攝氏溫標規(guī)定，在標準大氣壓下，冰水混合物的溫度為

A. 0℃ B. 20℃ C. 60℃ D. 100℃

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：北師大版九年級全冊物理：第十五章 怎樣傳遞信息--通信技術(shù)簡介章節(jié)練習題 題型：填空題

我們不僅可以用點和劃，還可以用長短不同的________，長短不同的________，甚至可以用電壓（或電流）的有無，磁體的________或“0”，“1”兩個不同的數(shù)字，來組成各種________信號，用來傳遞豐富多彩的聲音、圖像等各種信息．

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理：第13章 內(nèi)能單元練習題 題型：實驗題

通過學習物理知識小明知道氣體、液體、和固體都是由分子組成的，小明產(chǎn)生了濃厚的學習興趣，在老師的幫助下，他做了如下的探究活動：

（1）如圖所示，把裝有空氣的瓶子倒放在裝有紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上，中間用玻璃片隔開；抽掉中間的玻璃片（b圖、c圖），仔細觀察，會看到比空氣密度大的二氧化氮，竟能運動到上面的瓶子里，而上面瓶子里面的空氣也能運動到下面的瓶子里，最終兩個瓶子中的氣體的顏色就變得一樣了。 對于這個現(xiàn)象，小明提出了自己的猜想：_____。

（2）為了證明自己的猜想，小明接著做實驗探究：如圖所示，先在量筒中盛半量筒水，再把藍色的硫酸銅溶液（密度比 水大）小心的倒入量筒底部。經(jīng)過一段時間后，水和硫酸銅的分 界面由模糊而逐漸消失，兩種溶液自動混合了。這個實驗同樣可以說明_____。

（3）做了氣體、液體的實驗后小明又做了固體的實驗，但連續(xù)做幾個實驗都觀察不到明顯的現(xiàn)象，后來偶然在一篇科普文章中，小明看到了下面一段文字：有人用固體做實驗，將磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下過了5年，鉛片和金片就結(jié)合在一起了，切開后發(fā)現(xiàn)鉛和金相互滲透了約1毫米深。

這段文字表明了_____。

小明欣喜萬分，他把以上三次結(jié)論進行了總結(jié)，這個總結(jié)應(yīng)是：_____。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理：第13章 內(nèi)能單元練習題 題型：單選題

小雪學習了“分子運動”的知識后，對抽煙的爸爸說：“爸爸，你抽煙既危害自己的健康，又危害我和媽媽的健康�！卑职植唤獾卣f：“為什么？”小雪說：“我和媽媽都在被動吸煙呀！”小雪這樣說的科學依據(jù)是

A. 分子很小

B. 分子總在不停地運動

C. 分子之間有間隙

D. 分子之間有作用力

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科目：初中物理 來源：2018年秋人教版八年級上冊物理第3章期末專題復習：3.1溫度 題型：填空題

如圖所示，體溫計的示數(shù)為_______℃。體溫計使用前______（選填“需要”、“不能”）用力向下甩。

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科目：初中物理 來源：2018年秋人教版八年級上冊物理第3章期末專題復習：3.1溫度 題型：單選題

小麗測量燒杯中熱水的溫度時，將熱水倒入另一燒杯中很少，然后像圖所示的那樣測量和讀數(shù)。小宇找出了一些錯誤，但有一條找得有點問題，是（ ）

A. 不應(yīng)該倒入另一燒杯，這會使溫度降低 B. 水倒得太少，溫度計的玻泡不能完全浸沒

C. 讀數(shù)時，視線應(yīng)該與刻度線相平，而不應(yīng)斜視 D. 應(yīng)該將溫度計取出來讀數(shù)，不應(yīng)該放在水中讀數(shù)

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科目：初中物理 來源：魯教版（五四制）九年級下冊物理 第二十章 能源與可持續(xù)發(fā)展 章末練習題 題型：填空題

如圖，上海市的天空出現(xiàn)“三個太陽”和“倒掛的笑臉彩虹”的奇景．專家解釋說，奇景是在太陽光射到高空半透明云層里柱狀的冰晶，使太陽光發(fā)生________ 射，形成太陽的________ （填“實”或“虛”）像．太陽能是來源于太陽內(nèi)部發(fā)生的核________ 變，是________ 再生的能源．

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科目：初中物理 來源：魯教版（五四制）九年級下冊物理 第二十章 能源與可持續(xù)發(fā)展 章末練習題 題型：單選題

不屬于目前人類對核能的和平利用有

A. 放射性檢查金屬內(nèi)部有無砂眼和裂痕 B. 核能發(fā)電

C. 放射性治療惡性腫瘤 D. 制造原子彈、氫彈

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科目：初中物理 來源：2018年秋人教版八年級上冊物理第6章期末專題復習：6.3-4測量物質(zhì)的密度 密度與社會生活 題型：實驗題

悠悠涪江水孕育了涪江兩岸兒女愛動腦筋的小紅想知道涪江水的密度究競有多大，于是她取了一些涪江水，在學校實驗室找了下列器材：天平及砝碼，量筒（刻度清晰但沒有數(shù)字），燒杯，銅塊（已知它的密度為ρ1），細線，利用這些器材按下列步驟測出了涪江水的密度，請你幫小紅完善實驗探究過程：

（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度線處，指針偏向分度盤中線左側(cè)，此時應(yīng)向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡。

（2）用天平測出銅塊的質(zhì)量m1

（3）在量簡內(nèi)倒人適量的涪江水，用細線拴住銅塊，將它緩慢慢浸沒在量簡內(nèi)的水中并記下水面到達的刻度線A，然后取出銅塊。

（4）在燒杯內(nèi)倒人適量的涪江水，用天平測出水和燒杯的總質(zhì)量m2。

（5）_____。（請你寫出這一步的操作方法）

（6）用天平測出燒杯內(nèi)剩余涪江水和燒杯的總質(zhì)量m3，砝碼和游碼位置如圖，則m3=_____g。

（7）計算涪江水的密度，則涪江水密度的表達式為ρ=_____（物理量用符號表示）。根據(jù)以上實驗方案，小紅測出的涪江水密度比真實值_____。（選填“偏大”或“偏小”）

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