2．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的
B．用聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說(shuō)明聲波可以傳遞信息
C．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲
D．兩名宇航員在太空中不能直接對(duì)話(huà)，是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?/td>

分析 （1）不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同，根據(jù)音色可區(qū)分發(fā)聲的人或物體；
（2）聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量；
（3）防治噪聲的途徑包括：在聲源處、在傳播中、在人耳處；
（4）聲音不能在真空中傳播．

解答 解：A、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的，與響度無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；
B、用聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說(shuō)明聲波可以傳遞能量，而不是傳遞信息，故B錯(cuò)誤；
C、市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲源處防止噪聲產(chǎn)生，故C錯(cuò)誤；
D、兩名宇航員在太空中不能直接對(duì)話(huà)，是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑ィ蔇正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了聲音特性的辨別、聲音的應(yīng)用、防止噪聲的途徑、聲音的傳播條件等，屬聲學(xué)綜合題，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．永州市的水資源豐富，在瀟湘河道上建造了多座水力發(fā)電廠(chǎng)，以充分利用當(dāng)?shù)刎S富的水資源發(fā)電．水能屬于B，電能屬于C（兩空均選填字母）
A．化石能源  B．一次能源   C．二次能源 D．不可再生能源．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．關(guān)于物體的溫度、內(nèi)能和熱量的關(guān)系，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．物體吸收熱量，它的溫度一定升高B．物體溫度升高，它一定吸收熱量
C．物體的溫度越高，它的內(nèi)能越大D．物體的內(nèi)能越大，它的溫度越高

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．在如圖所示的電路中，電源電壓不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)S由閉合到斷開(kāi)時(shí)，電壓表V2的示數(shù)將變小，電流表A的示數(shù)將變大；S斷開(kāi)后，將滑片向右移動(dòng)，則電壓表V1的示數(shù)將變小，電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值將不變．（填“變大”“變小”或“不變”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．2012年6月16日我國(guó)成功發(fā)射了“神九”載人飛船，并將于6月18與在軌的“天宮一號(hào)”對(duì)接．在“神九”升空過(guò)程中，對(duì)地而言，它的機(jī)械能增加（選填“增加”或“減小”）；在穿越大氣層時(shí)，“神九”克服摩擦，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能；在與“天宮一號(hào)”對(duì)接為一體后，“神九”相對(duì)于“天宮一號(hào)”是靜止（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）；宇航員與地面指揮中心是通過(guò)電磁波聯(lián)系的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列裝置中，與發(fā)電機(jī)工作原理相同的是（　　）
A．
   動(dòng)圈式話(huà)筒		B．
    電動(dòng)機(jī)		C．
      電鈴		D．
      揚(yáng)聲器

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示，在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．為了便于確定像的位置，該實(shí)驗(yàn)最好選平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B．如果將蠟燭A向玻璃板靠近，像會(huì)變大
C．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，改變玻璃板的位置，發(fā)現(xiàn)B不能與A的像重合
D．移去后面的蠟燭B，并在該處放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上能成正立的像

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖1所示，容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的A，B兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉．橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不相等時(shí)，會(huì)向壓強(qiáng)小的一側(cè)凸起．

（1）探究“液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系”時(shí)，左右兩邊液體應(yīng)滿(mǎn)足要求：不同液體，深度相同．
（2）探究“液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系”時(shí)，小蕓同學(xué)在A，B兩側(cè)倒入深度不同的水后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2所示．由該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論：在液體密度相同時(shí)，液體深度越深，液體壓強(qiáng)越大．
（3）實(shí)驗(yàn)中在A、B兩側(cè)分別倒入水和鹽水，當(dāng)橡皮膜相平時(shí)，兩側(cè)深度為10cm、12cm，則鹽水的密度為1.2×103Kg/m3．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示，小剛選擇如圖所示的器材（其中電源用4節(jié)干電池，小燈泡標(biāo)有“2.5V  0.3A”的字樣，滑動(dòng)變阻器有A規(guī)格“l(fā)0Ω，2A”、B規(guī)格“20Ω，lA”可選）做“測(cè)量小燈泡的額定電功率”的實(shí)驗(yàn)．

（1）小剛同學(xué)應(yīng)該選擇B規(guī)格的滑動(dòng)變阻器．
（2）請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將右圖的實(shí)驗(yàn)電路連接完整．
（3）檢查電路連接無(wú)誤后，小剛立即閉合開(kāi)關(guān)，進(jìn)行下一步的操作．請(qǐng)你分析是否存在不當(dāng)之處滑片P沒(méi)有滑到最大阻值處．
（4）當(dāng)小燈泡兩端電壓為3V時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，請(qǐng)你替小剛計(jì)算出此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率是0.96W．
序號(hào)小燈泡兩端的電壓U/V通過(guò)燈的電流表I/A小燈泡的電功率P/W
12.00.240.48
22.50.300.75
33.0
（5）得出數(shù)據(jù)后，小剛組將三組數(shù)據(jù)相加求平均值，得到小燈泡的額定電功率．你認(rèn)為該小組的數(shù)據(jù)處理過(guò)程是否正確，請(qǐng)說(shuō)明原因不正確，額定功率是燈泡額定電壓下的功率，是唯一的，不應(yīng)該求平均值．
（6）回憶整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，小剛發(fā)現(xiàn)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小燈泡的亮度在逐漸增加，對(duì)比實(shí)驗(yàn)中計(jì)算得到的電功率數(shù)據(jù)，小剛得到：燈的亮度由燈的實(shí)際電功率決定．小明根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為小剛的猜想不準(zhǔn)確．你能在生活中找到支持小明觀點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述生活中同功率的LED燈比燈泡要亮得多．為了探究新的問(wèn)題，本班同學(xué)開(kāi)始新一輪的實(shí)驗(yàn)…

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案