探究“并聯(lián)電路中干路電流與各點電流有什么關(guān)系”．實驗室中提供的器材有：①規(guī)格不同的定值電阻若干；②7塊電流表；③導(dǎo)線若干；④7個開關(guān)；⑤一個滿足實驗要求的電源．
（1）請將你設(shè)計的實驗電路圖畫在方框內(nèi)；
（2）寫出你的實驗步驟：
（3）用公式表示出實驗結(jié)論．

解：（1）設(shè)計并聯(lián)電路，有一塊電流表在干路中，其它六塊電流表與一個電阻分別串聯(lián)在每條支路中，且支路均有一個開關(guān)控制，如圖所示：

（2）①根據(jù)電路圖連接實物電路；
②閉合開關(guān)S，再閉合開關(guān)S1、S2，然后讀出電流表A、電流表A1和電流表A2的示數(shù)；
③閉合開關(guān)S，再閉合開關(guān)S1、S3，然后讀出電流表A、電流表A1和電流表A3的示數(shù)；
④閉合開關(guān)S，再閉合開關(guān)S1、S4，然后讀出電流表A、電流表A1和電流表A4的示數(shù)；
⑤閉合開關(guān)S，再閉合開關(guān)S1、S5，然后讀出電流表A、電流表A1和電流表A5的示數(shù)；
⑥閉合開關(guān)S，再閉合開關(guān)S1、S6，然后讀出電流表A、電流表A1和電流表A6的示數(shù)；
⑦比較數(shù)據(jù)得出結(jié)論；
（3）并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和，可得I=I1+I2．
分析：（1）根據(jù)探究并聯(lián)電路圖連接實物，然后閉合干路開關(guān)，再任一選擇兩組不同的支路開關(guān)，都閉合后，分別讀出干路電流和支路電流，并記錄數(shù)據(jù)．
（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出并聯(lián)電路中，比較干路電流與支路電流之間的關(guān)系，并得出相應(yīng)的結(jié)論．
點評：本題考查了實驗原理、實驗步驟設(shè)計以及歸納分析能力，有一定難度，知道實驗?zāi)康摹嶒炘硎墙忸}的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

32、某同學(xué)為了探究并聯(lián)電路中干路的電流與各支路電流間的關(guān)系，設(shè)計電路如圖所示．

（1）請完成電路連接并在右圖方框中畫出相應(yīng)的電路圖．
（2）當閉合開關(guān)時，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表指針向“0”刻線左邊偏轉(zhuǎn)，則故障原因可能是
正負接線柱接線反了
．
（3）當閉合開關(guān)時，該同學(xué)還發(fā)現(xiàn)電流表的指針向右偏轉(zhuǎn)，超過了右邊最大刻度值，他應(yīng)該采取的措施是
更換大量程
．
（4）排除一切故障后，該同學(xué)分別記下電流表的示數(shù)，然后換上另外兩個燈泡，再次記下三個電流表的示數(shù)，兩次記錄的數(shù)據(jù)如下表：

根據(jù)上表的數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是：
干路電流等于各支路電流之和
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

27、同學(xué)們在探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流關(guān)系”的實驗時，設(shè)計了如圖所示的電路圖：
（1）請你根據(jù)電路圖連接實物圖．

（2）實驗中有同學(xué)接通電路，閉合開關(guān)后燈泡不亮，因此他們嘗試用一節(jié)干電池和導(dǎo)線測試小燈泡是否壞了．下面做法中錯誤的是（
B
）

（3）當小明連接好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表A2的示數(shù)如圖所示，小明在連接電路時存在什么問題？如何改進？
（4）接好電路后閉合開關(guān)，小明讀出A1、A2的示數(shù)分別為0.5A和0.2A，則流過L1燈泡的電流為
0.3
A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

