序號 | 液體 | 深度/cm | 橡皮膜方向 | 壓強計左右液面高度差/cm |
1 | 水 | 5 | 朝上 | 4.9 |
2 | 水 | 5 | 朝下 | 4.9 |
3 | 水 | 5 | 朝側(cè)面 | 4.9 |
4 | 水 | 10 | 朝側(cè)面 | 9.7 |
5 | 水 | 15 | 朝側(cè)面 | 10.5 |
6 | 鹽水 | 15 | 朝側(cè)面 | 11.8 |
分析 (1)要想得出:同種液體在同一深度處液體向各個方向的壓強都相等,必須控制液體密度相同、深度相同,只改變橡皮膜方向,據(jù)此解答;
(2)比較序號3、4、5的三組數(shù)據(jù),根據(jù)其不變量和變化量,結(jié)合壓強計左右液面高度差可得出結(jié)論.
(3)探究液體壓強跟密度的關(guān)系時,保持液體的深度和方向相同.
解答 解:(1)第1、2、3次實驗,在同一深度,方向不同,但液面高度差相同,說明:在同種液體液體內(nèi)部各個方向都有壓強,同一深度壓強相等.
(2)第3、4、5次實驗,在同種液體中,方向相同、不同的是深度,液面高度差不同,說明同種液體中,液體的壓強隨深度的增加而增大.
(3)要研究不同液體的壓強還跟液體的密度有關(guān)系,應(yīng)使金屬盒在不同液體相同深度,觀察壓強計的液面高度差,故選5、6.
故答案為:(1)1、2、3;(2)同一液體,液體的壓強隨深度的增加而增大;(3)5、6.
點評 本題是利用控制變量法探究液體壓強跟橡皮膜的方向、深度、液體密度的關(guān)系,主要考查了學(xué)生對于實驗數(shù)據(jù)處理的能力.每一次只改變其中的某一個因素,而控制其余幾個因素不變,從而研究被改變的這個因素對事物影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電動滑板車輪胎有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦力 | |
B. | 電動滑板車對地面的壓力與地面對電動滑板車的支持力是一對相互作用力 | |
C. | 電動滑板車的重力與地面對電動滑板車支持力是一對平衡力 | |
D. | 若電動滑板車做加速運動,慣性會增大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 上述金箍棒重6.75×104N,在海水中所受浮力2×104N | |
B. | 在海水中將棒豎直提起10m,孫悟空至少要做6.55×105J的功 | |
C. | 金箍棒下端在海水深50m處時,所受海水壓強為5.0×105Pa | |
D. | 若將棒變長變粗,棒在海水中受重力(不變)和浮力的作用,當其體積足夠大時,棒就會自行浮到海面 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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