【題目】在“探究物體質(zhì)量與體積關(guān)系”和“測定金屬塊的密度”兩個實驗中，所用的器材是_____（選填“相同”或“不同”）的，實驗過程中都采用多次測量，其目的是____（選填“相同”或“不同”）的，用圖（a）裝置可以“測定金屬塊的密度”實驗時用電子天平測量金屬塊的_____,實驗中V2-V1表示_____.用圖（b）裝置可以驗證“阿基米德原理”的實驗，實驗中V2-V1表示______.

【答案】相同 不同 質(zhì)量 金屬塊的體積 物體排開液體的體積

【解析】

兩個實驗中，所用的器材是相同的，測密度的實驗?zāi)康氖菫榱饲蟪雒芏龋硎敲芏鹊挠嬎愎剑谔骄课镔|(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系實驗中，實驗?zāi)康氖峭ㄟ^分析相同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值、不同物質(zhì)質(zhì)量和體積的比值，找出質(zhì)量與體積的關(guān)系；在探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系的實驗中，多次測量的目的是為了對數(shù)據(jù)分析，得到質(zhì)量與體積關(guān)系的普遍規(guī)律，而在測定物質(zhì)的密度實驗中多次測量的目的是為了多次測量取平均值，減小測量誤差；測定金屬塊的密度，實驗時用電子天平測量金屬塊的質(zhì)量，實驗中V2﹣V1表示金屬塊的體積，用圖乙裝置可以驗證阿基米德原理的實驗，實驗中V2﹣V1表示物體排開液體的體積。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夜晚，小剛家突然停電，為保障基本照明，小剛?cè)〕鲆恢?/span>10cm長的粗細(xì)均勻的圓柱形蠟燭豎立在水平桌面上，此時蠟燭對桌面的壓強為______Pa；蠟燭燃燒一段時間后，剩余蠟燭的密度______，對桌面的壓強______。（后兩空選填“變大”“變小”或“不變”，蠟燭的密度為0.8×103kg/m3，g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡功率”的實驗中，小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣。

（1）圖甲中有一根導(dǎo)線連接錯誤，請在錯誤的導(dǎo)線上畫“×”，并在圖中改正（導(dǎo)線不許交叉）。

（______________）

（2）經(jīng)修正后電路連接無誤，各元件均完好。閉合開關(guān)，移動滑片P使電壓表示數(shù)為2.5V，小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是_____W

（3）圖丙是根據(jù)多組實驗數(shù)據(jù)描繪出的I一U關(guān)系圖象，分析通過燈泡的電流與其兩端電壓不成正比的原因是_____。

（4）完成測量后，同學(xué)們又找來幾個不同阻值的定值電阻替換小燈泡，探究電流與電阻的關(guān)系。當(dāng)電阻為10Ω時，電流表的示數(shù)為0.2A；換用20Ω的電阻后，閉合開關(guān)，應(yīng)移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為_____V，讀出電流表的示數(shù)。多次換用阻值不同的電阻，進(jìn)行正確操作后即可得出結(jié)論。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冰壺比賽中，為減小冰壺與冰面間的摩擦，運動員需在冰壺運動路線上的某些區(qū)域刷冰，如圖甲。

（1）為探究刷冰長度的影響因素，小明和同學(xué)用圖乙裝置尋找模擬刷冰區(qū)域的材料，他們將木塊分別放在長木板、綢布、棉布上，用彈簧測力計水平拉木塊做_____直線運動，發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)關(guān)系是F棉＞F木＞F綢．若用木板模擬未刷冰區(qū)域，則應(yīng)選_____模擬刷冰區(qū)域。

（2）他們用圖丙裝置，將長為l的所選材料M平鋪在木板上，讓木板從斜面上滑下，經(jīng)過M后停在木板上的固定位置P．木板運動到位置P，所需M的長度l與哪些因素有關(guān)？大家提出以下猜想：

