【題目】對(duì)以下物理現(xiàn)象的分析正確的是（ ）
A.甲圖中，敲響音叉后用懸吊著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉叉股，乒乓球會(huì)被彈起，說明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)
B.乙圖中，從漏斗口向下用力吹氣時(shí)，乒乓球上部空氣流速大、壓強(qiáng)大，于是產(chǎn)生一個(gè)向上的壓力差，將乒乓球托起
C.丙圖中，從上面倒水，下面無瓶蓋時(shí)乒乓球不能上浮，蓋住瓶蓋乒乓球能上浮，說明只要有大氣壓的存在就不能產(chǎn)生浮力
D.丁圖中，光在光導(dǎo)纖維中傳播時(shí)，反射角可能不等于入射角

【答案】A
【解析】解： A、音叉發(fā)出聲音時(shí)，乒乓球會(huì)被彈開，說明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，故A正確；
B、當(dāng)從漏斗口向下用力吹氣時(shí)，乒乓球上部空氣流速增大、壓強(qiáng)減小，乒乓球下面的壓強(qiáng)不變，乒乓球下面的壓強(qiáng)大于上面的壓強(qiáng)，于是產(chǎn)生一個(gè)向上的壓力差，將乒乓球托起．故B錯(cuò)誤；
C、當(dāng)有水從乒乓球與瓶頸之間的縫隙中流出，乒乓球下面的水向下流，下表面受到的壓力為0，上表面受到的水的壓力不為0，受到的合力方向向下，所以乒乓球不能上��；
蓋住瓶蓋時(shí)，乒乓球浸沒水中，乒乓球受到浮力的作用（水對(duì)乒乓球產(chǎn)生了向上的壓力差），浮力大于重力，所以乒乓球?qū)⑸细。蔆錯(cuò)誤；
D、根據(jù)光的反射定律可知，反射角一定等于入射角，故D錯(cuò)誤．
故選A．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系(流體流動(dòng)時(shí)，流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大)，還要掌握浮力產(chǎn)生的原因(浮力產(chǎn)生的原因：浸在液體中的物體受到液體對(duì)它向上的壓力大于液體對(duì)它向下的壓力．兩個(gè)壓力的合力就是浮力，浮力的方向是豎直向上的)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較紙錐下落快慢”的活動(dòng)中：

（1）如圖甲所示把兩個(gè)等大的圓紙片，裁去大小不等的扇形，做成如圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐。如果要測(cè)量?jī)蓚�(gè)紙錐的下落速度，需要的測(cè)量工具有_________和_________。

（2）為了比較紙錐下落的快慢，將兩個(gè)錐角不同的紙錐從同一高度同時(shí)釋放時(shí)，應(yīng)該選擇__________（選填“乙”或“丙”）所示的位置開始釋放，通過比較下落至地面的__________來比較紙錐下落的快慢；還可以比較同一時(shí)刻紙錐下落的__________來比較下落的快慢。

（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)時(shí)間較難測(cè)量，為了便于測(cè)量時(shí)間，應(yīng)該在圖乙中選擇紙錐__________（選填“A”或“B”）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)較好。

（4）小芳又猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的重量有關(guān)，并打算繼續(xù)用乙圖中的這兩個(gè)紙錐研究紙錐下落快慢與錐角的關(guān)系，小明認(rèn)為這樣做不科學(xué)，你認(rèn)為不科學(xué)的原因是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】透鏡焦距f的長(zhǎng)短標(biāo)志著折光本領(lǐng)大小。焦距越短，折光本領(lǐng)就越強(qiáng)。通常把透鏡焦距的倒數(shù)叫作透鏡的焦度，用Φ表示，即Φ＝。平常我們說的眼鏡片的度數(shù)就是鏡片的透鏡焦度乘以100的值。凸透鏡的度數(shù)是正值，凹透鏡的度數(shù)是負(fù)值。

(1)求焦距分別為0.25m和0.5m的透鏡，其焦度分別為多少？

(2)＋300度和－400度的眼鏡片，它們的焦度是多少？焦距又是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)研究“小車從斜面頂端滾下過程中速度的變化”的實(shí)驗(yàn)裝置，圖中秒表每一格為，則：

小車通過上半段的平均速度是________；

小車通過下半段的平均速度是________；

全程的平均速度是________；

小車在全程運(yùn)動(dòng)的快慢是________（填“變化”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）

