【題目】在“在測(cè)量花崗石密度”的實(shí)驗(yàn)中。下列說法正確的是（　�。�

A.把此固體帶到月球上，質(zhì)量會(huì)變小

B.花崗石的質(zhì)量是72g

C.花崗石的密度是3.58×103kg/m3

D.稱量花崗石質(zhì)量的過程中，若天平橫梁不平衡，可調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡

【答案】C

【解析】

A．物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，質(zhì)量與物體的形狀、狀態(tài)、空間位置無(wú)關(guān)，無(wú)論在地球還是月球，物體的質(zhì)量不會(huì)變化，A錯(cuò)誤；

BC．從圖中可以看到，砝碼的質(zhì)量和是

而游碼的示數(shù)對(duì)準(zhǔn)刻度1右邊第3格，不是對(duì)準(zhǔn)刻度2，以游碼的金屬片左邊為準(zhǔn)，游碼的讀數(shù)是1.6g，所以花崗石的質(zhì)量是

B錯(cuò)誤；由圖中還可以知道，沒有放花崗石時(shí)，液體的體積是20ml，放入花崗石后，總體積是40ml，那么可知道花崗石的體積是

花崗石的密度是

C正確；

D．稱量花崗石質(zhì)量的過程中，即使天平橫梁不平衡，也不能調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡，應(yīng)該加減砝碼或者調(diào)游碼，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖中所示的現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是( )

A.墻上的手影

B.杯中“折斷”的筷子

C.水中的塔影

D.露珠下被放大的草葉

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A． 大象之間的“交談”有時(shí)用超聲波，聲音很小，人類聽不見但大象們能聽清

B． 靜謐的夜晚我們身邊的狗狗有時(shí)突然耳朵一豎并轉(zhuǎn)動(dòng)幾下，這可能是狗狗聽到了人類聽不見的聲音

C． 家人之間悄悄說話，身邊的狗狗無(wú)動(dòng)于衷，因?yàn)?/span>“悄悄話”的頻率狗狗是無(wú)法感知的

D． 因?yàn)榇笙蠛凸返?/span>“發(fā)聲頻率”沒有重疊區(qū)，所以狗的叫聲大象永遠(yuǎn)也聽不見

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，對(duì)于下列實(shí)驗(yàn)中所描述的物理過程，說法正確的是

A. 試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)塞子沖出去時(shí)，水蒸氣的內(nèi)能減小

B. 抽去玻璃隔板，兩瓶中氣體逐漸混合均勻，說明空氣比二氧化氮的密度大

C. 給瓶?jī)?nèi)打氣，瓶?jī)?nèi)的空氣推動(dòng)塞子跳起來(lái)時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣的內(nèi)能減小

D. 厚玻璃管中的空氣被壓縮時(shí)，管內(nèi)空氣的內(nèi)能減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給水和食用油加熱（假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中加熱器放出的熱量全部被液體吸收），他得到如下數(shù)據(jù)：

（1）從表中的數(shù)據(jù)可知，水和食用油的______(填“質(zhì)量”，“體積”)相同，為了達(dá)到該目的，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該選用的測(cè)量器材是________。

（2）加熱6min時(shí)，食用油的溫度比水的溫度高，此時(shí)食用油吸收的熱量______（填“大于，小于，等于”）水吸收的熱量。

（3）實(shí)驗(yàn)表明，在相同條件下吸熱的能力更強(qiáng)的是_____（選填“水”或“食用油”）。

（4）若C水=4.2×103J/（kg℃），依據(jù)以上條件求出C食用油=________J/(kg℃)。（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小球從a處滾下，在c處與小木塊碰撞，并與小木塊共同運(yùn)動(dòng)到d處停下。有關(guān)說法不正確的是

A. 高處滾下的小球能對(duì)木塊做功因?yàn)榫哂袆?dòng)能

B. 由c處向d處運(yùn)動(dòng)的木塊具有動(dòng)能

C. 從a處滾到c處過程中小球動(dòng)能大小保持不變

D. 木塊和小球到達(dá)d處停下時(shí)動(dòng)能均為零

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明測(cè)量一塊石塊的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)如圖甲所示，小明在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過程中的錯(cuò)誤操作是_________；小明改正錯(cuò)誤后發(fā)現(xiàn)，指針在分度盤的位置如圖乙，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，直到橫梁水平平衡。

(2)小明用量筒測(cè)得石塊的體積如圖丙所示；再將石塊從量筒中取出，用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丁所示，則零件的質(zhì)量為____g，由此可算得金屬零件的密度為____g/cm3。

(3)小聰認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)過程存在不合理之處，請(qǐng)你指出_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是某同學(xué)做測(cè)量小車的平均速度”時(shí)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（摘要），請(qǐng)你將其報(bào)告中的問題補(bǔ)充完整．

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模y(cè)量小車的平均速度．

（實(shí)驗(yàn)原理）_____．

（實(shí)驗(yàn)器材）小車、_____，_____、斜面、金屬擋板、小木塊．

（實(shí)驗(yàn)裝置）如圖所示

（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)）如表所示

測(cè)的物理量

AB段

BC段

AC段

路程s/cm

45

55

時(shí)間t/s

2.5

2.0

平均速度v/（cms﹣1）

（實(shí)驗(yàn)分析）

（1）小車在AB段的平均速度是_____cm/s，在AC段的平均速度是_____cm/s，小車全程是做_____運(yùn)動(dòng)．（選填“勻速”或“變速”）

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使小車在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)些，應(yīng)_____（選填“增大”或“減小”）斜面的坡度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：

（）除了如圖所示裝置外，主要器材中還需要__________。

（）下表是本實(shí)驗(yàn)過程中不同時(shí)刻的溫度記錄．實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)為，如果溫度記錄準(zhǔn)確無(wú)誤，可知當(dāng)時(shí)大氣壓__________一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填：“大于”、“等于”或“小于”）。

時(shí)間

溫度

（）下方甲、乙、丙圖是三位同學(xué)作出的水沸騰的圖像，其中正確的是____圖。（填序號(hào)）

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