分析 (1)物體射出的光線對人眼刺激越強(qiáng),人眼感覺物體越亮,物體經(jīng)過平面鏡反射,反射光線進(jìn)入人眼的光線越多,人眼感到物體的像越亮.在比較亮的環(huán)境中,很多物體射出光都對眼睛有刺激,干擾人的視線.
探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中,要用透明的玻璃板代替平面鏡,雖然成像不太清晰,但是在物體一側(cè)能看到物體的像,同時還能看到代替物體的另一個物體,便于確定像的位置,便于比較物像大小關(guān)系.
(2)用刻度尺測量物像到平面鏡的距離,比較物距和像距的關(guān)系.
(3)實(shí)驗(yàn)時采用兩個完全相同的蠟燭,一支蠟燭放在玻璃板的前面并點(diǎn)燃,另一支放在玻璃板的后面,當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時,可以確定像的位置,同時也可以比較物像大小關(guān)系.
(4)實(shí)像和虛像的重要區(qū)別,實(shí)像能用光屏承接到,虛像不能用光屏承接到.
(5)在實(shí)驗(yàn)中,為了得到普遍性的規(guī)律,應(yīng)改變物距,多做幾次實(shí)驗(yàn).
解答 解:(1)在比較明亮的環(huán)境中,很多物體都在射出光線,干擾人的視線,在較黑暗的環(huán)境中,蠟燭是最亮的,蠟燭射向平面鏡的光線最多,反射光線最多,進(jìn)入人眼的光線最多,感覺蠟燭的像最亮.所以最比較黑暗的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡,物體一側(cè)能看到物體的像,同時還能看到代替物體的另一個物體,便于確定像的位置.
(2)用刻度尺測量物像到平面鏡距離關(guān)系,比較物像到平面鏡的距離關(guān)系,然后得出結(jié)論.
(3)實(shí)驗(yàn)時采用兩個完全相同的蠟燭,一個充當(dāng)物體放在玻璃板的前面,另一個放在玻璃板的后面代替鏡前的物體,便于比較物像大小關(guān)系.
(4)平面鏡成虛像,所以移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放上一光屏,則光屏上不能承接到燭焰的像.
(5)要得出平面鏡成像特點(diǎn)總結(jié)普遍性的規(guī)律,還應(yīng)進(jìn)行的操作是保持玻璃板的位置不變,改變物距,再做至少兩次實(shí)驗(yàn).
故答案為:
(1)較黑暗;便于確定像的位置;
(2)到平面鏡的距離;
(3)大小;
(4)不能;虛;
(5)玻璃板;物距.
點(diǎn)評 本題主要考查了平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)及其應(yīng)用.這是光學(xué)中的一個重點(diǎn),也是近幾年來中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型,要求學(xué)生熟練掌握,并學(xué)會靈活運(yùn)用.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
壓力F/N | 1 | 2 | 3 | 4 |
摩擦力f/N | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該裝置噴出的是水蒸氣 | |
B. | 噴霧降溫利用了液化吸熱的原理 | |
C. | 噴霧而不直接灑水,是因?yàn)橐后w表面積越大,蒸發(fā)作用越明顯,降溫效果越好 | |
D. | 該裝置相當(dāng)于一個空調(diào),不斷向外吹出冷空氣 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 具有較大的熱量 | B. | 具有很高的熱值 | ||
C. | 只有燃燒時才有內(nèi)能 | D. | 未點(diǎn)燃時只具有化學(xué)能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 冰川融化是冰由固態(tài)熔化成液態(tài)的過程 | |
B. | 冰川融化過程中,冰川的溫度低于0℃ | |
C. | 冰川融化過程中,水的溫度大于冰的溫度 | |
D. | 冰川在融化時會放出大量的熱 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 黑板面反光是由于光發(fā)生漫反射造成的 | |
B. | 人向平面鏡走近時,他在鏡中的像逐漸變大 | |
C. | 郎朗夜空是星光閃爍著屬于光的折射現(xiàn)象 | |
D. | 凸透鏡只對平行光線有會聚作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通過導(dǎo)體的電流越大,這段導(dǎo)體的電阻就越小 | |
B. | 通過導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟這段導(dǎo)體的電阻成反比 | |
C. | 導(dǎo)體兩端的電壓越大,這段導(dǎo)體的電阻就越大 | |
D. | 導(dǎo)體兩端的電壓為零時,電阻值也為零 |
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