14．電磁波是一個(gè)大家族，如圖是它們家的族譜．對(duì)電磁波的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．可見(jiàn)光也是一種電磁波
B．無(wú)線電波比紫外線的頻率高
C．真空中無(wú)線電波的傳播速度最快
D．在醫(yī)院的病房、幼兒園的臥室常用紅外線燈來(lái)滅菌

分析 （1）光波是一種電磁波；
（2）由圖可以看出無(wú)線電波比紫外線的頻率低；
（3）電磁波在真空中傳播速度不變；
（4）紅外線是看不見(jiàn)的光，但照射在物體上都可以使物體的溫度升高；紅外線的應(yīng)用：電視遙控器的發(fā)光二極管、紅外線夜視儀、熱CT等．

解答 解：A、任何光波都是一種電磁波，故A正確；
B、由圖可以看出無(wú)線電波比紫外線的頻率低，故B錯(cuò)誤；
C、真空中不同電磁波的傳播速度相同，故C錯(cuò)誤；
D、醫(yī)院的手術(shù)室、病房里，�？梢钥吹接米贤饩�燈來(lái)滅菌，故D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 該題考查學(xué)生對(duì)于電磁波知識(shí)的理解，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．夏天，南方一些偏遠(yuǎn)地區(qū)為了保鮮食物，通常在盆里裝一些常溫的水，盆底放一個(gè)略高于水面的支架，支架上放一只裝有食物的籃子，再把用多層紗布制成的口袋套在籃子上，使袋口浸入水中，則多層紗布中就會(huì)有水，如圖所示．請(qǐng)分析說(shuō)明該裝置保鮮食物的原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．為了研究水的沸騰，小金觀察了水在加熱過(guò)程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況，：并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)在表1中：
表1：
時(shí)間/min012345678
溫度/℃909294969798999999
（1）請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖甲中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象．
（2）針對(duì)該研究，根據(jù)所畫出的圖象你所獲得的信息是（答出兩點(diǎn)）：
①水的沸點(diǎn)是99℃；
②水沸騰時(shí)，吸熱、溫度保持不變．
（3）小金在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)一步研究了沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表2中：
表2：
時(shí)間t/min0510152535455565
溫度t/℃997155453528242222
請(qǐng)?jiān)趫D乙中通過(guò)描點(diǎn)畫出上述溫度隨時(shí)間變化的曲線．
（4）通過(guò)上面的研究如果有一天你要喝一杯奶茶，有兩種方法供你選擇：
①先將滾燙的熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；
②先將一匙冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱茶中，然后冷卻5min．你認(rèn)為方法①（填序號(hào)）的冷卻效果較好．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示是“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的裝置．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須勻速豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼升高．小明同學(xué)做了3次實(shí)驗(yàn)，第3次實(shí)驗(yàn)的拉力讀數(shù)
如圖所示，若鉤碼的重為3N，則拉力的大小是1.2N，第3次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效
率為83.3%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．（1）如圖1所示，甲圖電阻箱的讀數(shù)是1463Ω；乙圖停表的讀數(shù)是162s．

（2）用壓強(qiáng)計(jì)辨別清水和鹽水．實(shí)驗(yàn)前，小雨檢驗(yàn)壓強(qiáng)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)用手輕輕按壓金屬盒上的橡皮膜，U型管內(nèi)的液面沒(méi)有任何變化，原因是壓強(qiáng)計(jì)漏氣．小雨用調(diào)好的壓強(qiáng)計(jì)，先后將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒浸入兩種液體中如圖2甲，他發(fā)現(xiàn)b中U形管兩邊液柱的高度差較大，于是認(rèn)為b所示的杯子中是鹽水：
①你認(rèn)為，小雨的結(jié)論是不可靠的．（填“可靠”或“不可靠”）
②簡(jiǎn)要說(shuō)明理由橡皮膜所在深度不同．
小民用自己改裝并調(diào)試好的壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．如圖乙所示，將壓強(qiáng)計(jì)兩探頭分別浸入兩種液體中，可斷定a（選填“a”或“b”）杯子中是鹽水．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．一束紅光從AO射進(jìn)半圓玻璃磚的表面（O為圓心），如圖所示．
（1）在圖中畫出光在玻璃磚上表面的反射光；
（2）在圖中標(biāo)出光在玻璃磚中的折射角r；
（3）提供另外一支綠光激光筆，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證光在折射現(xiàn)象中，光路是可逆的．你的實(shí)驗(yàn)操作是用綠色激光筆沿折射光線BO′的方向入射玻璃磚，并觀察光路徑是不是與紅光重合．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．泉州南少林功夫名揚(yáng)天下，如圖所示的“一指禪”絕活令人稱奇．表演時(shí)，人體倒立，只用食指支撐全身的重力，此時(shí)手指對(duì)地面的壓強(qiáng)約為（　�。�
A．6×102PaB．6×104PaC．6×106PaD．6×108Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．一根勻質(zhì)木棒OA長(zhǎng)為3R，重為G，木棒的O端與地面上的鉸鏈連接，木棒擱在柱體上，柱體是半徑為R的圓柱體的四分之一，各處摩擦均不計(jì)．現(xiàn)用一水平推力F作用在柱體豎直面上，使柱體沿著水平地面向左緩慢動(dòng)．              
（1）在圖中畫出柱體對(duì)木棒的支持力及支持力的力臂．
（2）計(jì)算當(dāng)木棒與地面的夾角θ=30°時(shí)，柱體對(duì)木棒的支持力為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．小愷同學(xué)進(jìn)行測(cè)量玻璃珠密度的實(shí)驗(yàn)，步驟如下：
（1）把天平放在水平桌面上，游碼移到零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右端調(diào)節(jié)，使指針指在分度標(biāo)尺的中央．
（2）小愷用天平測(cè)量了5個(gè)玻璃珠的質(zhì)量，所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示．然后將這5個(gè)玻璃珠放入原先裝有50mL水的量筒中，量筒液面如圖丙所示，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，請(qǐng)幫他將下面的表格填寫完整．
5個(gè)玻璃珠
的質(zhì)量m/g		量筒中水的
體積V1/cm3		量筒中水和玻璃珠
的總體積V2/cm3		玻璃珠的密度ρ/kg•m-3
19.250572.7×103
（3）實(shí)驗(yàn)中采用測(cè)量5個(gè)玻璃珠而不是只測(cè)量一個(gè)玻璃珠的目的是減小誤差．

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