16.某物體在一條直線上運(yùn)動(dòng),它在前5s內(nèi)通過的路程是10m,在接下來的10s內(nèi)通過的路程是25m,在最后4s內(nèi)通過的路程是12m.求:
(1)它在前5s內(nèi)的平均速度是多少?
(2)在最后4s內(nèi)的平均速度是多少?
(3)在全程中的平均速度是多少?(保留兩位有效數(shù)字)

分析 知道前5s、后4s、全程的時(shí)間和相應(yīng)時(shí)間內(nèi)通過的路程,利用速度公式v=$\frac{s}{t}$求三個(gè)時(shí)間段的平均速度.

解答 解:已知:t1=5s,s1=10m,t2=10s,s2=25m,t3=4s,s3=12m,
(1)它在前5s的平均速度:
v1=$\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}$=$\frac{10m}{5s}$=2m/s;
(2)它在最后4s的平均速度:
v3=$\frac{{s}_{3}}{{t}_{3}}$=$\frac{12m}{4s}$=3m/s;
(3)全程的總路程:
s=s1+s2+s3=10m+25m+12m=47m,
全程用的總時(shí)間:
t=t1+t2+t3=5s+10s+4s=19s,
它在全程的平均速度:
v=$\frac{s}{t}$v=$\frac{47m}{19s}$≈2.47m/s.
答:(1)它在前5s內(nèi)的平均速度是2m/s;
(2)在最后4s內(nèi)的平均速度是3m/s;
(3)在全程中的平均速度是2.47m/s.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了速度公式的應(yīng)用,計(jì)算平均速度時(shí),要用總路程除以總時(shí)間,絕不是速度的平均(加起來被2除).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.問題解決:
一只小燈泡與一個(gè)定值電阻R0串聯(lián)接在電路中,小明現(xiàn)在只有一只電壓表,沒有電流表,請(qǐng)你幫小明測出小燈泡的實(shí)際功率(不準(zhǔn)拆卸電路).器材:電源、開關(guān)(1個(gè))、導(dǎo)線、電壓表(一只)、定值電阻R0
(1)電路圖:
(2)步驟:
(3)推導(dǎo)出小燈泡的功率表達(dá)式:

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.利用導(dǎo)電性能比金屬差、比非金屬強(qiáng)的半導(dǎo)體材料可制作二極管和三極管等電子元件,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某些物質(zhì)在很低的溫度時(shí)電阻就變成了零,這就是超導(dǎo)現(xiàn)象,各種電器里都有導(dǎo)體,如果把超導(dǎo)現(xiàn)象應(yīng)用于實(shí)際,超導(dǎo)材料適合制作的用電器是電動(dòng)機(jī).(填“電動(dòng)機(jī)”或“電熨斗”)

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

4.下面說法中正確的是( 。
A.發(fā)聲體每秒振動(dòng)次數(shù)越多,音調(diào)就越高,響度越大
B.聲源離人耳越近,音調(diào)越高,響度越大
C.音色與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)、材料有關(guān)
D.用力敲鼓,鼓面振幅越大,響度越大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.(1)A組同學(xué)用如圖甲所示裝置,測出的水溫將偏高(選填“高”或“低”).

(2)圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),此時(shí)水的溫度是92℃.
(3)B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同,他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示.分析圖象可知:水的沸點(diǎn)是98℃,B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的質(zhì)量不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示電路中,電源電壓保持不變,R1=10Ω,開關(guān)S閉合后,電壓表V1的讀數(shù)是5V,電壓表V2的讀數(shù)為15V.求:
(1)電流表A的讀數(shù)?
(2)電路的總電阻?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖1是探究電流與電壓、電阻關(guān)系的電路圖.

(1)由于電路中的電流大小受多種因素的影響,所以我們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí),必須保持其它因素不變,即采用了控制變量法.
(2)實(shí)驗(yàn)探究,分兩步進(jìn)行:
a.保持電阻不變,探究電流與電壓的關(guān)系;
b.保持電壓不變,探究電流與電阻的關(guān)系.
如圖2是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,其中正確表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖象是乙圖(選填“甲”或“乙”).
(3)在探究過程中,使用滑動(dòng)變阻器R的目的是改變電阻兩端的電壓和保護(hù)電路.
(4)由圖甲圖象得到的結(jié)論:電壓不變時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.上物理復(fù)習(xí)課時(shí),教師寫下了一幅對(duì)聯(lián),上聯(lián)是“杯中冰水,水結(jié)冰冰溫未降”;下聯(lián)是“盤內(nèi)水冰,冰化水水溫不升”.對(duì)聯(lián)中包含的物態(tài)變化是凝固和熔化,上聯(lián)中的物態(tài)變化過程是放熱(選填“吸熱”和“放熱”)過程.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.一些家用電器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)中常常裝有控制開關(guān),這些開關(guān)一般與相應(yīng)的用電器串聯(lián).還有一些家用電器內(nèi)部又分成好幾個(gè)不同的工作部分,如雙桶洗衣機(jī)分洗滌側(cè)和脫水側(cè),分別由兩個(gè)電動(dòng)機(jī)來工作,根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),這兩個(gè)電動(dòng)機(jī)應(yīng)該是并聯(lián)的.再如,有的多用插座上常裝有指示燈,某同學(xué)在做探究活動(dòng)時(shí),把一個(gè)多用插座接入家庭電路,但它上面還未接入任何用電器時(shí),指示燈就亮了,這說明指示燈與該插座上所接的用電器是并聯(lián)的.

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