16.在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,同學(xué)們對(duì)手搖發(fā)電機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣,發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)呢?于是他們開展了探究.以下是他們所用的發(fā)電機(jī)和實(shí)驗(yàn)記錄表.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)線圈轉(zhuǎn)速線圈轉(zhuǎn)向小燈亮度
1
2
3
(1)根據(jù)表格可知,他們準(zhǔn)備探究發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小是否與線圈轉(zhuǎn)速和線圈轉(zhuǎn)向有關(guān).
(2)根據(jù)小燈泡的亮度來判斷電路中感應(yīng)電流的大小,像這種用能直接觀測(cè)的量來顯示不易直接觀測(cè)的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”,下列方法屬于“轉(zhuǎn)換法”的是①(填序號(hào)).
①根據(jù)磁鐵吸引大頭針的多少來判斷磁性的強(qiáng)弱;
②根據(jù)純凈物中元素種類的多少來區(qū)分單質(zhì)與化合物;
③在研究電阻串聯(lián)時(shí),利用20Ω的電阻代替串聯(lián)的15Ω和5Ω的電阻;
④在研究磁場(chǎng)時(shí),引入磁感應(yīng)線.

分析 (1)分析表格中的三項(xiàng)內(nèi)容,其中小燈泡亮度是來反應(yīng)產(chǎn)生感應(yīng)電流大小的,實(shí)驗(yàn)室中常用電流表來測(cè)量電流的大小;所以實(shí)驗(yàn)中想探究感應(yīng)電流大小與其它兩項(xiàng)內(nèi)容間的關(guān)系.
(2)根據(jù)小燈泡的亮度來判斷電路中感應(yīng)電流的大小,該方法是將不容易觀測(cè)和不便于測(cè)量的物理量轉(zhuǎn)化為容易觀測(cè)和測(cè)量的物理量,故分析各個(gè)說法即可判斷出那個(gè)與該種方法相同子.

解答 解:(1)由表格中內(nèi)容知,小燈泡亮度是來反應(yīng)產(chǎn)生感應(yīng)電流大小的,因此,他們準(zhǔn)備探究發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小與線圈轉(zhuǎn)速和線圈轉(zhuǎn)向的關(guān)系;
(2)手搖發(fā)電機(jī)在發(fā)電時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能;
(3)根據(jù)小燈泡的亮度來判斷電路中感應(yīng)電流的大小和根據(jù)磁鐵吸引大頭針的多少來判斷磁性的強(qiáng)弱,這兩種方法都是將不容易觀測(cè)和不便于測(cè)量的物理量轉(zhuǎn)化為容易觀測(cè)和測(cè)量的物理量,上種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法.
故答案為:(1)線圈轉(zhuǎn)速;線圈轉(zhuǎn)向;(2)①.

點(diǎn)評(píng) 此題是探究手搖發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流的影響因素,考查了通過轉(zhuǎn)換法辨別電流大小的應(yīng)用,同時(shí)考查了能量的轉(zhuǎn)化分析,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.某瓶氧氣的密度是5kg/m3,給人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半,則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度是3kg/m3;小桅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里將一金屬塊放在酒精燈上加熱了一段時(shí)間,此時(shí)金屬塊的密度將變小(選填“變大”、“變小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.十字路口紅綠燈設(shè)置的時(shí)間長(zhǎng)短中包含著許多科學(xué)道理.
(1)紅綠燈設(shè)置時(shí)間的長(zhǎng)短需要考慮的因素很多,下列因素中需要考慮的是ABCD.
A、車流量    B、道路寬度   C、人流量  D、時(shí)間段
(2)行人在交通路口過馬路時(shí),應(yīng)注意觀察綠燈的剩余時(shí)間,否則有可能被“困”在路中央.若綠燈倒計(jì)時(shí)還剩5秒,此時(shí)行人要沿斑馬線穿過寬為20米的馬路,則速度至少多大才能安全通過?
(3)汽車遇紅燈在路口等待時(shí),通常是不熄火的,這不但會(huì)白白消耗能源,同時(shí)還會(huì)造成環(huán)境污染.有研究表示,某種汽車不熄火等候10秒鐘,約需消耗汽油10毫升,若在路口等待100秒,消耗的汽油質(zhì)量約為多少克?(ρ=0.72×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,小明在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度.

(1)在稱量礦石質(zhì)量之前,將天平放在水平臺(tái)面上,將游碼置零后,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央紅線左側(cè),下一步的操作應(yīng)該是將平衡螺母向右調(diào)節(jié),直至天平平衡.待指針指向分度盤中央紅線上即可稱量.
(2)如圖是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的情況,礦石的質(zhì)量為179.4g,礦石的體積是80cm3;由此可計(jì)算出礦石的密度是2.425×103kg/m3
(3)從圖A到圖B的操作引起的密度測(cè)量值比真實(shí)值偏。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.圖甲是家用電吹風(fēng)的工作原理圖,電吹風(fēng)工作時(shí)可以吹出熱風(fēng)也可以吹出涼風(fēng).

(l)要讓電吹風(fēng)工作時(shí)吹出熱風(fēng),它的開關(guān)應(yīng)置于題圖甲中1(選填“1”、‘2”或“3“)位置,此時(shí)電風(fēng)扇與電熱絲的連接方式是并聯(lián).
(2)某次用該電吹風(fēng)將頭發(fā)吹干的過程中,電吹風(fēng)的功率隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖乙所示,則在該次吹干頭發(fā)過程中電吹風(fēng)消耗的總電能是多少?
(3)電熱絲在工作時(shí)的電阻值是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.連接如圖1所示的電路圖,把如圖2的滑動(dòng)變阻器接線分別連接在M、N兩點(diǎn),閉合開關(guān),滑片P向右移動(dòng),則下列接法和現(xiàn)象相符合的是( 。
A.當(dāng)C和D接入M、N兩點(diǎn)時(shí),亮度不變,且最暗
B.當(dāng)A和B接入M、N兩點(diǎn)時(shí),亮度不變,且最亮
C.當(dāng)C和B分別接M、N兩點(diǎn)時(shí),亮度變亮
D.當(dāng)C和A分別接M、N兩點(diǎn)時(shí),亮度變亮

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.有一段長(zhǎng)樹干,某人抬起一端用力F1,抬起另一端用力F2,.求證:該木料總重G=F1+F2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.小王同學(xué)在測(cè)量一個(gè)物體的密度時(shí),發(fā)現(xiàn)其測(cè)量值與物體的真實(shí)密度存在很大差異,接下來的一系列操作中,你認(rèn)為最不可取的是(  )
A.上網(wǎng)查閱資料,了解原因B.重新采用新的方法,再次測(cè)量
C.直接選擇放棄處理D.與同學(xué)、老師討論分析,查找原因

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.2008年6月4日的早自修時(shí)間,突然從學(xué)校初二科學(xué)組辦公室傳出一聲巨響,隨即三樓教師辦公室燈全部熄滅.科學(xué)老師們立即對(duì)這一事件展開調(diào)查,發(fā)現(xiàn)辦公室線路上斷路器自動(dòng)斷開,辦公室內(nèi)除在一只正在燒開水的電茶壺插頭(如下圖示)處聞到焦味,并在其插頭接線處觀察到明顯的灼燒痕跡外;其它用電器均完好.根據(jù)以上信息,下列對(duì)此次事故原因分析最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.插座內(nèi)原來已經(jīng)短路了B.電茶壺插頭引線處發(fā)生短路C.電茶壺內(nèi)的電阻絲損壞D.電茶壺插頭引線處發(fā)生斷路

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案