某同學用托盤天平測一鐵塊的質(zhì)量,他的操作步驟如下:
A.把托盤天平放在水平桌面上;
B.調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母使天平平衡;
C.把鐵塊放在左盤中;
D.把游碼撥到零刻線處;
E.向右盤中加砝碼并調(diào)整砝碼的大小,移動游碼至天平恢復平衡;
F.讀出鐵塊的質(zhì)量;
這位同學的步驟錯了.正確的操作順序應當是:______(填字母)
【答案】分析:天平的正確使用大致概括為:“放”、“調(diào)”、“稱”、“算”、“整”.
(1)“放”分兩層的含義:①把天平放在水平臺上.②把游碼用鑷子撥到標尺左端的零刻度.
(2)“調(diào)”是調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母,使指針指到分度盤的中央或左右偏轉(zhuǎn)的角度相同.
(3)“稱”是按照左物右碼的方法,把物體放在左盤,把砝碼放在右盤,增減砝碼或移動游碼,使橫梁重新平衡.
(4)“算”就是計算物體的質(zhì)量,物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對應的刻度.
(5)“整”就是整理器材.
解答:解:利用天平稱量物體的質(zhì)量時,步驟一定按照“放”、“調(diào)”、“稱”、“算”、“整”.但是敘述是不定的.
按照分析中的正確的順序:A,D,B,C,E,F(xiàn)
故選A,D,B,C,E,F(xiàn)
點評:正確掌握天平測量物體質(zhì)量的方法,無論如何敘述,一定按照“放”、“調(diào)”、“稱”、“算”、“整”去排序.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學用托盤天平測一物體的質(zhì)量,測量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯誤地將物體放在了右盤,而將砝碼放在了左盤.因無法重測,只能根據(jù)測量數(shù)據(jù)來定值.他記得當時用了50g、20g和10g三個砝碼,游碼位置如圖所示,則該物體的質(zhì)量為( 。

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某同學用托盤天平測一物體的質(zhì)量,測量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯誤地將物體放在了右盤,而將砝碼放在了左盤,因無法重測,只能根據(jù)測量數(shù)據(jù)來定值,他記得當時用了50g、20g二個砝碼,游碼位置如圖所示,則物體的質(zhì)量為( 。

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某同學用托盤天平測一物體的質(zhì)量,天平平衡時,左盤中三個砝碼分別是50g、20g、10g,游碼位置如圖,則該物體質(zhì)量是
82.6g
82.6g

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學用托盤天平測一物體的質(zhì)量,測量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯誤地將物體放在了右盤,而將砝碼放在了左盤,因無法重測,只能根據(jù)測量數(shù)據(jù)來定值,他記得當時用了50g、20g二個砝碼,游碼在標尺上的示數(shù)為2.5g,則物體的質(zhì)量為
67.5g
67.5g

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某同學用托盤天平測一鐵塊的質(zhì)量,他的操作步驟如下:
A.把托盤天平放在水平桌面上;
B.調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母使天平平衡;
C.把鐵塊放在左盤中;
D.把游碼撥到零刻線處;
E.向右盤中加砝碼并調(diào)整砝碼的大小,移動游碼至天平恢復平衡;
F.讀出鐵塊的質(zhì)量;
這位同學的步驟錯了.正確的操作順序應當是:
A,D,B,C,E,F(xiàn)
A,D,B,C,E,F(xiàn)
(填字母)

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