9．某小組同學(xué)探究運(yùn)動(dòng)球體所受空氣的阻力大小與哪些因素有關(guān)，他們選用若干重力、橫截面積不同的光滑小球放在水平面上，利用吹風(fēng)機(jī)控制風(fēng)速．向小球吹風(fēng)，當(dāng)小球靜止時(shí)，觀察并記錄輕質(zhì)彈簧被小球壓縮的距離，實(shí)驗(yàn)方法如圖所示，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中．
表一
實(shí)驗(yàn)序號(hào)重力（牛）風(fēng)速（米/秒）橫截面積（米2）彈簧被壓縮距離（厘米）
1110.12
2210.12
3310.12
表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào)重力（牛）風(fēng)速（米/秒）橫截面積（米2）彈簧被壓縮距離（厘米）
4110.12
5110.24
6110.36
①如圖是吹風(fēng)機(jī)向左吹風(fēng)時(shí)，小球相當(dāng)于在風(fēng)中向右（選填“左”或“右”）運(yùn)動(dòng)．
②實(shí)驗(yàn)中，他們是通過(guò)彈簧被壓縮距離來(lái)反映小球所受阻力大�。�
③分析比較表一的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得初步結(jié)論：當(dāng)運(yùn)動(dòng)小球的橫截面積和速度均相同時(shí)，小球所受空氣阻力與小球重力無(wú)關(guān)．
④分析比較表二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得初步結(jié)論：當(dāng)運(yùn)動(dòng)小球的速度相同時(shí)，小球的橫截面積越大，小球所受空氣阻力也越大．
⑤完成上述實(shí)驗(yàn)后，該小組同學(xué)猜想：運(yùn)動(dòng)球體所受空氣阻力還可能跟物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)．為了利用現(xiàn)有器材驗(yàn)證這一猜想，請(qǐng)你在表三中填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該預(yù)設(shè)的數(shù)據(jù)，以體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)方案．
表三
實(shí)驗(yàn)序號(hào)重力（牛）風(fēng)速（米/秒）橫截面積（米2）彈簧被壓縮距離（厘米）
71
81
91

分析 （1）相對(duì)于參照物有位置的變化則物體是運(yùn)動(dòng)的，沒(méi)有位置的變化則物體是靜止的；
（2）由表知所受阻力的大小是通過(guò)彈簧被壓縮距離來(lái)反映，這是轉(zhuǎn)換法；
（3）（4）根據(jù)控制變量法的思想分析表一和表二，從而得出結(jié)論；
（5）用控制變量法的思想來(lái)分析填寫(xiě)數(shù)據(jù)．

解答 解：①吹風(fēng)機(jī)向左吹風(fēng)時(shí)，以風(fēng)為參照物，小球與風(fēng)有位置的變化，故小球相當(dāng)于在風(fēng)中向右移動(dòng)；
②小球受到空氣對(duì)它向左的阻力和彈簧對(duì)它向右的彈力而處于平衡狀態(tài)，它們大小相等；
又因?yàn)閺椈蓪?duì)小球向右的推力和小球?qū)椈上蜃蟮膲毫κ窍嗷プ饔昧Γ鼈兇笮∫蚕嗟�，故小球受到空氣的阻力和小球�(qū)椈傻膲毫Υ笮∠嗟龋虼丝梢杂脧椈杀粔嚎s的距離來(lái)反映小球所受阻力大�。�
③分析表一中數(shù)據(jù)可知，橫截面積相同，風(fēng)速相同時(shí)，物體的重力不同，彈簧被壓縮距離相同，即小球所受阻力相同，故得出：當(dāng)運(yùn)動(dòng)小球的橫截面積和速度均相同時(shí)，小球所受空氣阻力與小球重力無(wú)關(guān)；
④分析表二中數(shù)據(jù)可知，風(fēng)速相同時(shí)，物體的重力相同，橫截面積不相同，彈簧被壓縮距離不同，即小球所受阻力相同，故得出：當(dāng)運(yùn)動(dòng)小球的速度相同時(shí)，小球的橫截面積越大，小球所受空氣阻力也越大；
⑤用控制變量法的方法，要研究運(yùn)動(dòng)球體所受空氣阻力還可能跟物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，需保持物體的重力相同、橫截面積相同、風(fēng)速不同，從而得出阻力與風(fēng)速的關(guān)系．表格如下所示：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)重力（牛）風(fēng)速（米/秒）橫截面積（米2）彈簧被壓縮距離（厘米）
7110.1
8120.1
9130.1
故答案為：①右；
②彈簧被壓縮距離；
③當(dāng)運(yùn)動(dòng)小球的橫截面積和速度均相同時(shí)，小球所受空氣阻力與小球重力無(wú)關(guān)；
④當(dāng)運(yùn)動(dòng)小球的速度相同時(shí)，小球的橫截面積越大，小球所受空氣阻力也越大；
⑤表格見(jiàn)上．

