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7.酷暑的傍晚,小聰打開空調后,發(fā)現臺燈發(fā)光變暗.為了探究原因,他用不同規(guī)格的小燈泡等效代替所有用電器來模擬家庭電路,并用電壓恒為3V的電源,根據圖所示的電路進行了以下實驗.
第1步:連接電路后閉合開關,讀出電壓表和電流表的示數,并記錄在表格中.
第2步:分別換接兩個不同規(guī)格的小燈泡重復第1步操作;
第3步:計算小燈泡的電功率并記錄在表格中.
燈泡電壓/V電流/A電功率/W
L12.400.431.03
L22.600.330.86
L32.750.260.72
請你分析實驗過程和數據后解答:
(1)由于每次實驗小燈泡兩端的電壓都小于電源電壓(選填“大于”、“等于”或“小于”),表明電路中導線有電阻,會“分走”一部分電壓;
(2)進一步分析可知,家用電器的總功率越大,其兩端的電壓就越低,這時并聯在家庭電路值的臺燈就越暗;
(3)在實際生活中,解決“臺燈發(fā)光變暗”的一種方法是盡量選擇短而粗的導線.

分析 (1)分析表中數據得出結論;
(2)家庭用電器都是并聯,并聯的越多,總電阻會越小,電路中的電流越大,這樣會導致輸電線分擔電壓增多,導致用電器得到的電壓減小,功率減;
(3)導線電阻與導線的材料、長度以及橫截面積有關.

解答 解:(1)數據分析:每次實驗,電壓表的讀數都小于電源電壓,說明實驗中導線等其他元件也有電阻,會“分走”一部分電壓;
(2)晚上7點至9點時為用電高峰期,同時使用的用電器增多,它們并聯后的總電阻變小,又因用電器與輸電線串聯,根據歐姆定律可知,通過輸電線的電流變大,兩端分得的電壓變大,用電器分得的電壓減小,實際功率減小,所以燈泡變暗一些;反之到了11點以后同時使用的用電器減少,通過輸電線的電流變小,兩端分得的電壓變小,用電器兩端分得的電壓變大,實際功率變大,燈泡變亮一些.
(3)當導線的材料一定時,導線越短、越粗,導線的電阻越小,由Q=I2Rt可知,導線消耗的電能越少.
故答案為:(1)小于;電壓;(2)低;(3)短而粗.

點評 本題考查了實驗數據分析、串聯電路的特點和歐姆定律的應用,難點是根據題中信息結合電路圖進行實際分析,對學生知識遷移能力要求較高.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.小華同學為了測量酒精的熱值設計并寫出了如下實驗步驟:
A.從上至下安裝好如圖所示的實驗裝置;
B.用溫度計測出燒杯中水的初溫t0;
C.點燃酒精燈,對燒杯里質量為m0的水加熱;
D.加熱一段時間后用溫度計測出燒杯中水的末溫t1,同時記下電子臺秤的示數m2
對以上實驗設計,請回答以下問題:
(1)步驟A存在的一處錯誤,應改為從下至上安裝好如圖所示的實驗裝置;
(2)小華檢查時發(fā)現少寫了一步,它是點燃酒精燈前記下電子臺秤的示數m1
(3)小華用以上實驗數據計算出酒精的熱值,可小亮卻說這樣的計算結果偏小(選填“偏大”或“偏小”),原因是酒精燃燒發(fā)出的熱量沒有被水完全吸收.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.小麗同學“探究聲音的產生”的裝置如圖所示,將系在細線上的乒乓球靠近音叉.當小麗同學用小錘敲擊音叉的時候,既能聽到音叉發(fā)出的聲音,又能觀察到乒乓球彈起.說明聲音是由物體振動產生的.乒乓球在實驗中起到把音叉的微小振動放大作用.這種思維方法叫做轉換法(等效法/控制變量法/轉換法/類比法).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.小華在“探究小燈泡的亮度與哪些因素有關”的實驗中,所用電源電壓恒為3V,小燈泡上標有“2.5V”字樣.
物理量
次數
電壓
I/V
電流
I/A
實際電功率
P/W
小燈泡
亮度
10.50.120.06不亮
21.50.200.30稍亮
32.50.30正常
42.80.320.90更亮
(1)請用筆畫線代替導線,將圖中的實物電路連接完整.
(2)閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片移到最右端(選填“左”或“右”).
(3)小華進行了4次測量,并將有關數據及現象記錄在表格中,在第1次實驗中小燈泡不亮,能否判斷為電路出現斷路不能,依據是電流表有示數,說明電路是通路,小燈泡不亮的原因是:變阻器接入阻值太大,燈的實際功率太。
(4)分析表格中信息,可知小燈泡的額定功率為0.75W,實驗得出的結論是:小燈泡的實際功率越大,燈泡越亮.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.為研究小物塊在足夠長斜面上的運動規(guī)律,小物塊每次均從斜面上A點由靜止釋放,沿斜面向下運動.利用秒表、刻度尺分別測出其運動時間、通過的路程,記錄的數據如下表.
從A點開始計時的時間t/s012345
從A點開始的路程s/cm0312274875
相應的平均速度v/(cm•s-1/36912
(1)“小物塊每次均從斜面上A點由靜止釋放”這句話里包含了哪些實驗要素:同一物體、從相同的高度滑下.
(2)物塊5s時間內的平均速度為15cm/s.
(3)物塊做變速(選填“勻速”或“變速”)直線運動.
(4)實驗前,小明對物塊的運動情況作了以下可能猜想:
①物塊通過的路程與所用的時間成正比;
②物塊通過的路程與所用的時間平方成正比;
③物塊的平均速度與所用的時間成正比;
④物塊的平均速度與通過的路程成正比.
根據表格中的數據,你認為上述猜想中正確的是②③(選填序號),并推測:物塊自A點開始計時的8s時間內通過的路程為192cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.綜合實驗(可以配圖說明):
小雨要驗證“太陽能電池板產生電壓與太陽光照射角度的關系”,請完成設計方案.
 器材 太陽能電池板一塊、量角器、導線若干、開關、電壓表.
 實驗步驟①將電壓表并聯到太陽能電池兩極,使電池板與陽光角度為30°,閉合開關,記錄電壓表示數;
②使電池板與陽光角度分別為60°、90°,重復上述實驗,分析數據,得出結論
 數據記錄表格
角度/°306090
電壓/V