32、為了探究并聯(lián)電路中干路的電流與支路的電流有什么關(guān)系，小明同學(xué)選擇的實驗器材是：3節(jié)干電池串聯(lián)作電源、兩個標為2.5V字樣的小燈泡、一只電流表、一個開關(guān)、導(dǎo)線若干．他的實驗設(shè)想是：首先將實驗器材連成如圖所示的電路，然后用電流表選擇恰當?shù)牧砍谭謩e測出A．B．C三點的電流，分析這一次測量中三點電流的數(shù)據(jù)，就得出干路與支路的電流的關(guān)系．
請你分析說明小明同學(xué)這一實驗方案中存在哪些的不足，并提出相應(yīng)的改進意見．

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科目：初中物理 來源： 題型：

同學(xué)們在探究“并聯(lián)電路中干路電流與支路電流有什么關(guān)系”時，小巖所在小組的同學(xué)選了兩個完全相同的小燈泡，按如圖所示的電路做了兩次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如表一所示．
（表一） A點的電流IA/A B點的電流IB/A C點的電流IC/A
第一次測量 0.28 0.28 0.56
第二次測量 0.26 0.26 0.52
在對數(shù)據(jù)進行分析和論證時．小巖認為該實驗應(yīng)有如下結(jié)論：①并聯(lián)電路中各支路電流都相等；②干路電流與支路電流的關(guān)系為I干路=nI支路．（n為支路條數(shù)）本組其他同學(xué)對小巖得出的結(jié)論有異議，于是他們在小巖實驗的基礎(chǔ)上進行了適當改進，重新實驗兩次，得到的數(shù)據(jù)如表二所示．
（表二） A點的電流IA/A B點的電流IB/A C點的電流IC/A
第一次測量 0.22 0.26 0.48
第二次測量 0.18 0.22 0.40
你認為小巖的實驗有何不妥？
選用相同規(guī)格燈泡實驗使實驗結(jié)論具有偶然性
選用相同規(guī)格燈泡實驗使實驗結(jié)論具有偶然性
同組其他同學(xué)對小巖實驗的改進是
選用規(guī)格不同的燈泡實驗
選用規(guī)格不同的燈泡實驗
．由此得出的并聯(lián)電路中電流的特點是
并聯(lián)電路中，干路上的電流等于各支路上電流之和
并聯(lián)電路中，干路上的電流等于各支路上電流之和
，用表達式表示為
I=I1+I2
I=I1+I2
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

同學(xué)們在探究“并聯(lián)電路中干路的電流跟支路電流的關(guān)系”時，小明所在小組的同學(xué)選用了兩個“2.5V 0.3A”的小燈泡，并利用如圖所示的器材進行實驗．
（1）用筆畫線作為導(dǎo)線連接下面的實物，用電流表測量干路電流，其大小約為0.5A．

  A點的電流IA/A B點的電流IB/A C點的電流IC/A
第一次測量 0.27 0.27 0.54
第二次測量 0.20 0.20 0.40
（2）小組同學(xué)用以上器材做了兩次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如上表所示．
在對數(shù)據(jù)進行分析和論證時，小明認為該實驗應(yīng)有如下結(jié)論：
①并聯(lián)電路中各支路電流都相等；
②干路電流與支路電流的關(guān)系為I干=nI支．（n為支路條數(shù)）其他同學(xué)認為以上結(jié)論是錯誤的，請你說明小明錯誤的原因是
用了規(guī)格相同的小燈泡
用了規(guī)格相同的小燈泡
．
（3）為了得到正確的結(jié)論他們更換了新的器材重新進行實驗．他們更換的新器材是：
規(guī)格不同的小燈泡
規(guī)格不同的小燈泡
．這時又有同學(xué)提出可以添加一個滑動變阻器連接在干路上，添加此器材的好處
只移動滑片可以達到多測幾組數(shù)據(jù)
只移動滑片可以達到多測幾組數(shù)據(jù)
．
（4）根據(jù)他們最終的探究得到的實驗結(jié)論是：
在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和
在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和
．

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