點(diǎn)評(píng) 本探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)有一定的新意，通過(guò)轉(zhuǎn)換法和二力平衡的原理，將空氣的阻力轉(zhuǎn)換為彈簧被壓縮的距離來(lái)進(jìn)行測(cè)量，較為巧妙，值得我們借鑒．同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制變量法的運(yùn)用也是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．歸納探究
把小球從O點(diǎn)沿水平滑桿拉到A點(diǎn)，放開(kāi)后小球在O點(diǎn)兩側(cè)來(lái)回振動(dòng)，對(duì)小球振動(dòng)的快慢，小星提出了如下猜想：
A．小球振動(dòng)的快慢與它被拉離O點(diǎn)的距離x有關(guān)；
B．小球振動(dòng)的快慢與它的質(zhì)量m有關(guān)．
（1）現(xiàn)有固定支架、彈簧、質(zhì)量不同的小球、天平、刻度尺等器材．為完成本實(shí)驗(yàn)，還需要的器材是秒表．
（2）小星實(shí)驗(yàn)探究的部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)OA距離x/cm小球質(zhì)量m/g振動(dòng)30次所用的時(shí)間t/s
145030
265030
385030
表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是驗(yàn)證猜想A時(shí)記錄的．（選填“A”或“B”）
（3）分析表格中的數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論小球擺動(dòng)的快慢與它被拉離O點(diǎn)的距離x無(wú)關(guān)．
（4）實(shí)驗(yàn)中我們運(yùn)用的研究方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．小明為探究冰熔化和水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)．根據(jù)測(cè)量結(jié)果他畫(huà)出了相關(guān)圖象，如圖中a、b所示．

（1）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要用到的測(cè)量?jī)x器是溫度計(jì)和秒表．
（2）在圖a中，AB段與CD段的傾斜程度不同，這是因?yàn)楸谋葻崛菖c水的比熱容小．
（3）水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖c所示，則水的沸點(diǎn)是98℃，此時(shí)可能實(shí)驗(yàn)室的大氣壓低于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．（選填“高于”、“等于”或“低于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖甲所示的位置時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、縮小的實(shí)像．利用這一成像原理工作的是照相機(jī)（選填“投影儀”、“照相機(jī)”或“放大鏡”）．圖乙是小明模擬近視眼的實(shí)驗(yàn)，他將蠟燭放在離凸透鏡較遠(yuǎn)的位置，如圖所示，給凸透鏡“戴”上近視眼鏡，此時(shí)光屏上能成一清晰的像，近視眼鏡是凹透鏡；若“取”下近視眼鏡，為使光屏上的像清晰，在保持光屏和透鏡位置不變的條件下，應(yīng)該將蠟燭離凸透鏡距離減�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小麗同學(xué)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處且位置保持不變，將點(diǎn)燃的蠟燭、光屏靠近凸透鏡，調(diào)節(jié)燭焰、光屏、凸透鏡的高度，使三者中心等高．
（1）蠟燭位于光具座上10cm刻度線處，光屏位于光具座上90cm刻度線處．保持光屏位置不變，為了在光屏上得到燭焰清晰的像，應(yīng)當(dāng)將蠟燭向靠近凸透鏡的方向移動(dòng)（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）；
（2）當(dāng)蠟燭移動(dòng)到光具座上25cm刻線處，小麗將光屏移到某一位置時(shí)，光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明照相機(jī)的成像特點(diǎn)（選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，所使用的凸透鏡的焦距為10cm，此時(shí)將凸透鏡和蠟燭放在光具座上如圖所示的位置．其中正確的是（　�。�
①要獲得清晰的像，光屏位置應(yīng)在刻度大于70cm地方
②要獲得清晰的像，光屏位置應(yīng)在刻度60-70cm范圍內(nèi)
③這種成像規(guī)律應(yīng)用于照相機(jī)
④這種成像規(guī)律應(yīng)用于投影儀．
A．①③B．②③C．②④D．①④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示是“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)原理圖．若在凸透鏡右邊的光屏上（圖中光屏未畫(huà)出）得到了清晰放大的像，則蠟燭可能置于了凸透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的c點(diǎn)處；幻燈機(jī)就是利用此成像特點(diǎn)制造的（選填“照相機(jī)”、“電影放映機(jī)”、“放大鏡”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小麗在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，將一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處．如圖所示，點(diǎn)燃的蠟燭在光具座上35cm刻線處時(shí)，移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在光屏上成放大、倒立的像，此現(xiàn)象可說(shuō)明幻燈機(jī)的成像特點(diǎn)（選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）．小麗將蠟燭移到光具座上20cm刻線處時(shí)，移動(dòng)光屏，燭焰在光屏上可成縮小、倒立的像（選填“放大”、“縮小”或“等大”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖是課本上的演示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求回答：
（1）如圖甲所示，將懸掛的泡沫塑料球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到泡沫塑料球料多次被音叉彈開(kāi)，且聲音消失時(shí)，泡沫塑料球便會(huì)停止運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的．
（2）甲實(shí)驗(yàn)裝置除了能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的響度和振幅的關(guān)系．
（3）小明進(jìn)一步探究，如圖乙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，這說(shuō)明空氣能（選填“能”或“不能”）傳聲，且聲音能夠傳遞能量．

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同步練習(xí)冊(cè)答案