如圖7所示，這個(gè)圖像可以表示：

A．做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，速度和時(shí)間的關(guān)系

B．同種液體，液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系

C．做功時(shí)間一定時(shí)，功率與功的關(guān)系

D．電流通過(guò)某一導(dǎo)體時(shí)，產(chǎn)生的熱量與通過(guò)導(dǎo)體電流的關(guān)系

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　滬粵八年級(jí)版　2009－2010學(xué)年　第19～26期　總第175～182期 滬粵版 題型：048

稻田“種”畫：

　　今年7月，日本青森縣再次迎來(lái)一年一度的“稻田藝術(shù)節(jié)”！進(jìn)入青森縣，在鄉(xiāng)間小路顛簸一段后就到了田舍館村，這是一個(gè)有2000年種植水稻歷史的古老小村子．從1993年以來(lái)，村子每年都要舉辦一次“稻田藝術(shù)節(jié)”，吸引來(lái)自日本各地乃至全球的游客到村莊一覽巨幅稻田圖畫．

　　當(dāng)?shù)厝俗院赖亟榻B說(shuō)，7月底是觀賞稻田名畫的最好時(shí)節(jié)；每年這個(gè)時(shí)候，精美絕倫、造型獨(dú)特的稻田圖畫會(huì)讓慕名前來(lái)的幾千名游客驚嘆不已．

　　為了達(dá)到最好的視覺(jué)效果，田舍館村的農(nóng)民們從每年4月準(zhǔn)備種植水稻的時(shí)候就開(kāi)始忙活了．他們會(huì)事先設(shè)計(jì)好今年要表現(xiàn)的圖形，然后在稻田里種植不同品種、有著不同顏色葉子的水稻，從而在稻田里“繪”出各種各樣的圖畫(如圖所示)．

(1)

農(nóng)民們?cè)诿磕攴N植水稻前，都要根據(jù)事先設(shè)計(jì)好的圖形，在稻田里種植不同品種、有著不同顏色的葉子的水稻，從而在稻田里“繪”出各種各樣的圖畫．下面說(shuō)法中正確的是

[　　]

A．

白色的稻葉吸收各種顏色的光

B．

綠色的稻葉只反射綠色的光

C．

黑色的稻葉反射各種顏色的光

D．

以上說(shuō)法都不正確

(2)

如圖所示，是游人使用數(shù)碼相機(jī)拍攝的稻田中的“機(jī)器貓”的形象．?dāng)?shù)碼相機(jī)是一種新興的照相器材，它同普通照相機(jī)不同之處，在于它沒(méi)有底片，而是通過(guò)一個(gè)特殊的感光層CCD，將圖像的光信號(hào)轉(zhuǎn)化成為數(shù)字信號(hào)保存起來(lái)．若游人使用的數(shù)碼相機(jī)的一些參數(shù)，如下表所示：

要利用此數(shù)碼相機(jī)拍攝，被拍攝物體離鏡頭的距離要滿足的條件是：________．感光層離開(kāi)鏡頭的距離要滿足的條件是：________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：038

（08南充）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)．用到如下器材：電源1個(gè)，電流表、電壓表各1只．定值電阻(5Ω,、lOΩ、15Ω各1只)，滑動(dòng)變阻器1只，開(kāi)關(guān)1個(gè)，導(dǎo)線若干；設(shè)計(jì)的電路如右圖7所示。

(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)使用了控制變量的方法，其中被控制的變量是　　　　，下面是他們獲取的幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

電壓U/V

2

4

6

8

10

電流I/A

0.40

0.80

1.20

1.60

2.00

(2)實(shí)驗(yàn)中他們選用的定值電阻阻值為　　　　　　Ω；

(3)請(qǐng)?jiān)谟覉D8的坐標(biāo)系上畫出電流隨電壓變化的圖象；

(4)分析表中的數(shù)據(jù)或圖像，你能得出的探究結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　。

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇泰興實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(7分)

(1)如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過(guò)程．
試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖像(如圖乙)，則可知該物質(zhì)是_______(選填“晶體”或“非晶體”)．仔細(xì)觀察圖像發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫    (選填“快”或“慢”)．圖像中DE段是________過(guò)程．
(2)如圖丙所示，“研究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中．
①溫度計(jì)剛插入熱水時(shí)，管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是                      ．
②水在沸騰過(guò)程中，溫度將   　　(填“升高”、“降低”或“不變”)．
(3)如圖所示，將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內(nèi)，過(guò)一段時(shí)間，觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_________，同時(shí)看到溫度計(jì)C的示數(shù)升高，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水蒸氣液化時(shí)要  _ 熱量．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇泰興實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(7分)

(1)如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過(guò)程．

試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖像(如圖乙)，則可知該物質(zhì)是_______(選填“晶體”或“非晶體”)．仔細(xì)觀察圖像發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫    (選填“快”或“慢”)．圖像中DE段是________過(guò)程．

(2)如圖丙所示，“研究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中．

①溫度計(jì)剛插入熱水時(shí)，管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是                      ．

②水在沸騰過(guò)程中，溫度將   　　(填“升高”、“降低”或“不變”)．

(3)如圖所示，將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內(nèi)，過(guò)一段時(shí)間，觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_________，同時(shí)看到溫度計(jì)C的示數(shù)升高，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水蒸氣液化時(shí)要  _ 熱量．

 

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