（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_____進(jìn)行測(cè)量的。

（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較_______（填“大”或“小”）

（3）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏______。（填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示。下列判斷正確的是　　

A. 時(shí)，物體受到平衡力的作用

B. 時(shí)，將F撤掉，物體立刻靜止

C. 內(nèi)物體所受摩擦力為3N

D. 時(shí)，物體所受摩擦力是1N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，下列判斷正確的是（ ）
A.電流表的示數(shù)減小，電壓表的示數(shù)增大
B.電流表的示數(shù)增大，電壓表的示數(shù)減小
C.定值電阻R消耗的功率增大
D.電路消耗的總功率不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“區(qū)間測(cè)速”目前在全國(guó)大部分高速路實(shí)行。所謂的“區(qū)間測(cè)速”,就是在兩監(jiān)測(cè)點(diǎn)安裝監(jiān)控和測(cè)速探頭,測(cè)出同一輛車通過兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間,再根據(jù)兩點(diǎn)間的距離算出該車在這一區(qū)間路段的平均車速,如果這個(gè)平均車速超過了該路段的最高限速,即被判為超速。若監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B相距30 km,一輛轎車通過監(jiān)測(cè)點(diǎn)A的速度為100 km/h,通過監(jiān)測(cè)點(diǎn)B的速度為110 km/h,通過兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖所示,該路段最高限速120 km/h。

(1) 原來檢測(cè)的方法是監(jiān)控探頭判斷通過監(jiān)測(cè)點(diǎn)時(shí)的車速。如果按原來的方法,該轎車通過監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B時(shí)會(huì)不會(huì)判為超速?

(2) 通過計(jì)算說明,采用“區(qū)間測(cè)速”,這輛轎車會(huì)不會(huì)被判為超速?

(3) 據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)發(fā)生的車禍中,有超過四分之一是超速引起的。為勸導(dǎo)駕駛員不要超速行駛,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條勸導(dǎo)語。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科普閱讀題：閱讀下列短文． “墨子號(hào)”與“天宮二號(hào)”
人類一直向往插上翅膀，飛向太空，探索宇宙的奧秘．我國(guó)的太空探索技術(shù)一走在世界前列．
2016年8月16日1時(shí)40分，我國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用運(yùn)載火箭將“墨子號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射升空，“墨子號(hào)”先在火箭強(qiáng)大推力的作用下加速上升，到達(dá)預(yù)定軌道后與火箭成功分離，繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)．它是世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星．
僅隔1個(gè)月后的中秋夜22時(shí)04分，運(yùn)載火箭又從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心騰空而起，約575秒后，“天宮二號(hào)”與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道．“天宮二號(hào)”的主要任務(wù)是與“神州十一號(hào)”載人飛船交會(huì)對(duì)接，完成兩名航天員進(jìn)行30天中期駐留；與貨運(yùn)飛船交會(huì)對(duì)接，進(jìn)行推進(jìn)劑補(bǔ)加；在航天員駐留期間，開展維修性技術(shù)實(shí)驗(yàn)，及艙內(nèi)其他實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；搭載14個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，開展空間技術(shù)應(yīng)用．它也擔(dān)負(fù)著量子通訊實(shí)驗(yàn)的使命，量子通訊的信息傳輸速度盡管不會(huì)超過光速，但會(huì)大大加強(qiáng)通信的安全性．
量子衛(wèi)星首席科學(xué)家潘建偉院士說，墨子最早提出光沿直線傳播，設(shè)計(jì)了小孔成像實(shí)驗(yàn)，奠定了光通信、量子通信的基礎(chǔ)．“墨子號(hào)”以中國(guó)古代偉大科學(xué)家墨子的名字命名，提升了中華民族的文化自信．

回答下列問題：
（1）升空的“墨子號(hào)”與火箭分離前，“墨子號(hào)”的動(dòng)能 ， 機(jī)械能（選填“增大”“不變”或“減小”）．
（2）“天宮二號(hào)”與貨運(yùn)飛船交會(huì)對(duì)接時(shí)，以“天宮二號(hào)”為參照物，貨運(yùn)飛船是的；以地球?yàn)閰⒄瘴�，貨運(yùn)飛船是的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）．
（3）寫出除小孔成像外，能說明“光沿直線傳播”的一個(gè)實(shí)例 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案