花四濺，運用了對比法
C．研究平面鏡成像時，用未點燃的蠟燭尋找虛像的位置運用了替代法
D．研究光現(xiàn)象時，引入了光線描述光的傳播，運用了模型法

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．物理興趣小組在做“碘升華和凝華”實驗時，小明將裝有固態(tài)碘的試管塞緊蓋子后，放在酒精燈上加熱，不一會兒，試管內出現(xiàn)了紫色的碘蒸氣．小明由此得出結論：固態(tài)碘吸熱，由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，這是升華現(xiàn)象．
同組的小睿對此提出了疑義，她認為固態(tài)的碘吸熱后先變?yōu)橐簯B(tài)的碘，再吸熱變?yōu)榈庹魵猓徊贿^因為這個過程非常短暫，我們沒有觀察到而已．他倆爭論了起來，誰也不能說服誰．
他們去請教老師，老師帶著他們查了一下資料：碘的熔點為113.7℃，沸點為184.4℃，酒精燈火焰的溫度為400℃-500℃．因為碘的熔點和沸點太接近，都遠低于火焰的溫度，直接在酒精燈上加熱時，小睿說的這種情況也可能存在，本實驗無法驗證這一點，這是實驗設計上考慮不周所致．請你思考后回答以下問題：
（1）碘是晶體還是非晶體？晶體
（2）固態(tài)碘吸熱變?yōu)橐簯B(tài)碘過程叫熔化，液態(tài)碘吸熱變?yōu)榈庹魵獾倪^程叫汽化（填物態(tài)變化名稱）
（3）若要解決小明和小睿的爭執(zhí)，必須對實驗加以改進，你認為怎樣改進實驗更合理：將裝固態(tài)碘的試管放在沸水中加熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．大氣壓隨海拔高度的增加而減小，首次測定大氣壓值的實驗是托里拆利實驗．1個標準大氣壓=1.013×105Pa．高壓鍋容易把食物煮爛，是因為鍋內水面上方的氣壓大于1個標準大氣壓，鍋內水的沸點大于100℃（以上兩空選填“大于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．天橋區(qū)某初中物理實驗小組的同學想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關．于是他們找來額定電壓是2.5V，電阻約10Ω左右的小燈泡，接在電源電壓恒為6V的電路中，按照圖1所示的電路開始探究．

（1）請你用筆畫線代替導線，根據(jù)圖1所示的電路圖，將圖2所示的實物圖連接完整．
（2）同學們按圖正確連接好電路后，閉合開關發(fā)現(xiàn)，小燈泡不亮，電壓表、電流表指針有微小偏轉，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是滑動變阻器接入電路中的阻值太大，則他們下一步的操作是移動滑片，減小滑動變阻器接入電路中的阻值．
（3）當電壓表示數(shù)為2V時，電流表示數(shù)如圖3所示，請完成表所示的實驗表格；要使燈泡正常發(fā)光應向A端（左端）移動滑動變阻器滑片，小燈泡正常發(fā)光時電阻大約是10.4Ω．
實驗次數(shù)1234
U/V1.402.002.502.80
I/A0.150.200.240.25
（4）表為實驗小組的同學們測得的四次實驗數(shù)據(jù)，在四次實驗中觀察到，燈的亮度是后一次都比前一次亮．結合表中數(shù)據(jù)可以得出：小燈泡的實際功率越大，小燈泡越亮．
（5）曉宏同學在計算小燈泡的電功率時，求出四次電功率的平均值，請你結合學過的物理知識解釋，他的這種做法是否正確：不正確，因為小燈泡的電功率與實際電壓有關，額定功率是指燈泡兩端電壓等于額定電壓時的電功率，而不是所測電功率的平均值．

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