1．某型號(hào)的電熱暖手寶袋內(nèi)裝有1kg的水，用來(lái)充當(dāng)吸熱或放熱的物質(zhì)，這是因?yàn)樗谋葻崛葺^大；使用前先通電加熱，使暖手寶內(nèi)的水溫由5℃上升至65℃，則此過(guò)程中水吸收的熱量為2.52×105J，相當(dāng)于完全燃燒12g煤放出的熱量．[已知：c水=4.2×103J/（kg•℃），q煤=2.1×107J/kg]．

分析 水具有較大的比熱容是它常被用做冷卻劑的原因；利用公式Q=cm△t可計(jì)算水吸收熱量的多少；利用公式Q=mq可計(jì)算需要燃燒天然氣的質(zhì)量．

解答 解：生活中用水作為吸熱和放熱物質(zhì)，是利用了水的比熱容較大的性質(zhì)；
水吸收的熱量Q=cm（t-t0）=4.2×103J/（kg•℃）×1kg×（65℃-5℃）=2.52×105J；
相當(dāng)于完全燃燒煤的質(zhì)量：m=$\frac{{Q}_{放}}{q}$=$\frac{{Q}_{吸}}{q}$=$\frac{2.52×1{0}^{5}J}{2.1×1{0}^{7}J/kg}$=0.012kg=12g．
故答案為：比熱容；2.52×105；12g．

點(diǎn)評(píng) （1）此題中熱量的計(jì)算公式Q=cm△t和Q=mq是解題中用到的主要知識(shí)，是我們應(yīng)該熟練運(yùn)用的．
（2）注意△t的含義是溫度升高（或降低）了多少．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．小黃同學(xué)做“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中采取的辦法是用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使其在長(zhǎng)木塊上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（2）甲乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）甲丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（4）由實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：接觸面所受的壓力越大，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力就越大．
（5）本實(shí)驗(yàn)探究中，小黃采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是C．
A．類比法      B．科學(xué)推理法    C．控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖是某太陽(yáng)能熱水器，向其中注入35kg的水，陽(yáng)光照射一段時(shí)間后，水溫從10℃升高到50℃，這段時(shí)間該熱水器中的水吸收的熱量Q=5.88×106J；若用煤燃燒來(lái)提供如此多的熱量，需完全燃燒0.168千克煤．[C水=4.2×103J/（kg•℃），煤的熱值為3.5×107J/kg]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．按照題目要求作圖
（1）圖甲中物體A處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)畫出它的受力示意圖；
（2）如圖乙所示，光線BO從水中斜射到空氣，進(jìn)入人眼，人眼覺得B在圖中B′處，作出光線BO的折射光線；
（3）圖丙中杠桿AC以O(shè)為支點(diǎn)，在B點(diǎn)處掛一個(gè)重物，AB=BO=OC，現(xiàn)沿豎直方向用力使杠桿在圖示位置平衡，請(qǐng)畫出符合要求的最省力時(shí)拉力的示意圖及其力臂．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)用如圖1示的裝置，將一物體分別逐漸浸入到水和酒精中，為了便于操作和準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù)，用升降臺(tái)調(diào)節(jié)溢水杯的高度來(lái)控制物體排開液體的體積．他們觀察并記錄了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即排開液體的體積．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中．

液體種類實(shí)驗(yàn)序號(hào)物體重力
G物/N		彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N物體受到浮力F浮/N排開液體體積V排/cm3
水
ρ水=1.0g/cm3		121.550
21.01.0100
30.51.5150
酒精
Ρ酒精=0.8g/cm3		421.60.450
51.20.8100
60.81.2150
（1）分析表中數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)所用物體的重力為2N，第一次實(shí)驗(yàn)中物體所受的浮力F浮=0.5N．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1，2和3（或4，5或6）可初步得出結(jié)論：當(dāng)液體的種類相同時(shí)，排開液體的體積越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大；分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4或者2、5或者3、6可初步得出結(jié)論：當(dāng)排開液體的體積相同時(shí)，液體的密度越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大．
（3）請(qǐng)你計(jì)算出第一次實(shí)驗(yàn)中物體排開水受到的重力G排=0.5N．通過(guò)比較每次實(shí)驗(yàn)中物體受到的浮力和它排開液體的重力的關(guān)系，還可以驗(yàn)證阿基米德原理．
（4）本實(shí)驗(yàn)在探究“浮力的大小與哪些因素”有關(guān)時(shí)，選用了不同液體并進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，其目的是為了A（選填字母序號(hào)）．
A．尋找普遍規(guī)律            B．取平均值減小誤差．
（5）實(shí)驗(yàn)中小明同學(xué)觀察到將同一個(gè)物體浸沒(méi)在密度越大的液體中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越小．于是他靈機(jī)一動(dòng)在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一個(gè)重1.5N的物塊，如圖甲所示；當(dāng)他把物塊浸沒(méi)在水中時(shí)如圖乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為0.5N，他就在0.5N處對(duì)應(yīng)標(biāo)上1.0g/cm3的字樣；當(dāng)他把物塊浸沒(méi)在酒精中時(shí)，如圖丙所示，應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)刻度盤的0.7N處對(duì)應(yīng)標(biāo)上0.8g/cm3字樣，聰明的他就將圖甲所示裝置改裝成了一個(gè)能測(cè)液體密度的密度秤．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．某實(shí)驗(yàn)小組在“探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，小組同學(xué)猜想物體的動(dòng)能還與物體質(zhì)量有關(guān)，實(shí)際的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）鐵球動(dòng)能大小是通過(guò)木塊移動(dòng)的距離來(lái)間接反映的，若水平桌面是光滑的動(dòng)能是否完成此實(shí)驗(yàn)：不能．
（2）每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，要將鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放，其目的是鐵球到桌面時(shí)的速度不同（或改變鐵球到桌面時(shí)的速度）．
（3）通過(guò)幾次操作后發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不好，于是小組同學(xué)將鐵球換成鐵圓柱體，換成鐵圓柱體的原因是圓柱體撞擊木塊后，有利于木塊沿著桌面做直線運(yùn)動(dòng)．
（4）更換鐵圓柱體后，為了保證每次木塊不被推出桌面，實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行怎樣的操作．將圓柱體從斜面的不同高度靜止釋放，從木塊沒(méi)有被撞擊出桌面的釋放高度中，選取三個(gè)釋放高度作為實(shí)驗(yàn)中釋放的高度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．一只白熾燈泡標(biāo)有“PZ220-100”字樣，其中100表示額定功率為100W；當(dāng)它不工作時(shí)，它消耗的實(shí)際電功率大小為0W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．打雷時(shí)，雷聲是通過(guò)空氣傳到人耳的，若小張?jiān)诳吹介W電后約2s聽到雷聲，則打雷處到小張的距離約為680m（v聲=340m/s，不計(jì)光的傳播時(shí)間）．為了避免雷電造成的危害，在高大建筑物上需安裝避雷針．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．熱量是看不見，摸不著的，你是通過(guò)什么知道水吸收熱量是多少呢？

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