【題目】絲綢摩擦過的玻璃棒帶________電，是因為玻璃棒在摩擦的過程中________電子，若再把絲綢與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近，發(fā)現(xiàn)它們相互________．

【答案】正失去排斥

【解析】

用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒失去電子帶正電，絲綢得到電子帶負電；與毛皮摩擦過的硬橡膠棒帶負電，若再把絲綢與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近，它們均帶負電，所以它們會相互排斥。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人在魚池邊上攪動池水發(fā)出聲響時，魚兒會慌忙游竄，這說明_______能傳聲；在安靜的環(huán)境里，將耳朵貼在放有手表的桌面上，能聽到由桌面?zhèn)鱽淼氖直碜邥r的“滴答”聲，這說明________能傳聲,一般來說聲音在空氣中的傳播速度大約是__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時.
（1）如圖甲所示，圖示操作中的錯誤是.糾正該錯誤后，小明用彈簧測力計拉木塊在水平木板上做勻速直線運動，此時彈簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小，這是應用了知識.

（2）如圖乙所示，老師給聰明的小明提供了兩個同種材料制成的正方體A和B(各面粗糙程度均相同，且都帶有拉環(huán))，并巧妙地用定滑輪改變了拉力的方向進行實驗.請你與小明一起參加探究：
①如圖，當勻速拉動B時，讀出彈簧測力計的示數(shù)F1；
②將A疊放在B上，再勻速拉動B時，讀出彈簧測力計的示數(shù)F2；發(fā)現(xiàn)F2 > F1 ，這說明.
③只利用給定的實驗器材， (選填“能”或“不能”)探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關.
④小明想要繼續(xù)探究滑動摩擦力與接觸面積的關系，他用如圖所示的裝置分別勻速拉動正方體A和B來測量它們所受到的滑動摩擦力.他發(fā)現(xiàn)“勻速拉動體積大的物體A時，所用的拉力大”，于是他認為“接觸面積大的物體所受的摩擦力大”.老師指出小明的做法欠妥，請你利用給定的實驗器材，在步驟②的基礎上，幫助小明完成以下探究：
將 (填A和B的位置關系)，再勻速拉動時，讀出彈簧測力計的示數(shù)F3；測量結束后，你將如何分析數(shù)據(jù)，以判斷小明的觀點是正確的還是錯誤的：.

（3）某同學在實驗中還發(fā)現(xiàn)：在木塊還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動木塊為止．該現(xiàn)象表明：物體在靜止時也可能受到力的作用，且該力的大小與彈簧測力計的拉力大小.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學用如圖所示的電路研究導體中的電流跟導體電阻的關系，她先后將5 Ω、15 Ω和25 Ω的定值電阻接入電路A、B兩點間，閉合開關S，讀出電流表示數(shù)(如表)。由實驗數(shù)據(jù)可以看出電流I與電阻R并不成反比。

(1)該實驗中選錯了什么器材：_______________，請你說出應換用的器材______________。

(2)為保證實驗正確進行，還需要_______表，接在____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關系”。實驗開始時，滑動變阻器的作用是______。在探究通過導體的電流與導體兩端電壓關系時，滑動變阻器的作用是____________________________；在探究通過導體的電流與導體電阻的關系時，滑動變阻器的作用是___________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】離心玻璃棉作為一種新型的吸聲建筑材料得到工人們的廣泛使用，利用其控制噪聲屬于下列方法中的

A. 在聲源處控制噪聲 B. 在傳播途徑中控制噪聲 C. 在人耳處減弱噪聲 D. 無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學在鏡子前用塑料梳子梳頭，她發(fā)現(xiàn)頭發(fā)會越梳越蓬松，這是因為摩擦后頭發(fā)帶了______電荷（選填“同種”或“異種”）， 這種使頭發(fā)帶電的物理過程稱為______.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】說出下列現(xiàn)象中能量的轉化或轉移情況．

（1）用熱水袋取暖：________；

（2）飛馳而過的流星拖著一條發(fā)光的“長尾巴”：________；

（3）用電爐燒水：________；

（4）水沸騰時，水壺蓋向上頂起來：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】說出下列成語所表示的物理意義：

（1）“震耳欲聾”說明聲音的________ 大；

（2）“悅耳動聽”說明聲音的________好；

（3）“脆如銀鈴”說明聲音的________ 高．

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