【題目】用彈簧測力計沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運動，運動的s﹣t圖象如圖所示．其對應的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2 ， 相同時間內(nèi)所做的功分別為W1、W2 ， 則它們的關系正確的是（ ）
A.F1>F2 W1>W2
B.F1>F2 W1=W2
C.F1=F2 W1>W2
D.F1=F2 W1=W2

【答案】C
【解析】（1）根據(jù)圖象可知，物體兩次都做勻速直線運動，拉力與滑動摩擦力是一對平衡力，由于壓力和接觸面的粗糙程度相同，因此滑動摩擦力相等，拉力也相等，即F1=F2；
（2）從圖象中可以判斷出相同時間內(nèi)第②次通過的距離小，根據(jù)公式W=Fs，當拉力相等時，通過的距離越大，拉力做的功就越大，即W1＞W(wǎng)2。
所以答案是：C


【考點精析】掌握功的大小比較是解答本題的根本，需要知道功的大�。旱扔谧饔昧Ω矬w沿力的方向通過距離的乘積．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用測電筆辨別火線與零線時，在圖6中握筆方法正確的是（填“甲”或“乙”）；若按正確的握法，發(fā)現(xiàn)氖管發(fā)光，則筆尖金屬體接觸的是線。

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【題目】如圖所示，小明用動滑輪將質(zhì)量為40kg的貨物勻速提高了5m，他用250N的拉力拉了10s，則下列說法正確的是（取g=10N/kg）（ ）

A.有用功為200J
B.額外功為500J
C.動滑輪的機械效率為75%
D.小明的功率為200W

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【題目】為了鍛煉身體，小明利用所學物理知識設計了一個電子拉力計，圖甲是原理圖．硬質(zhì)彈簧右端和金屬滑片P固定在一起（彈簧的電阻不計，P與R1間的摩擦不計）．定值電阻R0=10Ω，a、b是一根長為5cm的均勻電阻絲，阻值R1=50Ω，電源電壓U=6V，電流表的量程為0～0.6A．

（1）當拉環(huán)不受拉力時，滑片P處于a端，閉合開關后電流表的讀數(shù)是A．
（2）小明在電路中連入R0的目的是 ．
（3）已知該彈簧伸長的長度△L與所受拉力F間的關系如圖乙所示．通過計算說明，開關S閉合后，當電流表指針指在0.2A處，作用在拉環(huán)上水平向右的拉力為多大？

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【題目】家用電吹風由電動機和電熱絲等組成．為了保證電吹風的安全使用，要求：電動機不工作時，電熱絲不能發(fā)熱；電熱絲不發(fā)熱時，電動機仍能工作．下列電路中符合要求的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖甲是建筑工地上的塔式起重機示意圖，它是通過電動機帶動如圖乙所示滑輪組起吊物料的．如果這個滑輪組把6×103N的重物在10s內(nèi)勻速提升10m，繩索自由端的拉力F=2.5×103N，則下列說法正確的是（ ）
A.拉力做的功是7.5×104J
B.物體上升的速度是10m/s
C.拉力做功的功率是7.5×104W
D.該滑輪組的機械效率是75%

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【題目】在學校的辦公樓建設工地上有一臺巨大的起重設備“塔吊”，其主要構成為電動機和機械裝置兩個部分，簡化組成如圖所示，A為塔吊的配重，OB為塔吊的起重臂，C為能在起重臂上移動的載重小車，載重小車下掛有滑輪組，OB=25m。當載重小車在B點時，能安全起吊重物的最大質(zhì)量是1．2t。如果這臺“塔吊”配置的電動機銘牌參數(shù)為“額定電壓380V，額定功率38kW”。在某次起吊作業(yè)中，該“塔吊”電動機正常工作25s，通過載重小車從距離O點為10m的載重臂上把一底面積為0．8m2、質(zhì)量為2．4t的方形重物勻速提升20m。（不計掛鉤、滑輪組和鋼絲繩重及摩擦，取g=10N/kg）那么：

（1）起吊前，該重物對地面的壓強為多大?
（2）起吊后，當重物勻速上升時，載重小車下電動機牽引鋼絲繩自由端的拉力要多大？這個拉力工作25s做功的功率是多少?
（3）在這次起吊過程中， 塔吊上的電動機對重物做功的效率有多高？
（4）將重物從起吊點提升20m后，為保證塔吊安全工作，載重小車最多能向B點方向再運送重物平移多少米?

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【題目】汽車已進入百姓家庭，汽車發(fā)動機性能的好壞倍受人們關注．在汽車發(fā)動機的設計過程中，既要考慮能量的有效利用，又要考慮發(fā)動機的冷卻問題．
[汽油熱值為4.6×107 J/kg，汽油密度為0.7×103 kg/m3 ， 水的比熱容為4.2×103 J/（kg℃）]
（1）為了防止發(fā)動機過熱，汽車的冷卻系統(tǒng)常用水的循環(huán)來降低發(fā)動機的溫度.5kg水在冷卻系統(tǒng)中溫度升高50℃，所吸收的熱量是多少？
（2）10L汽油在汽車發(fā)動機汽缸內(nèi)燃燒30min，可以釋放出多少能量（假設汽油完全燃燒）？若發(fā)動機輸出的功率為6×104 W，則此汽車發(fā)動機的效率是多少？（汽車發(fā)動機效率的計算結果精確到1%）

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【題目】小亮在探究“通過導體的電流跟電阻的關系”實驗中，根據(jù)實驗目的設計出實驗電路圖，并按電路圖連接實驗器材如圖1所示．
（1）在圖1所示的實物電路中，連接有錯誤；
（2）小亮將電路連接的錯誤改正后開始實驗，當閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)很小，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是；
（3）在此實驗中，為達到實驗目的，每次應更換 ， 并移動滑動變阻器的滑片P，改變其連入電路中的阻值，目的是使表的示數(shù)保持不變．
（4）在實驗過程中，當滑動變阻器的滑片P移到某點時，發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)如圖2甲、乙所示，則此時小亮所使用的電阻的阻值為Ω．

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