一質(zhì)量為2 kg、厚度均勻的圓柱形玻璃容器,放在水平桌面 上,與桌面的接觸面積為0. 01m2,F(xiàn)往容器內(nèi)注入0.2 m深的酒精,此時(shí)桌面受到的壓強(qiáng)為3 2×103 Pa(ρ酒精=0.8× 103kg/m3) 求:
(1)桌面受到的壓力;
(2)酒精對(duì)容器底部的壓強(qiáng);
(3)酒精對(duì)容器底部的壓力
解:
(1)桌面受到的壓強(qiáng)為P1=3.2×103Pa,受力面積為S1= 0 .01m2,則桌面受到的壓為F1=P1S1=3.2×103Pa ×0.01 m2= 32 N
(2)酒精對(duì)容器底部的壓強(qiáng)P2酒精gh= (0.8×103×10×0.2) Pa=1.6×103Pa;
(3)酒精對(duì)容器底部的壓力等于酒精的重力,而容器對(duì)桌面的壓力等于容器的重力與酒精的重力之和即F1=G+ G G= mg=(2×10)N=20 N,G=F1-G=32N-20N=12N,F(xiàn)2=G=12N。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

五一假期小剛一家去旅游了,第一天中午在一家農(nóng)家樂(lè)吃飯,店家為了活躍氣氛讓小剛唱了一首歌,在掌聲中主人獎(jiǎng)給他一只凱利真空杯.回到家里打開(kāi)包裝一看,杯子高高的,也覺(jué)得瘦瘦的,感覺(jué)一碰就會(huì)倒,小剛試著一推居然沒(méi)有推動(dòng),他想弄個(gè)明白,開(kāi)始了仔細(xì)觀察.小剛發(fā)現(xiàn)杯子的底部貼上一個(gè)橡皮圈,他用物理課上學(xué)到的方法測(cè)量了一下橡皮圈,外直徑為6cm,圈寬1cm,厚約3mm.整個(gè)空杯子的質(zhì)量為200g,容積為300ml.
(1)利用橡皮圈后就不容易滑動(dòng)了,目的是可以
增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力
增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力
,廠家用橡皮圈而不是把整個(gè)底部貼上橡皮,廠家“偷工減料”是否有道理,請(qǐng)分析.
用橡皮圈而不是把整個(gè)底部貼上橡皮可以減小杯子的質(zhì)量
用橡皮圈而不是把整個(gè)底部貼上橡皮可以減小杯子的質(zhì)量

(2)當(dāng)杯子里裝滿(mǎn)水后,杯子里水的質(zhì)量為多少Kg?.
(3)如果把它裝滿(mǎn)水后放在面積為1.2m2的桌面上,求桌面受到的壓強(qiáng)為多少?(g取10牛/千克)(保留整數(shù))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?東城區(qū)二模)如圖所示的是某建筑的二樓頂上的蓄水箱及放水裝置,蓄水箱長(zhǎng)3m、寬2m、高l m,樓房每層高3m.其水箱上端右側(cè)安裝了一個(gè)以O(shè)點(diǎn)為轉(zhuǎn)軸、長(zhǎng)為50cm的輕質(zhì)杠桿AB,0點(diǎn)距A端40cm.A點(diǎn)正下方的Q是一個(gè)恰好能堵住出水口的重5N、橫截面積100cm2、厚5cm的蓋板,它通過(guò)細(xì)繩與杠桿的A端相連.在水箱右側(cè)水平地面上有一質(zhì)量為54.4Kg的人通過(guò)滑輪組拉動(dòng)系在B點(diǎn)的繩子,從而控制水箱中的水從出水口流出.當(dāng)水箱中蓄滿(mǎn)水時(shí),人用Fl的力拉繩端,蓋板恰能被拉起,此時(shí)人對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為P1;當(dāng)水箱中的水深為60cm時(shí),人用F2的力拉繩端,蓋板也恰好被拉起,此時(shí)人對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為P2,且P1:P2=11:12,(繩重及滑輪與軸之間的摩擦及進(jìn)水管直徑忽略不計(jì),g取10N/Kg)求:
(1)若這些水是用水泵從深2m的井中抽上來(lái)的,要求一次蓄滿(mǎn)水的時(shí)間不能超過(guò)l0min,則水泵的功率至少多大?
(2)動(dòng)滑輪的總重G0
(3)當(dāng)水箱中蓄滿(mǎn)水時(shí),地面對(duì)人的支持力FN1

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科目:初中物理 來(lái)源:北京模擬題 題型:計(jì)算題

