12.一只氧氣鋼瓶,容積為V,剛啟用時(shí),瓶內(nèi)氣體密度為ρ,用去一半氧氣中,瓶內(nèi)剩下的氣體密度為$\frac{1}{2}$ρ,質(zhì)量為$\frac{ρV}{2}$.(用字母表示)

分析 氧氣用掉一半后,質(zhì)量減半,但體積不變,所以密度也減小,根據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$可求密度的變化.

解答 解:一只氧氣鋼瓶,容積為V,剛啟用時(shí),瓶內(nèi)氣體密度為ρ,
由ρ=$\frac{m}{V}$可知,其質(zhì)量m=ρV,
用掉一半后,質(zhì)量減半為m′$\frac{1}{2}$m=$\frac{ρV}{2}$,
因?yàn)榍昂篌w積不變,用去一半氧氣中,瓶內(nèi)剩下的氣體密度ρ′=$\frac{1}{2}$ρ,
故答案為:$\frac{1}{2}$ρ;$\frac{ρV}{2}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查容器內(nèi)氣體質(zhì)量的變化引起的氣體密度的變化,關(guān)鍵是明白在容器內(nèi)氣體質(zhì)量減小后,不變的是氣體的體積,這是解題的難點(diǎn),另外還考查密度公式的靈活運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.上海磁懸浮列車是世界第一條商業(yè)運(yùn)營的磁懸浮專線,設(shè)計(jì)時(shí)速430千米/時(shí),如果以此速度勻速行駛0.5小時(shí),則通過的路程是215千米,以這列磁懸浮列車為參照物,路邊的樹木是運(yùn)動(dòng)的(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某同學(xué)想研究懸掛小球的懸線拉力與斜面AB夾角α的關(guān)系.他用懸線拉著小球靜止在光滑斜面上.通過移動(dòng)斜面,改變懸線與斜面AB夾角α的大小,用彈簧測力計(jì)測出懸線拉力的大。畬(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示.

(1)分析比較a、b或a、c或a、d可得初步結(jié)論是懸線拉著小球傾斜靜止在光滑斜面上,懸線的拉力小于小球的重力;
(2)分析比較b、c、d可得初步結(jié)論是懸線拉著小球靜止在同一光滑斜面上,懸線與光滑斜面夾角越小,懸線的拉力越。

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于物質(zhì)的密度.下列說法中正確的是(  )
A.密度是物體的屬性.物體不同,密度也不同
B.不同種類的物質(zhì),其質(zhì)量與體積的比值一般不同
C.密度是物質(zhì)的特性.其大小不隨溫度、形狀、狀態(tài)的變化而變化
D.由公式ρ=m/v可知.物質(zhì)的密度跟質(zhì)量成正比,跟體積成反比

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放水平桌面上,調(diào)節(jié)天平平衡.
(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為16g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如同甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為46 g,醬油的密度為1.15×103 kg/m3
(3)小明用這種方法測出的醬油密度會(huì)偏大 (填“偏大”或“偏小”)
(4)小明不小心將量筒打碎了,只用天平也能測出醬油的密度.于是小華添加了兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
a、調(diào)好天平,用天平測出空燒杯的質(zhì)量為m0
b、將一個(gè)燒杯裝滿水,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
c、用另一個(gè)燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2
d、醬油的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}×{ρ}_{水}$(已知水的密度為ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列現(xiàn)象中,支持分子間存在引力的證據(jù)是( 。
A.兩塊表面光滑的鉛塊相互緊壓后會(huì)黏在一起
B.固體和液體很難被壓縮
C.水和酒精混合后,總體積變小
D.破鏡不能重圓

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖所示,是“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量和初溫完全相同的煤油,瓶中鎳鉻絲橫截面積相同,但甲的長度大于乙的長度.
(1)電阻絲R1>R2(選填“<”、“=”或“>”);
(2)實(shí)驗(yàn)中采用這種電路連接方式的目的是控制通過電阻絲的電流相等;電流產(chǎn)生熱量的多少通過溫度計(jì)示數(shù)的變化體現(xiàn)出來的.
(3)通電一定時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)甲瓶中的溫度計(jì)示數(shù)更高,由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:電流相等,通電時(shí)間相同時(shí),電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.物質(zhì)是由分子組成的;分子都在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.在觀察玻片標(biāo)本時(shí),發(fā)現(xiàn)所看到的目標(biāo)在視野的左下方,如果想將目標(biāo)移到視野的中央,玻片標(biāo)本的移動(dòng)方向應(yīng)該是左下(選填“右上”“右下”“左上”或“左下”).

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