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.探究影響保溫瓶中水溫下降的快慢的因素
保溫瓶是家中廚房常用的器具.我們有沒有發(fā)現保溫瓶中裝水越少,過一夜后,瓶中的水溫就低.另外,冬天保溫瓶中的水溫度降低得更快.下面我們將按科學探究的基本過程來探究影響保溫瓶中水溫下降快慢的因素.
(1)提出問題:保溫瓶中水溫下降快慢與什么因素有關?
(2)建立假設
猜測1:保溫瓶中水量的多少可能是影響的一個因素.
猜測2:保溫瓶中水的溫度與環(huán)境溫度差是一個影響因素;
(3)實驗檢驗:
實驗1實驗2
實驗目的檢驗保溫瓶中水溫下降的快慢是否與保溫瓶中水量的多少有關
條件控制

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16.自去年全國人大高票審議通過酒駕入刑以來,無論是溫州還是全省,曾經幾近瘋狂的酒駕行為得到了有效地遏制,但有人還是抱著僥幸心理觸碰酒駕這根高壓線,導致酒駕事故時有發(fā)生,給他人和自己造成巨大傷害.于是交警部門指出:嚴查酒駕一刻也不能松!為什么要嚴查酒駕?小敏猜想:
①可能是飲酒后人的反應能力下降;
②可能是飲酒后人對紅、綠燈顏色的辨別能力下降;
你的猜想,可能是飲酒后人神志不清.
為了驗證猜想①,小敏對一些成年人進行了飲酒前后反應能力的測試,具體操作如下(如圖):
A.小敏將直尺一端拿住,0刻度朝下,讓被測試者將拇指和食指放在直尺0刻度附近;
B.小敏突然松開直尺,被測試者迅速將直尺夾住,記錄被測試者夾住直尺處的刻度值;
C.被測試者重復上述實驗3次,計算平均值填入表中.
參與人ABCDEFGHIJK
飲啤酒數/杯22446688101010杯以上
飲酒后反應/厘米18151915222224252628無法完成測試
飲酒前反應/厘米1413141213141312121313
(1)小敏對參與人飲酒前進行測試的目的是便于對比.
(2)表中數據說明,飲酒后人的反應能力下降.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.同學們在學校體育館進行排球訓練時,班級“物理實踐活動小組”的同學準備測量排球被豎直向下全力擊打落地后形變最大時對地板的壓強.同學們準備了如下的器材(如圖):排球、體重計、水、方格紙若干張(不同紙張方格面積大小不同且邊長已知).
(1)測量的實驗原理:P=$\frac{F}{S}$.
(2)實驗過程:
①豎直向下全力擊打排球,排球落在地面的方格紙上并留下印痕;如圖所示,乙(甲/乙)印痕是全力擊打排球留下的.
②把帶有印痕的方格紙鋪在體重計上,排球放在印痕上,豎直向下壓排球,直到排球形變與印痕重合,根據體重計上顯示的示數計算出壓力的大。
③利用方格紙計算出排球印痕的面積.
④利用壓強公式計算出排球形變最大時對地板的壓強.
(3)為了使測量的誤差較小,測量面積時,應盡量選擇格格子小(大/。┑姆礁窦垼

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同步練習冊答案