【題目】剛利用如圖所示的裝置,進行“測量小車運動的平均速度”實驗,在實驗過程中記錄如下的數據,請根據數據完成下列問題:
小車的位置 | A | B | C | D | E | F |
距A點距離/cm | 0.0 | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 | 50.0 |
小車運動時間/s | 0 | 5 | 9 | 12 | 14 | 15 |
(1)“測量小車運動的平均速度”實驗依據的原理是 .
(2)實驗中需要的測量工具有、;
(3)實驗時應使斜面的坡度小些,這樣做的目的是 .
(4)小車從B點運動到F點的平均速度是 .
(5)從A點運動到F點到(選填“勻速”或“變速”)運動.
【答案】
(1)v=
(2)刻度尺,秒表
(3)便于計時
(4)4cm/s
(5)變速
【解析】解:(1)實驗原理是:速度公式v= ;
(2)根據測量平均速度的原理可知,需要測量斜面長和運動時間,需要的測量工具有刻度尺和秒表;
(3)實驗時應使斜面的坡度小些,是為了使小車在下滑的過程中速度慢些,便于計時;
(4)B到F的距離:s=50cm﹣10cm=40cm,
所用的時間:t=15s﹣5s=10s,
小車的平均速度:v= = =4cm/s;
(5)比較表格中的數據可知,從A點運動到B、C、D、E、F點小車通過的路程相同,所用時間越來越少,
根據v= 可知,小車速度越來越大,做的是加速運動.
故答案為:(1)v= ;(2)刻度尺;秒表;(3)便于計時;(4)4cm/s;(5)變速.
(1)探究小車速度變化的實驗原理是:;
(2)測量小車在斜面上的平均速度,需要測量斜面長度和運動時間,根據所測量的物理量選擇測量工具 ;
(3)為了計時方便,應讓下車下滑速度慢一些,運動的時間長一些;
(4)根據表格中數據求出小車從B點運動到F點的距離和時間,然后利用速度公式計算其平均速度;
(5)比較小車通過相同路程所用時間是否相同,判斷從A點運動到F點小車是做勻速運動,還是變速運動 .
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一支蠟燭位于焦距為10cm的凸透鏡前,調節(jié)好透鏡和光屏的位置后,光屏上呈現倒立、縮小的像,這支蠟燭可能距離透鏡
A. 10cm
B. 15cm
C. 20cm
D. 25cm
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組在“測滑輪組機械效率的實驗”中得到的數據如表所示,實驗裝置如圖所示.
(1)實驗中應沿豎直方向 ______ 緩慢拉動彈簧測力計.
(2)小組同學發(fā)現實驗過程中邊拉動邊讀數,彈簧測力計示數不穩(wěn)定,應該靜止讀數,你認為他的想法 ______ (選填“正確”或“不正確”),因為她沒有考慮到 ______ 對滑輪組機械效率的影響.
(3)用丁圖裝置進行實驗,得出表中第4次實驗數據,請將表中的兩個數據填寫完整_______.
(4)通過比較 ______ 兩次實驗數據得出結論:使用同一滑輪組提升同一重物時,滑輪組的機械效率與繩子段數無關(填實驗次數的序號)
(5)通過比較 ______ 兩次實驗數據得出結論:同一滑輪組提升重物時,物重越大,滑輪組的機械效率越高.(填實驗次數的序號)
(6)通過比較3、4兩次實驗數據可得出結論: ______
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲同學站在操場上,看到乙同學以4m/s的速度騎車向他駛來,乙同學邊騎邊喊了一句“我來了”,假設聲音在空氣中的速度是1m/s,那么甲同學聽到的這句話是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】磁懸浮列車是一種新型交通工具,如圖所示,列車受到磁力的作用而浮起,使列車軌道間的摩擦力減少到零,上海磁懸浮列車線路列車單向運行平均速度是約80m/s,單向運行時間約396s.求:
(1)上海懸浮列車線路約長是多少?
(2)懸浮列車的平均速度是多少km/h?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,規(guī)格完全相同滑輪用相同的繩子繞成甲、乙兩個滑輪組,分別提起重為G1、G2的兩物體,比較它們的省力情況和機械效率(不計繩重及摩擦),下列說法中正確的是
A. 若G1=G2,則F1<F2,甲的機械效率較高 B. 若G1=G2,則F1>F2,乙的機械效率較高
C. 若G1<G2,則F1<F2,乙的機械效率較高 D. 若G1<G2,則F1>F2,甲的機械效率高
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是某種金屬質量與體積的關系函數圖象.
(1)請根據圖象,求出該金屬的密度.
(2)用質量為86.4g的該金屬制成一個體積為45cm3的球體,請用計算證明該球是實心還是空心的?
(3)若該球為空心,則空心部分的體積是多大?
(4)若在該球的空心部分注滿水,則該金屬球的總質量是多少?
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