5.如圖甲所示是一種常見的電熱水袋,圖乙是它的結(jié)構(gòu)示意圖,其性能指標(biāo)如表所示.
額定電壓額定加熱功率指示燈功率袋內(nèi)充水自動(dòng)斷電溫度
 220V500W≤0.2W1kg65℃
(1)由題意可知,紅色指示燈L的電阻比發(fā)熱體R的電阻要大(選填“大”或“小”)得多;
(2)當(dāng)熱水袋原來的溫度是15℃時(shí),在額定電壓下加熱10min指示燈就熄滅了,則此過程中水吸收的熱量是2.1×105 J,電熱水袋消耗的電能為3×105 J.[c=4.2×103J/(kg•℃)].

分析 (1)由電路圖可知,紅色指示燈L和發(fā)熱體R是并聯(lián)的,兩電阻兩端的電壓相等,根據(jù)R=$\frac{{U}^{2}}{P}$可比較電阻大;
(2)根據(jù)Q=cm△t計(jì)算水吸收的熱量;根據(jù)W=Pt計(jì)算消耗的電能.

解答 解:(1)由圖可見,紅色指示燈L和發(fā)熱體R是并聯(lián)的,兩端電壓相等,發(fā)熱體的功率要比指示燈的功率大得多,根據(jù)電功率的計(jì)算P=$\frac{{U}^{2}}{R}$,在電壓U相等的情況下,功率P大的,電阻R反而小,因此發(fā)熱體的電阻要小于指示燈的電阻.
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)水的溫度達(dá)到65℃時(shí)自動(dòng)斷電,因此指示燈熄滅時(shí)水吸收的熱量:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×1kg×(65℃-15℃)=2.1×105J;
由題可知,熱水袋在額定電壓下加熱,因此實(shí)際功率與額定功率相等,所以消耗的電能:
W=Pt=500W×10×60s=3×105J.
故答案為:(1)大;(2)2.1×105;3×105

點(diǎn)評 本題由電熱水袋入手考查相關(guān)的物理知識,熟練應(yīng)用熱量的計(jì)算公式和電功率公式,理解用電器正常工作時(shí)的特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
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13.陳濤同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)他讓凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側(cè)放一張白紙,調(diào)節(jié)凸透鏡到白紙的距離,直到白紙上光斑最小、最亮.他這樣操作的目的是粗略測量凸透鏡的焦距.
(2)若凸透鏡的焦距是10cm,當(dāng)燭焰距離凸透鏡30cm處時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的像,生活中的照相機(jī)(填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)就是利用這個(gè)原理制成的.
(3)操作完(2)后,他若保持蠟燭和光屏的位置不動(dòng),經(jīng)凸透鏡向蠟燭的方向移動(dòng),光屏上能(選填“能”或“不能”)再次出現(xiàn)一個(gè)清晰的實(shí)像.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們發(fā)現(xiàn),在觀察光屏上清晰的燭焰像的過程中,隨著蠟燭的燃燒,光屏上的像向上(選填“上”或“下”)移動(dòng).
(5)當(dāng)燭焰逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí),燭焰所成的實(shí)像將變。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):

(1)由圖甲可知,該凸透鏡的焦距是15.0cm.(要估讀)
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好,但燭焰在光屏上像的位置偏高,要想使像成在光屏中央,應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭使?fàn)T焰向上(填“上”或“下”)移動(dòng).
(3)點(diǎn)燃蠟燭后,若無論怎樣移動(dòng)光屏都看不到蠟燭的像,原因可能是蠟燭、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度上(寫出一種原因即可)
(4)如圖乙所示,若在光屏上(光屏未畫出)得到清晰放大的實(shí)像,則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點(diǎn)中的c點(diǎn),此成像規(guī)律應(yīng)用在投影儀上(填一種器材名稱).
(5)如圖乙所示,如果把燭焰從b到移到a點(diǎn),則像到透鏡的距離變大,像的大小變。ā白兇蟆薄ⅰ白冃 、“不變”)

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10.在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

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(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系.
(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇:丙丁兩圖進(jìn)行對比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無關(guān).
(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用乙丙兩個(gè)圖進(jìn)行對比.
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17.如圖所示是汽車儀表盤上某一時(shí)刻的示數(shù),還有駕駛員看到的某地交通標(biāo)志牌(圖2),其中標(biāo)志牌甲意思是此路段限速80km/h,若汽車以這個(gè)速度行駛,則到達(dá)牌上目的地的時(shí)間為2.25h.

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14.已知聲波在海水中的傳播速度是1500m/s:地震發(fā)生時(shí)會產(chǎn)生次聲波,若某次海嘯發(fā)生的中心位置離最近的陸地距離為45km,則:
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15.用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流相同時(shí),通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”(圖中甲、乙是完全相同的密閉容器,實(shí)驗(yàn)前,A、B兩“U”形管內(nèi)液面是相平的,目的是便于比較甲、乙容器內(nèi)空氣溫度的變化;
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整.
(2)該裝置工作過程是:閉合開關(guān),電流通過電阻絲會產(chǎn)生熱,密封盒內(nèi)空氣溫度升高,壓強(qiáng)大于(大于、小于或等于)大氣壓,“U”形管中與密封盒相連一側(cè)支管中液面較低,另一側(cè)支管中液面較高,通過觀察“U”形管中液面的高度差來顯示甲、乙容器內(nèi)空氣溫度的變化,從而比較電流產(chǎn)生的熱量多少,這是轉(zhuǎn)換法,通過對比觀察,你認(rèn)為乙(選填“甲”或“乙”)容器中的電阻產(chǎn)生的熱量多,由此可知,在電流相同、通電時(shí)間相同的情況下,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.
(3)電阻絲和密封盒內(nèi)空氣溫度升高時(shí),內(nèi)能將會變大(選填“變大”或“變小”或“不變”),其中改變電阻絲內(nèi)能方法是做功,改變空氣內(nèi)能方法是熱傳遞.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)若右邊“U”形管中液面沒有變化,可能原因是密封性不好.
(5)根據(jù)你得出的結(jié)論,簡要解釋:電爐工作時(shí),電爐絲熱得發(fā)紅,而與電爐絲連接的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱,這是為什么?電爐絲與導(dǎo)線是串聯(lián)的,電流和通電時(shí)間相等,根據(jù)Q=I2Rt,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多,電爐絲的電阻遠(yuǎn)大于導(dǎo)線的電阻,所以在相同的時(shí)間內(nèi),電爐絲產(chǎn)生的熱量較多,電爐絲熱得發(fā)紅,而與電爐絲連接的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱..

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