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（5分）小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗（如圖）：

（1）要使燭焰的像能成在光屏的中央，應將蠟燭向_____（填“上”或“下”）調整．

（2）燭焰放距凸透鏡20cm處，移動光屏至某位置，在光屏上得到一個等大清晰的像，則凸透鏡的焦距是_____________cm．

（3）使燭焰向右移動2cm，此時應該將光屏向_____（填“左”或“右”）移至另一位置，才能得到一個倒立、_____（填“放大”、“縮小”或“等大”）的清晰實像．

下 10 右 放大 【解析】【解析】 （1）在圖示的情況下，燭焰中心的高度要高于凸透鏡、光屏中心的高度，為了使三者的中心在同一高度，所以要降低燭焰的高度．故向下移動蠟燭．（2）由題意可知，當物距為20厘米時，物體成一個等大的實像，根據凸透鏡成像的規(guī)律可知，此時的物距等于二倍焦距，所以，凸透鏡的焦距是10厘米．（3）原來物體成等大實像時，像距也等于二倍焦距；當燭焰向右移動2厘米時，此時的物距...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版九年級全冊物理第17章歐姆定律單元測試卷 題型：單選題

某同學在探究“電流跟電壓、電阻的關系”時，根據收集到的數(shù)據畫出了如圖所示的一個圖像相符的是 （ ）

A. 電阻一定時，電流隨著電壓的增大而增大 B. 電阻一定時，電壓隨著電流的增大而增大

C. 電壓一定時，電流隨著電阻的增大而減小 D. 電壓一定時，電阻隨著電流的增大而減小

C 【解析】（1）圖象的橫坐標表示電阻，縱坐標表示電流，因此得到的是電流和電壓的關系；（2）圖象是個反比例函數(shù)圖象，因此說明電流與電阻成反比，即電流隨電阻的增大而減��；（3）在探究電流與電阻的關系時，應控制電壓不變；綜上，由圖象可得出的結論是：電壓一定時，電流隨電阻的增大而減小。故選：C．

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 22.2核能同步練習2 題型：填空題

石油、風能、太陽能、電能、核能中屬于二次能源的是______________。

電能 【解析】石油、風能、太陽能、核能可以直接從自然界獲得，它們屬于一次能源； 電能不能從自然界直接獲得，需要消耗其它能源經過加工轉換獲得，電能是二次能源；

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 22.4能源與可持續(xù)發(fā)展同步測試1 題型：單選題

“能源危機”是當今世界各國共同面臨的問題，對此以下措施可行的是

A. 人人都要自覺做到節(jié)約用水節(jié)約用電，不浪費和人為毀壞物品

B. 關閉現(xiàn)有的火力發(fā)電機

C. 各地都要新建水利和風力發(fā)電機

D. 停止使用石油資源而以核能和太陽能取代

A 【解析】A. 人人都要自覺做到節(jié)約用水節(jié)約用電，不浪費和人為毀壞物品，A正確. B. 現(xiàn)在電能主要由火力發(fā)電提供，關閉現(xiàn)有的火力發(fā)電機不現(xiàn)實，B錯誤. C. 水利和風力發(fā)電機受地理位置的影響較大，不好全面推廣，C錯誤. D. 現(xiàn)代社會的絕大部分能源由石油資源提供，完全不使用是不現(xiàn)實的，D錯誤. 故選A.

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 22.4能源與可持續(xù)發(fā)展同步測試卷 題型：單選題

長久性地解決人類對能源需求的根本方法是（ ）

A. 充分利用地球上化石燃料資源

B. 改進工藝，提高能源利用率

C. 依靠科學技術進步，不斷開發(fā)新能源

D. 盡可能地少用能源

C 【解析】【解析】 現(xiàn)有的可用資源很少，并且隨著不斷的使用，資源量越來越少，最終會全部用完，所以我們只能依靠科技進步，不斷開發(fā)新能源，例如：風能、太陽能和核能等新能源； 故選C．

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科目：初中物理 來源：廣東省廣州市越秀區(qū)2017-2018學年八年級（上）期末物理試卷 題型：作圖題

（2分）完成圖中的光路圖________．

　

