6.如圖所示,A、B物體在力F=5N的作用F水平向右勻速直線運動,分別對A、B分別進行受力分析,A、B之間以及B和地面之間的摩擦力是多大?

分析 根據(jù)靜止的物體和勻速直線運動的物體受到平衡力的作用.
A相對于B保持靜止狀態(tài),首先分析B的受力情況,求出B受到的摩擦力.
根據(jù)物體間力的作用是相互的,求出A受到的摩擦力.
A相對于地面進行勻速直線運動,分析A的受力情況,求出A受到的摩擦力.
根據(jù)物體間力的作用是相互的,求出地面受到的摩擦力.

解答 解:B相對于A保持靜止狀態(tài),水平方向上B受到拉力和摩擦力作用,摩擦力和拉力是一對平衡力,拉力是5N,B受到的摩擦力是5N.
根據(jù)物體間力的作用是相互的,B受到A的摩擦力水平向左,大小是5N,所以A受到B的摩擦力水平向右,大小是5N.
物體A進行勻速直線運動,水平方向上受到B對A的摩擦力和地面對A的摩擦力作用,這兩個力是平衡力,B對A的摩擦力水平向右,大小為5N,所以地面對A的摩擦力,水平向左,大小為5N.
根據(jù)物體間力的作用是相互的,A受到地面摩擦力水平向左,大小是5N,所以地面受到A的摩擦力水平向右,大小是5N.
答:A、B之間的摩擦力為5N;B和地面之間的摩擦力為5N.

點評 本題把A和B兩個物體分別進行受力分析,根據(jù)二力平衡條件和物體間力的作用是相互的進行判斷,是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.在如圖所示的電路中,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,發(fā)現(xiàn)兩只電表示數(shù)都明顯變。铝信袛嘀姓_的是( 。
A.可能是燈L短路
B.可能是燈L燈絲燒斷
C.可能是滑動變阻器R斷路
D.可能是滑動變阻器R的滑片向左滑動

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列幾個估測中,比較符合實際的是(  )
A.我們使用的《科學(xué)》課本的質(zhì)量約為10kg
B.中學(xué)生正常步行的速度約為20m/s
C.月亮在井中所成的像到井中水面的距離大約3m
D.一個普通中學(xué)生所受的重力約為500N

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.市場上出售的一種“金龍魚”食用調(diào)和油,油瓶上標有“1.8L”字樣,已知該瓶內(nèi)調(diào)和油的密度是0.92g/cm3,則該瓶食用油的質(zhì)量是1.656kg.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,高度相同的均勻?qū)嵭匿X圓柱體和鐵圓柱體放在水平桌面上,則它們對桌面的壓強(ρ<ρ)   ( 。
A.鋁的大B.鐵的大C.一樣大D.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.功率為10千瓦的拖拉機在筆直公路上勻速前進,受到的阻力是1500N,求:1小時內(nèi)拖拉機所做的功和通過的路程.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.要用電流表測量某用電器的電流,估計值大約在0.4A,那么電路的兩線頭A、B各應(yīng)接在電流表的( 。
A.“-”和“3”B.“-”和“0.6”C.隨便都一樣D.不好決定

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖是測量“小燈泡額定功率”的實驗(小燈泡上標有“2.5V”的字樣).已知電源是兩節(jié)新的干電池.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線補畫甲圖實物電路;(原有導(dǎo)線不許改動,導(dǎo)線不許交叉)
(2)正確連接電路,閉合開關(guān)后,小燈泡不亮,電流表幾乎無示數(shù)、電壓表有示數(shù)(等于3V),原因是燈泡斷路.
(3)排除故障后,實驗時發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2V,為了測額定功率應(yīng)將滑動變阻器滑片P向C(選填“C”或“D”)端移動.
(4)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如乙圖所示,則小燈泡的額定功率是0.75W.
(5)完成上述實驗后,小明想用原電路測量一段電阻絲Rx的阻值(約10Ω).他用電阻絲替換了燈泡,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞,將其拆除,不改變其它電路元件連接方式,小明也完成了實驗.請你簡述實驗步驟并寫出計算Rx的最后表達式.(已知滑動變阻器的最大阻值為R0
實驗步驟:閉合開關(guān),使滑動變阻器連入電路的阻值最小(為零),記下電流表的示數(shù)I1;將滑動變阻器連入電路的阻值最大,記下電流表示數(shù)I2
表達式:Rx=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$R0

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.利用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”.將小球A、B分別拉倒與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當(dāng)小球擺動到豎直位置時,將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞,木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止.圖中的擺長L都相同,θ1<θ2,球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB(mA<mB).

(1)圖甲、乙所示,同時釋放A、B,觀察到它們并排擺動且始終相對靜止,同時到達豎直位置這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的質(zhì)量無關(guān).觀察木塊C的距離可以得出結(jié)論速度相同時,質(zhì)量越大,物體的動能越大;.
(2)丙重小球B以更大的角度θ,從豎直位置靜止釋放,目的是為了使小球到達豎直位置時速度不同,觀察發(fā)現(xiàn)木塊C在圖丙中的距離比圖乙中滑行的更遠些,由此可得出結(jié)論質(zhì)量相同時,速度越大,物體的動能越大.

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