小軍使用托盤天平測量質量時,若砝碼磨損了,稱量的結果比物體的實際質量偏
(填“大”或“小”,下同),若他在調節(jié)平衡螺母時比正確位置向左多旋進了些,則稱量的結果比物體的實際質量偏
分析:天平測量質量前,要先調節(jié)天平的平衡.測量質量時,天平保持平衡,左盤物體的質量等于右盤砝碼質量加上游碼示數(shù).
解答:解:
(1)砝碼磨損了,即砝碼的實際質量比標稱質量要小了.故用磨損的砝碼去稱量物體時,天平平衡后,從砝碼的標稱中讀取的質量比實際質量大,就會造成讀取的結果比實際質量大.
(2)天平測量前把平衡螺母時比正確位置向左多旋進了些,此時會造成天平未測量時左盤比右盤質量重,即相當于向左盤加了質量,故測量出的結果應該是左盤物體質量加上這個偏差等于右盤砝碼質量加上游碼讀數(shù),所以最終稱量的值應該是物體實際質量加上這個偏差,即稱量結果比物體實際質量大.
故答案:大;大.
點評:對天平測量質量的理解,要抓住左右平衡即左右質量相等的原理.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在分組“使用托盤天平和量筒測量小石塊密度”的實驗中:
(1)小軍同學用托盤天平測量物體的質量,操作情況如圖A所示,請指出其中的錯誤是哪些,并改正:①
用手直接拿砝碼
用手直接拿砝碼
;②
物體和砝碼的位置放反了
物體和砝碼的位置放反了


(2)小明這組同學先用托盤天平測小石塊的質量,步驟如下:
①把托盤天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側,此時應該把平衡螺母向
  (選填“左”或“右”)調節(jié),才能使天平平衡;
②天平平衡后,把小石塊放在左盤,用鑷子向右盤加減砝碼,當把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側,接下來正確的操作步驟是
取下最小砝碼,向右移動游碼
取下最小砝碼,向右移動游碼
;
直到天平再次平衡,右盤中的砝碼和游砝所處的位置如圖B所示,則小石塊質量是
47.4
47.4
g;
(3)接下來他們用量筒測量小石塊的體積,步驟如下:
①在量筒中注入適量的水(如圖C所示),讀出此時水面所對應的示數(shù)V1;把固體浸沒在盛有適量水的量筒中(如圖D所示),讀出此時水面所對應的示數(shù)V2,則待測固體的體積V=
20
20
cm3
②你認為:在上述操作過程中應怎樣把握注入量筒內水的多少,才是“適量”的?答:
能浸沒物體,且物體放入后要不超出量程
能浸沒物體,且物體放入后要不超出量程

(4)他們測得該小石塊的密度為
2.37×103
2.37×103
Kg/m3
(5)小華那一組的同學已經(jīng)測出了小石塊的質量為m,由于同組同學的不小心,將量筒損壞了,于是他們在沒有量筒的情況下設計了如下的方案測量小石塊的體積:
①如圖E所示,在燒杯中裝滿水,用調節(jié)好平衡的天平測出燒杯與水的總質量為m1;
②如圖F所示,將燒杯取下,用細線系住小石塊并將其放入燒杯的水中,等燒杯內的水不再溢出時,將小石塊取出,并用抹布將燒杯外的水擦干.
③如圖G用天平測出燒杯及其內剩余水的總質量為m2
④則小石塊的體積V=
m1-m2
ρ
m1-m2
ρ
.(用他們所測的物理量表示)

從上圖中E到F的操作引起體積的測量值比真實值
偏大
偏大
(選填“偏大”、“偏小”、“不變”);請你針對他們第②步到第③步的操作(或上圖中E到F的操作)作一點改進,使得測量值更加接近于真實值,寫出你的方法:
在E中測滿杯水與石塊的總質量,F(xiàn)中石塊不拿出來,燒杯擦干后直接在G中測石塊和剩下的水與杯的總質量
在E中測滿杯水與石塊的總質量,F(xiàn)中石塊不拿出來,燒杯擦干后直接在G中測石塊和剩下的水與杯的總質量

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

小軍使用托盤天平測量質量時,若砝碼磨損了,稱量的結果比物體的實際質量偏 ________(填“大”或“小”,下同),若他在調節(jié)平衡螺母時比正確位置向左多旋進了些,則稱量的結果比物體的實際質量偏 ________.

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科目:初中物理 來源:2008-2009學年蘇科版八年級(下)月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

小軍使用托盤天平測量質量時,若砝碼磨損了,稱量的結果比物體的實際質量偏     (填“大”或“小”,下同),若他在調節(jié)平衡螺母時比正確位置向左多旋進了些,則稱量的結果比物體的實際質量偏    

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科目:初中物理 來源:月考題 題型:填空題

小軍使用托盤天平測量質量時,若砝碼磨損了,稱量的結果比物體的實際質量偏_______ (填“大”或“小”,下同),若他在調節(jié)平衡螺母時比正確位置向左多旋進了些,則稱量的結果比物體的實際質量偏________ 。

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