圖是某建筑的二樓頂上的蓄水箱及放水裝置,蓄水箱長(zhǎng)3m,寬2m,高1m,樓房每層高3m。其水箱上端右側(cè)安裝了一個(gè)以O(shè)點(diǎn)為轉(zhuǎn)軸,長(zhǎng)為50 cm 的輕質(zhì)杠桿AB,O點(diǎn)距A端40 cm. 4點(diǎn)正下方的Q是一個(gè)恰好能堵住出水口的重5N、橫截面積100 cm2、厚5cm的蓋板,它通過(guò)細(xì)繩與杠桿的A端相連在水箱右側(cè)水平地面卜有一質(zhì)量為54.4 kg的人通過(guò)滑輪組拉動(dòng)系在B 點(diǎn)的繩子,從而控制水箱中的水從出水口流出。當(dāng)水箱中蓄滿(mǎn)水時(shí),人用F1 的力拉繩端,蓋板恰能被拉起,此時(shí)人對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為P1;當(dāng)水箱中的水深為60cm時(shí),人用F2的力拉繩端,蓋板也恰好被拉起,此時(shí)人對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為P2,且P1:P2=11: 12(繩重及滑輪與軸之間的摩擦及進(jìn)水管直徑忽略不計(jì),g取10 N/kg)求:
 (1)若這些水是用水泵從深2m的井中抽上來(lái)的,要求一次蓄滿(mǎn)水的時(shí)間不能超過(guò)10min,則水泵的功率至少多大?
(2)動(dòng)滑輪的總重G0
(3)當(dāng)水箱中蓄滿(mǎn)水時(shí),地面對(duì)人的支持力FN1。

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科目:初中物理 來(lái)源:2010年北京市東城區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示的是某建筑的二樓頂上的蓄水箱及放水裝置,蓄水箱長(zhǎng)3m、寬2m、高l m,樓房每層高3m.其水箱上端右側(cè)安裝了一個(gè)以O(shè)點(diǎn)為轉(zhuǎn)軸、長(zhǎng)為50cm的輕質(zhì)杠桿AB,0點(diǎn)距A端40cm.A點(diǎn)正下方的Q是一個(gè)恰好能堵住出水口的重5N、橫截面積100cm2、厚5cm的蓋板,它通過(guò)細(xì)繩與杠桿的A端相連.在水箱右側(cè)水平地面上有一質(zhì)量為54.4Kg的人通過(guò)滑輪組拉動(dòng)系在B點(diǎn)的繩子,從而控制水箱中的水從出水口流出.當(dāng)水箱中蓄滿(mǎn)水時(shí),人用Fl的力拉繩端,蓋板恰能被拉起,此時(shí)人對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為P1;當(dāng)水箱中的水深為60cm時(shí),人用F2的力拉繩端,蓋板也恰好被拉起,此時(shí)人對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為P2,且P1:P2=11:12,(繩重及滑輪與軸之間的摩擦及進(jìn)水管直徑忽略不計(jì),g取10N/Kg)求:
(1)若這些水是用水泵從深2m的井中抽上來(lái)的,要求一次蓄滿(mǎn)水的時(shí)間不能超過(guò)l0min,則水泵的功率至少多大?
(2)動(dòng)滑輪的總重G;
(3)當(dāng)水箱中蓄滿(mǎn)水時(shí),地面對(duì)人的支持力FN1

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科目:初中物理 來(lái)源:2013年江蘇省無(wú)錫市宜興外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

五一假期小剛一家去旅游了,第一天中午在一家農(nóng)家樂(lè)吃飯,店家為了活躍氣氛讓小剛唱了一首歌,在掌聲中主人獎(jiǎng)給他一只凱利真空杯.回到家里打開(kāi)包裝一看,杯子高高的,也覺(jué)得瘦瘦的,感覺(jué)一碰就會(huì)倒,小剛試著一推居然沒(méi)有推動(dòng),他想弄個(gè)明白,開(kāi)始了仔細(xì)觀察.小剛發(fā)現(xiàn)杯子的底部貼上一個(gè)橡皮圈,他用物理課上學(xué)到的方法測(cè)量了一下橡皮圈,外直徑為6cm,圈寬1cm,厚約3mm.整個(gè)空杯子的質(zhì)量為200g,容積為300ml.
(1)利用橡皮圈后就不容易滑動(dòng)了,目的是可以______,廠家用橡皮圈而不是把整個(gè)底部貼上橡皮,廠家“偷工減料”是否有道理,請(qǐng)分析.______.
(2)當(dāng)杯子里裝滿(mǎn)水后,杯子里水的質(zhì)量為多少Kg?.
(3)如果把它裝滿(mǎn)水后放在面積為1.2m2的桌面上,求桌面受到的壓強(qiáng)為多少?(g取10牛/千克)(保留整數(shù))

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同步練習(xí)冊(cè)答案