15.在做”探究平面鏡成像“的實(shí)驗(yàn)時,將一塊玻璃板豎直架在水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B.點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境中進(jìn)行(選填”較明亮“或”較黑暗“);用玻璃板代替平面鏡,主要目的是便于確定像的位置.
(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物到平面鏡的距離關(guān)系;
(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系;
(4)移去后面的了蠟燭B,并在所在位置上放一光屏,則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像(填”能“或”不能“),所以平面鏡所成的像是虛.(填”實(shí)“或”虛“).
(5)要得出平面鏡成像特點(diǎn),還應(yīng)進(jìn)行的操作是:保持玻璃板的位置不變,改變物距,再做兩次實(shí)驗(yàn).

分析 (1)物體射出的光線對人眼刺激越強(qiáng),人眼感覺物體越亮,物體經(jīng)過平面鏡反射,反射光線進(jìn)入人眼的光線越多,人眼感到物體的像越亮.在比較亮的環(huán)境中,很多物體射出光都對眼睛有刺激,干擾人的視線.
探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中,要用透明的玻璃板代替平面鏡,雖然成像不太清晰,但是在物體一側(cè)能看到物體的像,同時還能看到代替物體的另一個物體,便于確定像的位置,便于比較物像大小關(guān)系.
(2)用刻度尺測量物像到平面鏡的距離,比較物距和像距的關(guān)系.
(3)實(shí)驗(yàn)時采用兩個完全相同的蠟燭,一支蠟燭放在玻璃板的前面并點(diǎn)燃,另一支放在玻璃板的后面,當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時,可以確定像的位置,同時也可以比較物像大小關(guān)系.
(4)實(shí)像和虛像的重要區(qū)別,實(shí)像能用光屏承接到,虛像不能用光屏承接到.
(5)在實(shí)驗(yàn)中,為了得到普遍性的規(guī)律,應(yīng)改變物距,多做幾次實(shí)驗(yàn).

解答 解:(1)在比較明亮的環(huán)境中,很多物體都在射出光線,干擾人的視線,在較黑暗的環(huán)境中,蠟燭是最亮的,蠟燭射向平面鏡的光線最多,反射光線最多,進(jìn)入人眼的光線最多,感覺蠟燭的像最亮.所以最比較黑暗的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡,物體一側(cè)能看到物體的像,同時還能看到代替物體的另一個物體,便于確定像的位置.
(2)用刻度尺測量物像到平面鏡距離關(guān)系,比較物像到平面鏡的距離關(guān)系,然后得出結(jié)論.
(3)實(shí)驗(yàn)時采用兩個完全相同的蠟燭,一個充當(dāng)物體放在玻璃板的前面,另一個放在玻璃板的后面代替鏡前的物體,便于比較物像大小關(guān)系.
(4)平面鏡成虛像,所以移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放上一光屏,則光屏上不能承接到燭焰的像.
(5)要得出平面鏡成像特點(diǎn)總結(jié)普遍性的規(guī)律,還應(yīng)進(jìn)行的操作是保持玻璃板的位置不變,改變物距,再做至少兩次實(shí)驗(yàn).
故答案為:
(1)較黑暗;便于確定像的位置;
(2)到平面鏡的距離;
(3)大小;
(4)不能;虛;
(5)玻璃板;物距.

點(diǎn)評 本題主要考查了平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)及其應(yīng)用.這是光學(xué)中的一個重點(diǎn),也是近幾年來中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型,要求學(xué)生熟練掌握,并學(xué)會靈活運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖所示是小明探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過程:

