7．有兩盞燈、一塊電流表、一個電源、一個開關(guān)、導(dǎo)線若干，請設(shè)計一個電路，要求：兩盞燈并聯(lián)，開關(guān)控制整個電路的通斷．電流表測干路中的電流，畫出電路圖．

分析 由題，根據(jù)兩盞燈并聯(lián)，開關(guān)控制整個電路的通斷．電流表測干路中的電流，畫出電路圖即可．

解答 解：
兩燈并聯(lián)，開關(guān)控制整個電路的通斷，所以開關(guān)應(yīng)在干路上，電流表測干路電流，電流表應(yīng)在干路上，電路圖如圖所示：

點評 本題關(guān)鍵要明確題目的設(shè)計要求，掌握各個元件的作用，設(shè)計好電路后要注意檢驗是否符合題意．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．小陸小組在實驗室測量酸奶的密度．他準備了量筒（如圖甲所示）和天平．

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)，使天平橫梁平衡．
（2）他先用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，接著他將酸奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時的情景如圖乙所示，則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=63g．然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，對測量影響較大；于是他找到了5ml針筒（如圖丙所示），用針筒抽取5ml酸奶，測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57.6g；則酸奶的密度為1.08×103kg/m3．同組的小紅觀察發(fā)現(xiàn)，用針筒測量酸奶體積，還有一個優(yōu)點是：針筒比量筒測量體積更精確．
（3）同組的小昊同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)了一個“問題”，他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還是有一點小“空隙”，這會導(dǎo)致測得的酸奶密度比實際值偏大（偏大/偏小/不變）；于是，小昊和小陸想出了一種正確測量方法，小陸接著做出了正確的操作：將此時抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回燒杯，測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m3，記下此時針筒內(nèi)酸奶的體積V，則酸奶密度表達式：ρ酸奶=$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{5mL-V}$或ρ酸奶=$\frac{{m}_{3}-57.6g}{5mL-V}$．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．某同學(xué)在體育活動中，從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到：物體的重力勢能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運動路徑有關(guān)．于是設(shè)計了如圖所示的實驗：用大小、形狀相同的A、B、C、D四個鉛球，其中A、C、D三球的質(zhì)量為m，B球質(zhì)量為2m，讓A、B兩球從距沙表面高H靜止下落，C球從距沙表面高2H靜止下落，D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直地落下（球在光滑管道中運動的能量損失不計）．實驗測得A、B兩球陷入沙深度分別為h1和h2，C、D兩球陷入沙深度均為h3，且h1＜h2＜h3．

（1）本實驗中，鉛球的重力勢能大小是通過球陷入沙坑的深度來反映的．
（2）比較A、B兩球，發(fā)現(xiàn)B球陷入沙深度更大，由此可得出結(jié)論：當下落高度一定時，物體的質(zhì)量越大，重力勢能越大．
（3）比較A、C兩球，發(fā)現(xiàn)C球陷入沙中深度更大，由此可得出結(jié)論：當物體質(zhì)量相同時，下落的高度越高，物體的重力勢能越大．
（4）比較C、D兩球，發(fā)現(xiàn)兩球運動的路徑不同，但陷入沙深度相同，由此可得出結(jié)論：物體的重力勢能與物體運動的路徑無關(guān)（選填：“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（5）小球在下列過程陷入沙面前，將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．在方框里試畫出如圖所示實物圖的電路圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．在汽油機的一個工作循環(huán)中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是做功沖程，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是壓縮沖程．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．一臺拖拉機的輸出功率為66kW，每小時消耗14kg的柴油．柴油的熱值為4.6×107J/kg．則這臺拖拉機的效率是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．根據(jù)電路圖，連接圖中所示的實物，導(dǎo)線不得交叉．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在測定“小燈泡電功率”的實驗中：

（1）小聰連接的部分電路如圖所示，小明經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)，其中有一處接線錯誤，請在錯誤的接線上用“×”標出，閉合開關(guān)后，這根錯誤接線對電路產(chǎn)生的后果是燒壞電流表與電源．去掉這根錯誤的接線后，請在圖中再補上一根接線，使實驗?zāi)軌蛘_測量出小燈泡正常發(fā)光時的電功率；
（2）正確連接電路后，為了測量小燈泡的額定功率，小聰接下來的操作是觀察電壓表示數(shù)，移動滑片，直到電壓表示數(shù)等于燈泡額定電壓為止，記下電流表的示數(shù)I，最后根據(jù)P=UI計算小燈泡正常發(fā)光時的電功率；
（3）老師告訴大家，實驗桌上均準備了“2.5V 0.3A”和“3.8V 0.3A”的小燈泡各一個，但小紅的實驗臺上的兩個燈泡外形完全相同且文字標識已模糊不清，為鑒別它們，小聰將兩個燈光同時接入電路，根據(jù)燈泡的亮度就可以辨別了，請你在虛線框內(nèi)畫出小聰?shù)膶嶒炿娐�，并說明小聰判斷的方法和過程．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，用甲刻度尺測物體的長度是2.4cm，用乙刻度尺測物體的長度是2.40cm．造成測量結(jié)果存在差異的原因是兩個刻度尺分度值不同．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案