猜想1：與木塊由靜止滑下時的高度h有關(guān)；

猜想2：與M左端到斜面底端的距離x有關(guān)。

①驗證猜想1時，保持x不變，將木塊從高度將靜止滑下，改變l，使木塊最終都停在位置P，數(shù)據(jù)記錄如下：

序號

1

2

3

4

5

6

釋放的高度h/m

0.10

0.14

0.18

0.20

0.22

0.26

M的長度l/m

2.00

1.60

1.20

0.86

0.80

0.40

在圖丁中描點作出l與h的關(guān)系圖線。

（_________）

②驗證猜想2時，小明改變x，將木塊從不同高度由靜止滑下，記錄數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。該實驗操作中存在的問題是_____；正確操作，發(fā)現(xiàn)每次只將M前后移動時，木塊都會經(jīng)過M停在P位置，該現(xiàn)象可否定猜想2；若在上述正確操作中同時改變x和l，則木塊最終可能停在_____（選填“P點左側(cè)”、“P點右側(cè)”或“P點左側(cè)或右側(cè)”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示的裝置對冰進(jìn)行加熱，并且每隔相同的時間記錄一次溫度計的示數(shù)，同時觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖乙和圖丙中有一幅是根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)繪制而成的�；卮鹣铝袉栴}：

（1）冰屬于 ________（選填“晶體”或“非晶體”）；

（2）在圖像中AB階段物質(zhì)處于 ________狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固液共存”），熔化時間經(jīng)歷 ________ min；

（3）圖乙和圖丙中CD段正確的是 ________ ；若CD與AB對應(yīng)的物質(zhì)的比熱容分別是C1和C2，則正確的圖中C1：C2 = ________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做減速直線運動。假設(shè)在運動過程中重力突然消失，物體將（ ）

A. 向右方沿水平方向做勻速直線運動

B. 向右沿水平方向做減速直線運動直至停止

C. 立即停止運動

D. 向右上方做勻速直線運動

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【題目】在探究滑動摩擦力的實驗中，小明將長方體木塊（每個面粗糙程度相同）平放于水平桌面

上，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊，如圖所示．以下相關(guān)說法中不正確的是

A. 木塊共受到兩對平衡力作用

B. 用上述器材可探究木塊受到的摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)

C. 木塊所受桌面的支持力是由于木塊發(fā)生形變而產(chǎn)生的

D. 若撤去拉力F，木塊的運動狀態(tài)將發(fā)生改變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓為12V且保持不變。閉合開關(guān)S，當(dāng)滑片P置于變阻器的中點時，電壓表的示數(shù)為4V；當(dāng)滑片P置于變阻器的b端時，電壓表的示數(shù)變化了2V，在10s內(nèi)定值電阻產(chǎn)生的熱量為則下列結(jié)果正確的是

A. 電路中的最小電流為

B. 滑片P在中點時，9s內(nèi)滑動變阻器R消耗的電能為60J

C. R先后兩次消耗的電功率之比為

D. 先后兩次消耗的電功率之比為

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“伏安法測電阻”實驗中，提供的實驗器材有：干電池、開關(guān)、滑動變阻器、電壓表、電流表、待測電阻、小燈泡（2.5V）、導(dǎo)線若干。

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，把下圖的電路補充完整（要求：滑片P向右滑，滑動變阻器接入電路的電阻變大）。

（________）

（2）同學(xué)們測完待測電阻的阻值后，又利用桌上的器材完成了測量小燈泡的電阻值。教師從全班8個小組中，選取了三個比較具有代表性的實驗記錄，編號依次為一、二、三組。

實驗序號

定值電阻R2

電流I/A

電壓U/V

電阻R/Ω

1

0.30

1.50

5.00

2

0.39

2.00

5.12

3

0.50

2.50

5.00

4

0.59

3.00

5.08

電阻平均值/Ω

5.05

一組實驗記錄表：二組實驗記錄表：

實驗序號

定值電阻R1

電流I/A

電壓U/V

電阻R/Ω

1

0.09

1.1

12.2

2

0.15

1.8

12.0

3

0.19

2.5

12.1

電阻平均值/Ω

12.1

三組實驗記錄表：

實驗序號

小燈泡R3

電流I/A

電壓U/V

電阻R/Ω

1

0.10

0.50

5.0

2

0.16

1.00

6.3

3

0.20

1.50

7.5

4

0.23

2.00

8.7

5

0.25

2.50

10.0

6

0.27

3.00

1.1

小燈泡平均電阻值/Ω

8.1

小組內(nèi)合作交流后，分析上述實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：_____。

（3）通過組際間的深入交流，發(fā)現(xiàn)正常發(fā)光的小燈泡的電阻不應(yīng)為8.1Ω，正確數(shù)值為_____，簡單闡述理由_____。

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