【題目】如圖所示，平底茶壺的質(zhì)量是400g，底面積是4×10-3m2，內(nèi)盛0.6kg的開水，用皮尺測得壺內(nèi)水深為12cm放置在面積為1m2的水平桌面中央。試求：(g=10N/Kg)

（1）水和茶壺的總重力________

（1）水對茶壺底部的壓強；__________

（2）茶壺對桌面的壓強。_________

【答案】 10N 1.2×10 3Pa 2.5×10 3Pa

【解析】 (1)壺的質(zhì)量m壺＝400g＝0.4kg,水的質(zhì)量m水＝0.6kg,底面積S＝40cm2＝40×104m2，水深h＝12cm＝0.12m，茶壺和水的總重：G＝(m壺+m水)g＝(0.4kg0.6kg)×l0N/kg＝10N，(2)水對茶壺底部的壓強：p1＝ρgh＝1×103kg/m3×10N/kg×0.12m＝1.2×103Pa，(3)壺對桌面的壓力F＝G＝10N，茶壺對桌面的壓強：p2＝＝2.5×103Pa.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電熱水壺是一種使用頻率較高的家用電器，如圖所示的是某型號電熱水壺，銘牌上標(biāo)注額定功率是1760W，額定電壓是220V，現(xiàn)壺中裝有1.5kg溫度為20℃的水．求：
（1）將該電熱水壺接入220V的家庭電路中工作時，通過電熱水壺的電流是多大？
（2）若加熱時間是6min，加熱過程中消耗的電能是多少？
（3）在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將水燒開，水吸收的熱量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈L1、L2都不發(fā)光，電流表無示數(shù)．為了找出發(fā)生故障的原因，先用電壓表進行檢測，發(fā)現(xiàn)b、c間的電壓為零，a、b間的電壓和a、c間的電壓都為3V，則電路的故障可能是（ ）
A.L1斷路
B.L1短路
C.L2斷路
D.L2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】使用簡單機械可以給人們的生活帶來便利．
（1）如圖甲，旗桿的頂端安裝著一個滑輪，用來改變拉力的方向；當(dāng)旗幟緩慢下降時，手對繩的拉力方向向 ． （選填“上”或“下”）
（2）如圖乙，把被剪物體盡量靠近剪刀的轉(zhuǎn)動軸，目的是 ， 這樣剪斷物體更省力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明將酒精氣體傳感器，定值電阻R與電表組成“酒精測試儀”．酒精氣體傳感器的電阻隨酒精氣體濃度增大而減小，則（ ）
A.酒精濃度越低，電流表示數(shù)越大
B.酒精濃度越高，電壓表示數(shù)越小
C.酒精濃度越低，電壓表與電流表示數(shù)比值不變
D.酒精濃度越高，電源電壓與電流表示數(shù)的乘積越小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車已成為我國普通百姓的交通工具，汽油機是汽車的常用動力設(shè)備．某汽油機飛輪轉(zhuǎn)速為2400r/min，則該汽油機1s完成個沖程，使汽車獲得動力的是沖程，汽車上的散熱器用水作為冷卻劑，這是利用了水的較大的性質(zhì)．如圖是汽油機的某沖程工作示意圖，請舉一個與此沖程能量的轉(zhuǎn)化方式一致的實例： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量小燈泡的電功率的實驗中，小燈泡的額定電流為0.3A，燈絲阻值在10Ω～15Ω之間．所提供的器材有：電流表、電壓表、電源（電壓恒為6V）、開關(guān)各一個，滑動變阻器（50Ω 1A）一個，導(dǎo)線若干
（1）如圖甲所示是小明沒有連接完的實物電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖補充完整．

（2）閉合開關(guān)前，甲圖中的滑片P應(yīng)位于（選填“左”或“右”）端；閉合開關(guān)無論怎樣移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是（寫出一種即可）．
（3）排除故障，閉合開關(guān)，移動滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)為0.3A時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為V，小燈泡的額定功率為W．

（4）小紅沒用電壓表，但多用了一個開關(guān)，其它器材與小明的相同，也測出了小燈泡的額定功率．她設(shè)計了如圖丙所示電路圖，請你幫她完成實驗步驟并寫出測定額定功率的表達式．

實驗步驟：
①按圖連接電路； 然后只閉合開關(guān)S1 ， 移動滑片P，使電流表的示數(shù)為；
②再閉合開關(guān)S2 ， 滑片P位置 （填：“動”或“不動”），記下電流表示數(shù)為I；
③小燈泡的額定功率的表達式：P額= ．（可能用到的物理量有：電源電壓U、燈泡的額定電流Ie、滑動變阻器的最大阻值R0、實驗中測得的I）
（5）小亮利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系，他將小燈泡換成多個定值電阻R，保持電壓表示數(shù)始終為2V，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數(shù)，若不更換其他器材，為了能夠完成實驗，更換的電阻阻值不能夠大于Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，四旋翼無人機下方用細(xì)線懸掛一個重物，不考慮空氣阻力，則無人機在空中（ ）

A. 懸停時，重物受到的重力與它對細(xì)線的拉力是一對平衡力

B. 加速上升時，細(xì)線對重物的拉力大于重物所受的重力

C. 勻速下降時，重物所受的重力大于細(xì)線對重物的拉力

D. 水平勻速飛行時，懸掛重物的細(xì)線會偏離豎直方向

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【探究名稱】探究歐姆定律 【猜想與假設(shè)】導(dǎo)體中的電流可能與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體的電阻成反比
【設(shè)計并進行實驗】
（1）探究導(dǎo)體中的電流跟它兩端電壓的關(guān)系
①如圖1所示，請您用筆畫線代替導(dǎo)線把滑動變阻器正確接人電路中 ， 要求：滑片P向右移動時電流表示數(shù)逐漸增大．
②此實驗中，滑動變阻器的作用是和 ．
③…
（2）小英同學(xué)探究“導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系”時，進行創(chuàng)新實驗，除了與原有實驗所必須的器材相同外，沒領(lǐng)電壓表，而是多領(lǐng)了一只電流表，并設(shè)計出如圖2所示的電路圖，進行實驗．
①連接電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器，讀出電流表A1與A2的示數(shù)分別記為I1和I2；
②把定值電阻R2換成R3 ， 調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A1的示數(shù)為 ， 使R3兩端的不變．記錄此時電流表A2的示數(shù)為I3；
③把定值電阻R3換成R4 ， 重復(fù)上一步驟進行實驗；
④分析數(shù)據(jù)得出電流與電阻的關(guān)系．

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