【題目】貨車(chē)駕駛員在卸貨后，把空的紙箱放在車(chē)斗里。在汽車(chē)行駛時(shí)，發(fā)現(xiàn)有紙箱從車(chē)斗里“飛”了出來(lái)。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？小明同學(xué)經(jīng)過(guò)思考后，進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)：將紙屑放在一個(gè)鐵盒里，用吹風(fēng)機(jī)向鐵盒上方水平吹風(fēng)，發(fā)現(xiàn)有紙屑從鐵盒中“飛”出來(lái)，如圖。請(qǐng)回答：

(1)小明向鐵盒上方吹風(fēng)是模擬_____________________________________________。

(2)請(qǐng)用所學(xué)的知識(shí)解析釋紙箱從車(chē)斗里“飛”出來(lái)的原因：_______________________________。

【答案】 汽車(chē)在行駛過(guò)程中的空氣流動(dòng) 車(chē)斗內(nèi)的紙箱上方空氣流速大，壓強(qiáng)小，下方空氣流速小，壓強(qiáng)大，故紙箱上方的氣壓小于紙箱下方的氣壓，紙箱從車(chē)斗里升起，然后在風(fēng)的作用下吹離車(chē)斗

【解析】解答：(1)據(jù)圖可知，此時(shí)的鐵盒相當(dāng)于車(chē)斗，鐵盒內(nèi)的紙屑相當(dāng)于車(chē)斗中的紙箱，故小明向鐵盒上方吹風(fēng)是模擬汽車(chē)在行駛過(guò)程中的空氣流動(dòng)；(2)據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)可知，車(chē)斗內(nèi)的紙箱上方空氣流速大，壓強(qiáng)小，下方空氣流速小，壓強(qiáng)大，故紙箱上方的氣壓小于紙箱下方的氣壓，紙箱從車(chē)斗里升起，然后在風(fēng)的作用下吹離車(chē)斗；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)慶節(jié)前夕，公共自行車(chē)出現(xiàn)在東臺(tái)城道路旁，極大地方便了市民生活，小常租借了一輛自行車(chē)，在10s內(nèi)行使了40m，騎車(chē)時(shí)受到的平均阻力是20N，這段時(shí)間內(nèi)，他克服阻力做的功為 J，平均功率為 W．在行駛過(guò)程中，通過(guò) （選填“做功”或“熱傳遞”）方式使自行車(chē)的輪胎的內(nèi)能增加的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物體中：①食用油，②醬油，③醋，④人體，⑤橡皮，⑥塑料尺，⑦濕毛巾，⑧干毛巾，屬于導(dǎo)體的是__________________ ，屬于絕緣體的是______________ （填寫(xiě)相應(yīng)序號(hào)）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，通過(guò)做功而使物體的內(nèi)能發(fā)生改變的是（ ）

A. 曬太陽(yáng)感到暖和； B. 鐵塊在火爐里加熱；

C. 兩手相搓手心變熱； D. 煙花點(diǎn)燃后騰空而起。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線(xiàn)和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。

(1)實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿水平平衡；實(shí)驗(yàn)中，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是便于在杠桿上直接測(cè)量__________。

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將鉤碼懸掛于圖中A點(diǎn)，保持阻力、阻力臂不變，在支點(diǎn)O右側(cè)不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)施加豎直向下的拉力(動(dòng)力)，使杠桿水平平衡，測(cè)出每一組動(dòng)力臂L1和對(duì)應(yīng)的動(dòng)力F1，并記錄在表中。請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)系中繪制出L1與F1的關(guān)系圖象，根據(jù)圖象中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，當(dāng)L1為0.5 m時(shí)，F1為________N。

(3)實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)，保持杠桿處于水平平衡，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向偏離豎直方向時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力會(huì)變大，原因是________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理老師在實(shí)驗(yàn)室做“流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系”的演示實(shí)驗(yàn)，圖甲所示的是由粗細(xì)不同的三節(jié)塑料管A、B、C連接而成的裝置，三節(jié)管中分別接有三個(gè)相同傳感器的探頭，傳感器與電腦相連。老師將抽氣機(jī)與C管右端相連后開(kāi)始抽氣，電腦繪制出的三節(jié)管中的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的pt圖象如圖乙所示。則下列描述正確的是( )

A. 抽氣過(guò)程中，三節(jié)管中的氣體流速相同

B. 實(shí)驗(yàn)室的大氣壓為101.0 kPa

C. 0～4 s，C管中的氣體壓強(qiáng)變化最大

D. 圖象③是A管中的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的圖象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】海權(quán)握，國(guó)則興，建設(shè)一支強(qiáng)大的海軍是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的有力保障，潛水艇是海軍的戰(zhàn)略重器。如圖所示是我國(guó)海軍某艦隊(duì)的“強(qiáng)國(guó)號(hào)”潛水艇在海中懸浮、上浮、漂浮的訓(xùn)練過(guò)程，下列對(duì)此潛水艇分析正確的是( )

A. 上浮過(guò)程中所受浮力逐漸變大

B. 懸浮和漂浮時(shí)所受的浮力相等

C. 漂浮時(shí)排開(kāi)的海水所受的重力最小

D. 漂浮時(shí)潛水艇底部所受海水壓強(qiáng)最大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電動(dòng)車(chē)是環(huán)保的交通工具，行駛時(shí)蓄電池給電動(dòng)機(jī)供電，表1是某廠(chǎng)家生產(chǎn)的電動(dòng)車(chē)的主要參數(shù)，測(cè)試員還做了其他參數(shù)的測(cè)試．

測(cè)試一：一次性充滿(mǎn)電后，在相同的路面、不同負(fù)重情況下連續(xù)行駛的最大里程數(shù)sm，結(jié)果如表2．

表1：

整車(chē)

整車(chē)質(zhì)量

40kg

最高車(chē)速

30km/h

蓄電池

蓄電容量

0.55kWh

電動(dòng)機(jī)

額定電壓

48V

額定功率

240W

表2：

負(fù)重（kg）

60

80

100

120

sm（km）

28

25.8

23.3

20.5

測(cè)試二：電動(dòng)車(chē)一次性充滿(mǎn)電后連續(xù)行駛直至儲(chǔ)存電能將耗盡的過(guò)程中，在同樣的路面，行駛里程s對(duì)電動(dòng)機(jī)牽引力F的影響，得到的圖象如圖所示．

根據(jù)以上數(shù)據(jù)求：

（1）電動(dòng)車(chē)以6m/s速度勻速行駛100s的路程．

（2）由表2數(shù)據(jù)反映的現(xiàn)象，其原因是 ．

（3）在測(cè)試二中電動(dòng)車(chē)的蓄電池所儲(chǔ)存的能量剩余量低于10%后電動(dòng)車(chē)已無(wú)法連續(xù)行駛，此時(shí)行駛里程為30km，求這次測(cè)試中該電動(dòng)車(chē)的效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上，在旱冰場(chǎng)上相對(duì)而立，如果甲用60N的力推乙，如圖所示，以下分析正確的是（ ）

A．同時(shí)，乙對(duì)甲的推力小于60N

B．甲靜止不動(dòng)，乙向后退

C．乙后退的過(guò)程中，始終受到60N推力的作用

D．乙由靜止變?yōu)楹笸�，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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