(2011?招遠(yuǎn)市模擬)利用如圖所示的甲、乙兩滑輪組,在相同的時間內(nèi)用大小相同的力F1和F2分別把質(zhì)量相等的重物提升到相同的高度,則( 。
分析:(1)功率是表示物體做功快慢的物理量,根據(jù)公式P=
W
t
=
Fs
t
=Fv分析出功率的大;
(2)拉力做的功為總功,根據(jù)公式W=Fs=Fnh分析總功的大;根據(jù)公式W有用=Gh分析出有用功的大小,再根據(jù)公式W=W-W有用分析出額外功的大。
(3)滑輪組的機(jī)械效率是有用功與總功的比值,根據(jù)公式η=
W有用
W
=
Gh
Fs
=
Gh
Fnh
=
G
nF
分析出機(jī)械效率的高低.
解答:解:(1)在相同的時間內(nèi)提升到相同的高度,即物體上升的速度v相同,甲滑輪組有3股繩子,乙滑輪組有兩股繩子,所以甲的拉力移動的速度v1=3v,v2=2v,且拉力F相等,根據(jù)P=
W
t
=
Fs
t
=Fv可知,力F1的功率較大,故A正確;
(2)把質(zhì)量相等的重物提升到相同的高度,根據(jù)公式W有用=Gh=mgh可知拉力做的有用功相同;
甲拉力移動的距離s1=3h,s2=2h,拉力F相等,根據(jù)公式W=Fs可知,甲做的總功大,故D錯誤;
根據(jù)公式W=W-W有用可知,甲滑輪組做的額外功多,故B錯誤;
(3)根據(jù)公式η=
W有用
W
=
Gh
Fs
=
Gh
Fnh
=
G
nF
可知,G1=G2,F(xiàn)1=F2,n1=3,n2=2,所以,η1<η2,即甲的機(jī)械效率低,故C錯誤.
故選A.
點評:此題主要考查了滑輪組機(jī)械效率的計算,以及有用功、總功、額外功和功率的計算.同時還用到了繩端移動距離與物體上升高度的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?招遠(yuǎn)市模擬)長方體物塊A、B的高和底面積如圖甲所示.把它們放在水中時,物塊A處于漂浮,物塊B處于懸浮,如圖乙所示,則在圖乙中,A、B兩物塊下表面受到水的壓強(qiáng)較大的是
B
B
(A/B).按圖甲把A、B兩物塊放在水平地面上時,對地面的壓強(qiáng)較大的是
B
B
(A/B).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?招遠(yuǎn)市模擬)為了測定木塊所受到的滑動摩擦力,兩個實驗小組分別設(shè)計了甲、乙兩種實驗方案(實驗中不計彈簧測力計的重力).
甲方案:如圖甲所示,將木板放在水平實驗桌面上,用線通過彈簧測力計水平地拉住木塊,沿木板方向水平拉木板,使木板在木塊下面滑動.
乙方案:如圖乙所示,在水平實驗桌面上將木板用線拉住,通過彈簧測力計沿木板方向水平拉木塊,使木塊在木板上面滑動.
請你對上述兩種方案作出評價:
(1)甲方案中水平拉動木板時
不一定
不一定
(一定/不一定)要勻速,理由是
木塊相對于地面靜止
木塊相對于地面靜止
;乙方案中水平拉動木塊時
一定
一定
(一定/不一定)要勻速,理由是
木塊相對于地面在運動
木塊相對于地面在運動

(2)從實驗操作方面考慮:
(甲/乙)方案容易操作,簡述你選擇的理由
只要使下面木塊運動,此時上面木塊相對于地面靜止
只要使下面木塊運動,此時上面木塊相對于地面靜止
;從彈簧測力計讀數(shù)方面考慮:
(甲/乙)方案容易讀準(zhǔn)示數(shù),簡述你選擇的理由
乙方案很難讓木塊保持勻速直線運動狀態(tài),會導(dǎo)致彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定
乙方案很難讓木塊保持勻速直線運動狀態(tài),會導(dǎo)致彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?宜昌模擬)下列常用工具屬于費力杠桿的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?紹興模擬)2010年 11月24日晚,廣州亞運會上劉翔以13秒09的成績登上了110米欄的最高領(lǐng)獎臺,讓我們看到了飛人的回歸,在這次比賽中他的平均速度是
8.4
8.4
米/秒(結(jié)果保留一位小數(shù)).劉翔在跨欄運動時,
克服重力做功(有/沒有).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案