三.計算題

見解析 【解析】【解析】 對于凸透鏡，過光心的光線傳播方向不改變；通過焦點的光線經凸透鏡折射后將平行于主光軸，如圖所示：

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科目：初中物理 來源：廣東省廣州市越秀區(qū)2017-2018學年八年級（上）期末物理試卷 題型：填空題

（4分）如圖中，樂樂用魚叉叉水中的魚，這種光現(xiàn)象中，光由_____到_____（填介質名稱）中發(fā)生了折射，折射角_____入射角（填“大于”“等于”或“小于”），樂樂看到的魚是_____（填“真實的魚”或“魚的實像”或“魚的虛像”）．

水 空氣 大于 魚的虛像 【解析】【解析】 從魚身上反射的光線由水中進入空氣時，在水面上發(fā)生折射，折射光線向遠離法線的方向偏折，折射角大于入射角；在叉魚時，真實的魚是在漁夫看到的魚的下方，是虛像，這是因為，魚反射的光從水中射到空氣中發(fā)生了折射現(xiàn)象的緣故。

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科目：初中物理 來源：2018年貴州省遵義市桐梓縣中考物理模擬試卷 題型：計算題

如圖所示，電源電壓恒定，滑動變阻器的規(guī)格為“30Ω 1A”，在AB間接入規(guī)格為“12V 12W”的燈泡，閉合開關，當變阻器的五分之一阻值連入電路時，燈泡正常發(fā)光。

（1）求燈泡正常工作時通過的電流和電阻。

（2）求電源電壓。

（3）R0是如圖乙所示的Ra和Rb之間任意取值的電阻，當在AB間接入電阻R0后，閉合開關，在保證電路安全的情況下，將滑片P從最右端向左滑動的過程中，電流表示數(shù)均出現(xiàn)過0.4A（電流表選擇0﹣0.6A量程），求R0的取值范圍及整個電路的最大功率。

1A 電阻為12Ω 18V 15Ω～25Ω 10.8W 【解析】（1）由P=UI可得，燈泡正常工作時的電流：IL===1A；由I=得燈泡正常工作時的電阻：RL===12Ω；（2）當變阻器的五分之一阻值連入電路時，由于燈泡正常發(fā)光，則電路中的電流為IL=1A， 根據串聯(lián)電路的總電阻等于各電阻之和可知：串聯(lián)電路中的總電阻R=RL+RP=12Ω+×30Ω=18Ω，由I=得電源電壓：U=IR=...

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科目：初中物理 來源：湖南省張家界市桑植縣2017-2018學年八年級（上）期末物理試卷 題型：實驗題

聲音與人的生活息息相關，為了認識聲音，某實踐活動小組設計了以下實驗對聲音進行探究：

實驗一：使正在發(fā)聲的音叉接觸水槽中的水，發(fā)現(xiàn)濺起水花；

實驗二：用細線把一個小鈴鐺懸掛在軟木塞的下面，并置入燒瓶中，輕輕搖一搖瓶子，會聽到清晰的“丁當”聲，然后取下軟木塞，將點燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄滅后，迅速塞緊軟木塞，再搖瓶子，聽到瓶子里的響聲比原來小很多；

實驗三：支起自行車，一手轉動自行車的腳踏板，另一只手則拿一硬紙片并讓紙片的一頭伸進自行車后輪的輻條中，隨著車輪轉速的加快，紙片發(fā)出的聲音會越來越尖．

以上三個實驗中，實驗一表明_____、實驗二表明_____、實驗三表明_____．

發(fā)聲體在振動 聲音的傳播需要介質 頻率越大音調越高 【解析】（1）發(fā)聲的音叉會振動，所以當音叉接觸水面時會濺起水花，這表明發(fā)聲體在振動； （2）酒精棉燃燒時會消耗瓶中的氧氣，當氧氣減少時聲音減小，說明聲音可以通過氣體進行傳播，即聲音的傳播需要介質； （3）支起自行車，一手轉動自行車的腳踏板，另一只手則拿一硬紙片并讓紙片的一頭伸進自行車后輪的輻條中，隨著車輪轉速的加快，紙片發(fā)出的聲...

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