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某同學探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”時,連成了如圖所示的電路,如果想改變電路中的電流,可以通過調節(jié)______來實現(xiàn).通過觀察______來判斷電磁鐵磁性的強弱.

【答案】分析:解答本題要掌握:
(1)滑動變阻器的原理:改變連入電路電阻絲的長度,改變連入電路的電阻,改變電路中的電流.
(2)電磁鐵磁性強弱影響因素:電流大小、線圈匝數(shù)多少、有無鐵芯.
(3)電磁鐵磁性的強弱用吸引鐵釘?shù)亩嗌賮矸从,這是轉換法.
解答:解:移動滑動變阻器的滑片,改變連入電路電阻絲的長度,改變連入電路的電阻,從而改變電路中的電流.
電磁鐵磁性的強弱無法用眼睛直接觀察,通過吸引鐵釘?shù)亩嗌賮矸从炒判缘膹娙酰?br />故答案為:滑動變阻器;吸引鐵釘?shù)亩嗌伲?br />點評:(1)掌握電磁鐵的磁性強弱的影響因素.
(2)用控制變量法研究電磁鐵的磁性強弱的影響因素.
(3)移動滑動變阻器的滑片能改變電路中的電流.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”時,連成了如圖所示的電路,如果想改變電路中的電流,可以通過調節(jié)
滑動變阻器
滑動變阻器
來實現(xiàn).通過觀察
吸引鐵釘?shù)亩嗌?/div>
吸引鐵釘?shù)亩嗌?/div>來判斷電磁鐵磁性的強弱.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?道里區(qū)一模)在探究“影響電磁鐵磁強弱的因素”實驗中,小明用相同的漆包線和鐵釘繞制成電磁鐵A和B,設計了如圖所示的電路.
(1)圖A、B串聯(lián)的目的是
控制兩個線圈中的電流相等
控制兩個線圈中的電流相等

(2)閉合開關后,分析圖中的現(xiàn)象,得出的結論是
在電流一定時,電磁鐵線圈的匝數(shù)越多,其磁性就越強
在電流一定時,電磁鐵線圈的匝數(shù)越多,其磁性就越強

(3)B鐵釘?shù)尼敿馐?!--BA-->
S
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極.若要想用此實驗探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系請說出你的做法
改變滑動變阻器滑片的位置,觀察兩電磁鐵所能吸引大頭針的多少即可
改變滑動變阻器滑片的位置,觀察兩電磁鐵所能吸引大頭針的多少即可

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在探究“影響電磁鐵磁強弱的因素”實驗中,小明用相同的漆包線和鐵釘繞制成電磁鐵A和B,設計了如圖所示的電路.
(1)圖A、B串聯(lián)的目的是________.
(2)閉合開關后,分析圖中的現(xiàn)象,得出的結論是________.
(3)B鐵釘?shù)尼敿馐莀_______極.若要想用此實驗探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系請說出你的做法________.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

某同學探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”時,連成了如圖所示的電路,如果想改變電路中的電流,可以通過調節(jié)________來實現(xiàn).通過觀察________來判斷電磁鐵磁性的強弱.

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