電水壺能在較短的時(shí)間內(nèi)提供沸水,正好與現(xiàn)代人的生活節(jié)奏合拍,是現(xiàn)代家庭中必備的電器。小明家剛從超市買回了一只電水壺(如圖甲所示),圖乙為該電水壺的銘牌。

⑴小明觀察發(fā)現(xiàn)該電水壺所用的插頭是三線插頭(如圖丙所示),當(dāng)將該三腳插頭與電水壺相連時(shí),其中標(biāo)著E的導(dǎo)線和電水壺的          相連,而三孔插座上相應(yīng)的插孔和___________相連。
⑵小明實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):該電水壺裝滿初溫為25℃水后正常工作通電10min,可使壺內(nèi)水的溫度升高到85℃.那么,在這一過(guò)程中,水吸收的熱量是多少?電水壺消耗的電能是多少?[c=4.2×103J/(kg·℃),1L=10-3 m3]
⑶該電水壺?zé)畷r(shí)的效率是多少?
⑴外殼  大地      ⑵5.04×105 J  6×105 J   ⑶84%
分析:(1)為了用電安全,金屬外殼的用電器應(yīng)接地,使用三孔插座;
(2)知道水壺的容積,利用密度公式可求裝滿水水的質(zhì)量,根據(jù)吸熱公式求出水吸收的熱量(有用能量);知道電水壺額定功率(正常工作的實(shí)際功率),根據(jù)W=Pt求出消耗的電能(總能量);
(3)利用效率公式求出電水壺工作的效率.
解答:解:
(1)電水壺要使用三孔插座和三腳插頭,其中標(biāo)著E的導(dǎo)線和電水壺的外殼相連,而三孔插座上相應(yīng)的插孔和 大地相連;
(2)水的體積:V=2L=0.002m3,水的質(zhì)量:m=1000kg/m3×0.002m3=2kg,
水吸收的熱量:Q=cm△t=4.2×103J/(kg?℃)×2kg×(85℃-25℃)=5.04×105J;
消耗的電能:W=Pt=1000W×10×60s=6×105J,
電水壺的熱效率:η==84%.  
故答案為:(1)外殼,大地;
(2)水吸收的熱量是5.04×105J;電水壺消耗的電能是6×105J;
(3)該電水壺?zé)畷r(shí)的效率是84%.
點(diǎn)評(píng):本題考查了吸熱、電功、效率的計(jì)算,關(guān)鍵是公式的靈活應(yīng)用和電壺銘牌參數(shù)含義的理解與掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

保密室有兩把不同的鑰匙,分別由兩個(gè)人保管.只有當(dāng)兩把鑰匙都插入匙孔(相當(dāng)于閉合開關(guān))電動(dòng)門才會(huì)打開,單獨(dú)使用某一把鑰匙不能使門打開.圖中符合要求的電路是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于如圖所示實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A.該實(shí)驗(yàn)研究的是電流的熱效應(yīng)
B.實(shí)驗(yàn)中采用了控制變量法
C.觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:在其它條件相同時(shí),電阻越大產(chǎn)生的熱量越少
D.實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察溫度計(jì)示數(shù)的高低來(lái)判斷電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

把標(biāo)有“6V、3W”的小燈泡L與最大阻值為100W的滑動(dòng)變阻器RW連接在總電壓恒為18V的電路中,如圖所示。電流表和電壓表選擇的量程分別為“0~0.6A”和“0~15V”。要求閉合開關(guān)S后,兩電表的示數(shù)均不超過(guò)所選量程,且燈泡L兩端電壓不超過(guò)額定電壓(設(shè)燈絲電阻不變)。則滑動(dòng)變阻器RW允許調(diào)節(jié)的范圍是              。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在我們物理學(xué)習(xí)過(guò)程中,常常看到下面的情形:

(1)圖甲中物體的長(zhǎng)為      cm;
(2)圖乙是“探究物質(zhì)熔化過(guò)程”中收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后繪制得到的“溫度—時(shí)間”圖像,由圖可判斷該物質(zhì)是      (晶體/非晶體);
(3)圖丙中,移動(dòng)蠟燭至圖示位置,光屏上觀察到燭焰清晰的像,此像為倒立、      的實(shí)像(放大/縮小/等大),生活中的      就是利用這一原理制成的.現(xiàn)將近視眼鏡放在圖中凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清,此時(shí)應(yīng)當(dāng)向      (左/右)移動(dòng)光屏,便可再次得到清晰的像.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明近視眼配戴合適的近視眼鏡能矯正視力的原因是能把成在視網(wǎng)膜       (前/后)的像成在視網(wǎng)膜上.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

使用電熱水壺?zé),具有便捷、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)。如圖是某電熱水壺的銘牌,假設(shè)電熱水壺的電阻保持不變,已知水的比熱容為c水=4.2×103J/(kg·℃)。
(1)電熱水壺的額定電流和電阻分別是多少?
(2)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,將一壺質(zhì)量為0.5kg、溫度為20℃的水燒開,需要吸收多少熱量?
(3)在額定電壓下,要放出這些熱量,該電熱水壺理論上需要工作多長(zhǎng)時(shí)間?
(4)使用時(shí)發(fā)現(xiàn):燒開這壺水實(shí)際加熱時(shí)間大于計(jì)算出的理論值,請(qǐng)分析原因。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在用電流表、電壓表測(cè)小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中,已知小燈泡標(biāo)
有“3.8V”字樣。小敏同學(xué)正確連接好實(shí)驗(yàn)電路。(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小敏同學(xué)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無(wú)示數(shù)、電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,請(qǐng)分析電路出現(xiàn)故障的原因之一:                                       ;
(2)排除故障后,小敏同學(xué)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,使燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)為0.5A,則小燈泡的額定功率為_________W;
(3)假若電壓表15V量程損壞,3V量程能正常使用,電壓電壓為6V且穩(wěn)定不變,仍利用現(xiàn)有器材完成實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為應(yīng)如何操作?                                      。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

(6分)李芳同學(xué)在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器有四個(gè)接線柱,她猜想:能不能利用這四個(gè)接線柱,連接出不同電路,獲得不同的作用效果。為了驗(yàn)證這個(gè)猜想,她取了12V的電源、阻值范圍0∽48Ω的滑動(dòng)變阻器、“12V  6W”的小燈泡、開關(guān)各一個(gè)和導(dǎo)線若干,連接出如圖甲、乙兩種不同電路。請(qǐng)你幫她分析解決下面的問(wèn)題(設(shè)電源電壓不變,燈的電阻不變)

(1)甲圖中小燈泡兩端電壓的變化范圍;
(2)乙圖中小燈泡兩端電壓的變化范圍;
(3)在甲乙兩種電路中,滑動(dòng)變阻器的作用效果有何不同?

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

目前全人類正面臨能源危機(jī),為節(jié)約能源,我國(guó)大力提倡使用節(jié)能燈和LED燈.通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):LED燈(實(shí)質(zhì)是發(fā)光二極管)和日光燈正常工作、亮度相同時(shí)的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表
燈的名稱
LED燈
日光燈
額定電壓
24V
220V
響應(yīng)時(shí)間
10﹣9s
0.1s
額定功率
12W
40W
(1)如圖所示,要使圖中的發(fā)光二極管能正常工作,A端是電源的   極.

(2)對(duì)比日光燈,說(shuō)出LED燈的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)
①                                   
                                    
(3)LED燈正常工作時(shí)的電流是       A.每天正常工作10小時(shí),使用LED燈比使用日光燈可節(jié)約電能     kW?h.

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