右圖是一個(gè)電池的示意圖,該裝置可產(chǎn)生氣體和電流.老師告訴同學(xué)只要用兩種不同的導(dǎo)體做電極,用水果代替實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也可以組成一個(gè)電池,產(chǎn)生電流的原理是一樣的.同學(xué)們很感興趣,在課外實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們進(jìn)行了水果電池的制作,記錄了以下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):不同電極時(shí)單個(gè)西紅柿水果電池的電流和電壓:
注:除電極材料不一樣外,其它實(shí)驗(yàn)條件相同,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)上述裝置中能量的轉(zhuǎn)變是從________ 能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽搶?shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后溶液pH的變化是________ (增大、減小、不變),質(zhì)量減少的電極是________
(2)假如僅改用鎂片和碳棒做電極,其它實(shí)驗(yàn)條件不變,根據(jù)上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你猜想產(chǎn)生的電壓應(yīng)比表中三種電池產(chǎn)生的電壓________ (選填“都大”、“都小”、“處在它們之間”或“無(wú)法判斷”).
(3)將三個(gè)用碳棒和鋅片做電極的單個(gè)水果電池串聯(lián)起來(lái),將銘牌為“2.5V 0.3A”的一個(gè)小燈泡串聯(lián)接入該電路,開(kāi)關(guān)閉合后,小燈泡并不正常發(fā)光,原因是________
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版九年級(jí)物理 11.5機(jī)械效率 同步測(cè)試卷 題型:計(jì)算題
為了迎接揚(yáng)州建城2500周年,建筑工人對(duì)揚(yáng)州古建筑進(jìn)行維修,需要將建筑材料運(yùn)送到6m高的樓頂上,工人搭建了長(zhǎng)12m、高6m的斜面.工人沿斜面方向施加400N的拉力勻速將重為600N的建筑材料成功運(yùn)上樓頂,如圖所示.求該過(guò)程中:
(1)工人所做的有用功和總功;
(2)斜面的機(jī)械效率;
(3)工人所做的額外功和物體所受斜面的摩擦力.
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版九年級(jí)物理 13.2電路連接的基本方式 同步測(cè)試卷 題型:填空題
如圖電路,若要使燈L1、L2串聯(lián),則應(yīng)閉合的開(kāi)關(guān)是________ ;若要使燈L1、L2并聯(lián)則應(yīng)閉合的開(kāi)關(guān)是________ 。
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版九年級(jí)物理 11.3功 同步測(cè)試卷 題型:單選題
九年級(jí)林雨同學(xué)從教學(xué)樓一樓跑到了二樓,他克服重力所做的功最接近于( )
A. 15J B. 150J C. 1500J D. 15000J
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版九年級(jí)物理 12.4機(jī)械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化 同步測(cè)試卷 題型:填空題
各種形式的能量在一定的條件下都可以相互轉(zhuǎn)化.水電站里的水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電,________ 能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______ 能;電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng),________ 能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______ 能;植物吸收太陽(yáng)光進(jìn)行光合作用,________ 能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______ 能;燃料燃燒時(shí),燃料的________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能,也就是通常所說(shuō)的要放出________ .
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版九年級(jí)物理 12.4機(jī)械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化 同步測(cè)試卷 題型:單選題
如圖,小剛對(duì)子彈擊穿木板靶心前后,子彈能量變化的問(wèn)題進(jìn)行了思考。有如下四點(diǎn)看法:
(1)動(dòng)能減少,是因?yàn)橛胁糠謾C(jī)械能轉(zhuǎn)化成其他形式的能
(2)動(dòng)能減少,是因?yàn)樽訌椀臋C(jī)械能增加了
(3)動(dòng)能減少,是因?yàn)樽訌椏朔Σ磷隽斯?/p>
(4)子彈的機(jī)械能不變
你認(rèn)為他的看法中,正確的有幾點(diǎn)
A. 1點(diǎn) B. 2點(diǎn) C. 3點(diǎn) D. 4點(diǎn)
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版九年級(jí)物理 11.1杠桿 同步測(cè)試卷 題型:多選題
如圖展示了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧成果,對(duì)其中所涉及的物理知識(shí),下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 司南利用地磁場(chǎng)對(duì)磁體有力的作用來(lái)指示南北
B. 戥子利用杠桿平衡來(lái)稱量質(zhì)量
C. 篆刻刀的刀口做得很鋒利,是為了減小壓強(qiáng)
D. 正在發(fā)聲的編鐘一定在振動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源:人教九年級(jí)物理 16.2 串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律 同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示是“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)電路如圖連接實(shí)驗(yàn)電路_____________(電壓表測(cè)量L1兩端電壓).
(2)小明用電壓表測(cè)量L1兩端電壓時(shí),直接選用0-3V的量程,小雨說(shuō)這樣不行,規(guī)范的操作方法應(yīng)該是____________.
(3)在測(cè)量L1兩端電壓時(shí),兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)為電源電壓,出現(xiàn)此故障的原因可能是________.
(4)測(cè)出L1兩端的電壓后;再測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小雨同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?_______為什么?__________________.
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