(1)實(shí)驗(yàn)過程中,為了能夠測量出物體所受滑動摩擦力的大小,需要用彈簧測力計(jì)拉著木塊在水平方向勻速滑動.
(2)小明按照正確的方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)F2>F1,由此可以得出的結(jié)論是:當(dāng)壓力相同時,接觸面粗糙程度越大,滑動摩擦力越大.
(3)當(dāng)進(jìn)行完圖丙實(shí)驗(yàn)后,小明發(fā)現(xiàn)F3>F1,于是得出結(jié)論:壓力越大,物體受到的滑動摩擦力越大,他得出結(jié)論的方法正確嗎?不原因是:沒有控制接觸面粗糙程度相同
(4)某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)的指針位置如圖丁所示,它的示數(shù)是1.6N.
(5)小明想進(jìn)一步探究物體受到滑動摩擦力的大小與壓力之間的具體數(shù)量關(guān)系,他利用圖甲的裝置和鉤碼完成了實(shí)驗(yàn),并得出了如表所示的數(shù)據(jù):
 壓力F/N 1 2 3 4
 摩擦力f/N 0.2 0.4 0.6 0.8
由表中數(shù)據(jù)可知:當(dāng)接觸面積粗糙程度一定時,物體所受摩擦力與壓力成正比,你是如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出這個結(jié)論的?請說出一種方法:摩擦力與壓力的比值為定值.
(6)若實(shí)驗(yàn)中所用的木塊為長方體木塊,在完成上述探究活動后,關(guān)于滑動摩擦力的大小是否還與其它因素有關(guān)?請你再說出一種猜想是:滑動摩擦力的大小和接觸面積大小有關(guān)說出你的探究步驟:同一木塊平放、側(cè)放和豎放,然后用測力計(jì)拉著木塊在相同的接觸面上做勻速直線運(yùn)動,讀出測力計(jì)的示數(shù),并進(jìn)行比較.

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6.2010年5月1日,上海世博會如期開幕,第二天園區(qū)白天氣溫就超過了30℃,如何使游客在偌大的世博園內(nèi)舒適游玩,不受暑氣侵?jǐn)_呢?如圖,是園區(qū)內(nèi)各個主要休憩點(diǎn)安裝的噴霧降溫裝置,該裝置的啟用可以在15分鐘內(nèi)使周邊3米區(qū)域內(nèi)氣溫降低6℃,游客走在其中宛如在水霧中穿行,涼意從頭至腳.關(guān)于此噴霧裝置下列說法正確的是( 。
A.該裝置噴出的是水蒸氣
B.噴霧降溫利用了液化吸熱的原理
C.噴霧而不直接灑水,是因?yàn)橐后w表面積越大,蒸發(fā)作用越明顯,降溫效果越好
D.該裝置相當(dāng)于一個空調(diào),不斷向外吹出冷空氣

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3.燃燒lm3可燃冰釋放出的能量與燃燒164m3天然氣釋放的能量相當(dāng),由此可判斷“可燃冰”( 。
A.具有較大的熱量B.具有很高的熱值
C.只有燃燒時才有內(nèi)能D.未點(diǎn)燃時只具有化學(xué)能

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10.奧斯特實(shí)驗(yàn)說明通電導(dǎo)線和磁體一樣周圍也存在著磁場,既電流的磁場;電流的磁場方向和電流方向有關(guān).通電螺線管外部的磁場和條形磁體的磁場相似.

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20.2016年4月12日中國網(wǎng)訊,據(jù)德國媒體報(bào)道,地球正在尋找平衡,它的旋轉(zhuǎn)軸正在搖動,而發(fā)生上述現(xiàn)象的主要原因是日漸融化的冰川使北半球發(fā)生了移動,下列關(guān)于冰川融化的說法中正確的是( 。
A.冰川融化是冰由固態(tài)熔化成液態(tài)的過程
B.冰川融化過程中,冰川的溫度低于0℃
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7.關(guān)于光現(xiàn)象,下列說法不正確的是(  )
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.根據(jù)歐姆定律,下列說法正確的是(  )
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B.通過導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟這段導(dǎo)體的電阻成反比
C.導(dǎo)體兩端的電壓越大,這段導(dǎo)體的電阻就越大
D.導(dǎo)體兩端的電壓為零時,電阻值也為零

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

5.完成如圖所示甲、乙兩圖中的光路圖.

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