17．測量值與真實(shí)值之間的差異叫誤差，任何測量都有誤差，誤差是不能避免，只能盡量的減�。�

分析 測量時(shí)，受所用儀器和測量方法的限制，測量值和真實(shí)值之間總會(huì)有差別，這就是誤差．我們不能消滅誤差，但應(yīng)盡量的減小誤差．
誤差不是錯(cuò)誤，測量錯(cuò)誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，讀數(shù)時(shí)粗心造成的，是不該發(fā)生的，是能夠避免的．

解答 解：誤差是指測量值與真實(shí)值之間的差異，誤差不同于錯(cuò)誤，錯(cuò)誤可以避免，任何測量都存在誤差，誤差是不可避免的，只能盡量的減�。�
故答案為：測量值與真實(shí)值之間的差異；不能避免，只能盡量的減小．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)減小誤差的方法的理解和掌握，難度不大，牢記誤差只能盡量減小，不能消除．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．（1）深秋，為避免樹上的桔子在夜間氣溫強(qiáng)降時(shí)被凍傷，果農(nóng)通常在傍晚給桔子樹噴水．雖然水在夜間結(jié)了冰，但桔子卻沒被凍傷，這是為什么？
（2）用鋸來鋸開木板，鋸條會(huì)發(fā)熱，為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．生活到處皆物理，留心分析皆學(xué)問，你認(rèn)為對(duì)下列生活情境的分析，正確的是（　　）
A．一壺開水冷卻后，溫度降低，內(nèi)能不一定減少
B．冬天用熱水袋取暖，人體感到暖和，是用做功的方法改變內(nèi)能
C．壓在一起的鉛片和金片，幾年后剖開，切面處互相滲透，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象
D．和平號(hào)空間站墜入大氣層與空氣摩擦生熱，是用熱傳遞的方法改變內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖象，下列說法正確的（　　）
A．甲的電阻值保持10Ω不變
B．乙的電阻值保持20Ω不變
C．甲、乙并聯(lián)在電路中，當(dāng)電源電壓為2V時(shí)，電路總電流為0.3A
D．甲、乙串聯(lián)在電路中，當(dāng)電路電流為0.15A時(shí)，電源總電壓為4V

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說法正確的是（　�。�
A．長導(dǎo)線的電阻大于短導(dǎo)線的電阻
B．粗導(dǎo)線的電阻大于細(xì)導(dǎo)線的電阻
C．鐵導(dǎo)線的電阻一定比銅導(dǎo)線的電阻大
D．通電后，導(dǎo)體電阻的大小可能會(huì)有變化

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．河岸邊的樹，在地上出現(xiàn)的樹影是由于光的直線傳播現(xiàn)象引起的；陽光通過茂密的樹葉縫隙，在地面上留下了許多圓形的小光斑，這是小孔成像現(xiàn)象，這些光斑是太陽的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．東溪廟壩子素有小解放碑之稱，每到傍晚，華燈初上，很是熱鬧．廟壩子的燈籠串是串的．有的一串里面有三個(gè)燈，有的一串里面有四個(gè)燈．通過觀察同一串燈籠里面有一個(gè)燈不亮，其它的燈照樣發(fā)光．這說明了這些燈是并聯(lián)的．把不亮的燈取下觀察，發(fā)現(xiàn)里面的鎢絲斷了，用鎢作燈絲主要是鎢的熔點(diǎn)高．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下總結(jié)，請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺．
（1）悠揚(yáng)的笛聲是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的．
（2）聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340m/s．
（3）在月球上，宇航員要用無線電通話，是因?yàn)檎婵詹荒軅鞑ヂ曇簦?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．歌詞“月亮在白蓮花般的云朵中穿行”，這時(shí)描述月亮運(yùn)動(dòng)的參照物是（　�。�
A．云B．月亮C．大地D．星星

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