工人利用如圖所示的滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升0.5m，工人所用的拉力F為600N，（不計(jì)摩擦與繩重）

(1)人的拉力做的功為多少J？
(2)此滑輪組的機(jī)械效率為多少？
(3)若用此滑輪組提升重為1500N的物體，繩上拉力是多少N？



試題分析：滑輪組中人的拉力做的功是總功，克服物重做是有用功，克服繩重和摩擦做的是額外功。此滑輪組動滑輪上有兩段繩子，拉力移動距離是物體上升高度的2倍，本題要注意拉力移動距離。在不計(jì)摩擦?xí)r，額外功是克服動滑輪重力做功，提升不同物體時，動滑輪重力不變。
人的拉力做功：W=Fs=600N×0.5m×2=600J
機(jī)械效率：
由得G動=2F—G物=2×600N—900N=300N
拉力：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


物體在凸透鏡前處，可以得到倒立放大的像，現(xiàn)將物體向透鏡移近后，得到的像是（    ）

A. 倒立放大的實(shí)像    B. 倒立等大的實(shí)像

C. 正立放大的虛像    D. 條件不足，無法判定。

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科目：初中物理 來源： 題型：


甲乙兩個滑輪組如圖所示 ，其中的每一個滑輪都相同，用它們分別將重物G1、G2提高相同的高度，不計(jì)滑輪組的摩擦，下列說法中正確的是（ ）

A．若G1 = G2，拉力做的額外功相同

B．若G1 = G2，拉力做的總功相同

C．若G1 = G2，甲的機(jī) 械效率大于乙的機(jī)械效率

D．用甲乙其中的任何一個滑輪組提起不同的重物，機(jī)械效率不變

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時，小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了5次測量，用一個動滑輪和一個定滑輪測定前4組數(shù)據(jù)，用二個動滑輪和二個定滑輪得第5組數(shù)據(jù)，測得數(shù)據(jù)如表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動滑輪重G動/N 物重G/N 鉤碼上升高度h/m 動力F/N 動力作用點(diǎn)移動距離s/m 滑輪組的機(jī)械效率η/%

1 0.5 1 0.1 0.7 0.3 47.6

2 0.5 1 0.2 0.7 0.6 47.6

3 0.5 2 0.1 1.1 0.3 60.6

4 0.5 4 0.1 2 0.3 ①

5 1 4 0.1 ② 0.5

（1）請根據(jù)前四組數(shù)據(jù)，在圖甲中畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法．

（2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向　 　拉動彈簧測力計(jì)．
（3）表格中變化①處數(shù)據(jù)應(yīng)為　 　；根據(jù)圖乙中彈簧測力計(jì)可知編號②數(shù)據(jù)應(yīng)為　 　N．
（4）由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與　 　無關(guān)．
（5）由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和　 　有關(guān)．
（6）有的同學(xué)認(rèn)為：“機(jī)械越省力，它的機(jī)械效率越高”．你認(rèn)為這句話是　 　的（填“正確”或“錯誤”）．你是用小明收集的數(shù)據(jù)中　 　兩組數(shù)據(jù)對比分析來判斷的．

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科目：初中物理 來源： 題型：


有一質(zhì)量為20kg的正方體物體放在水平地面上，它的體積為8×10﹣3m3，某人想通過如圖所示的滑輪來豎直提起這個物體．（ g=10N/kg）

（1）該物體的密度是多大？
（2）當(dāng)人用250N的力向下拉繩子時，物體恰好能勻速上升，物體上升3m后恰好到達(dá)目標(biāo)位置，求此過程中人所做的功？
（3）該定滑輪的機(jī)械效率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明用如圖所示滑輪組將一個放在水平地面上的物體勻速拉動，物體移動了3m，物體重為2000N，與地面的接觸面積為0.5m2，運(yùn)動過程中物體受到的摩擦力為450N，繩子自由端受到的拉力F 為200N，求：

（1）物體對地面的壓強(qiáng)；
（2）拉力F做的功；
（3）該裝置的機(jī)械效率．

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如圖是探究斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)器材有木塊、鐵塊、墊塊、各處粗糙程度相同的長木板、彈簧測力計(jì)各一個，砝碼若干，為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的測量工具是　　．
（2）實(shí)驗(yàn)時某同學(xué)在木塊或鐵塊上放置不同的砝碼，改變物塊的重力，用彈簧測力計(jì)拉著物塊沿斜面做勻速直線運(yùn)動．實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 接觸面粗糙程度 物塊重G/N 物塊上升的高度h/m 沿斜面的拉力F/N 物塊移動的距離L/m 機(jī)械效率

1 較粗糙（木塊﹣木板） 2.0 0.25 1.2 0.80 52%

2 同上 2.0 0.35 1.4 0.80 63%

3 同上 5.0 0.35 3.5 0.80 63%

4 較光滑（鐵塊﹣木板） 5.0 0.35 3.1 0.80

②在第四次實(shí)驗(yàn)中，斜面的機(jī)械效率為　　．

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科目：初中物理 來源： 題型：


核電站利用核能發(fā)電，它的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆。下列說法錯誤的是（    ）

A．目前核電站都是通過聚變反應(yīng)來利用核能

B．核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是可以控制的

C．原子核分裂或聚合時釋放出核能

D．核能是一種不可再生的能源

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖中電阻箱接線柱間的電阻值是         Ω。

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