【題目】如圖所示，某同學(xué)用量筒、足夠多的水、一定重的鐵球和細(xì)線，測(cè)量某一木塊的體積，所做的步驟如下：

A．往量筒內(nèi)倒入適量的水，并記錄下水的體積V1；

B．用細(xì)線拴住鐵球，輕輕放入量筒內(nèi)水中，并使之全部浸沒，記下鐵球和水的總體積V2；

C．取出鐵球，用細(xì)線把鐵球和木塊捆在一起浸沒在量筒內(nèi)的水中，記下此時(shí)的總體積V3；

D．計(jì)算出木塊的體積；

(1)以上步驟中多余的是____________(填步驟前的序號(hào))；

(2)寫出求木塊體積的公式，即V＝___________＝_________cm3。

【答案】 A V3－V2 15

【解析】因?yàn)闆]有必要測(cè)量水的體積，所以多余的步驟是A。

已知量筒每一個(gè)大格25ml，每一個(gè)大格10個(gè)小格，所以量筒的分度值為2.5ml，鐵球和水的總體積V2=62.5ml，水加鐵球再加木塊的體積是V3=77.5ml，所以木塊的體積V=V3-V2=77.5ml-62.5ml=15ml=15cm3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是小明在課余時(shí)間制作的一個(gè)竹笛，在竹管開口處①向管內(nèi)吹氣時(shí)，竹笛可以發(fā)出美妙的笛聲，推拉鐵絲環(huán)⑥時(shí)，音調(diào)可以改變，吹奏歌曲。

(1)吹奏竹笛時(shí)，振動(dòng)發(fā)聲的物體是________。

(2)當(dāng)布團(tuán)⑤分別位于a、b、c三個(gè)位置時(shí)，竹笛發(fā)聲音調(diào)最高的位置是________，音調(diào)最低的位置是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事件中，不屬于用做功改變物體內(nèi)能的是( )

A. 用氣筒給自行車車胎打氣，氣筒壁會(huì)發(fā)熱

B. 用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處發(fā)熱

C. 冬天屋內(nèi)用暖氣取暖，屋內(nèi)溫度升高

D. 冬天兩手摩擦，手感到暖和

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖表示用圓規(guī)測(cè)曲線長(zhǎng)度的一種方法，先將圓規(guī)兩腳分開，再用圓規(guī)腳分割曲線，記下分割的總段數(shù)n，然后測(cè)出圓規(guī)兩腳間的距離l，那么曲線的長(zhǎng)度L＝________。甲、乙兩同學(xué)用上述的方法分別測(cè)量同一曲線的長(zhǎng)度，他們分別選取圓規(guī)兩腳間的距離是5 mm、10 mm，他們的測(cè)量方法、讀數(shù)、記錄、計(jì)算都正確，但兩人測(cè)得的結(jié)果卻不同，那么，________的測(cè)量結(jié)果較準(zhǔn)確。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】提高熱機(jī)效率，下列措施不可行的是（ ）

A．讓燃料燃燒更充分 B．減小摩擦

C．增加燃料 D．改善機(jī)械結(jié)構(gòu)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為降低噪聲危害，人們應(yīng)從哪個(gè)方面著手（ ）

A. 減小發(fā)聲體振動(dòng)頻率 B. 減小聲音的傳播速度

C. 減小發(fā)聲體振動(dòng)幅度 D. 上述三種方法同時(shí)采用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（ ）

A．為了便于觀察找到像的位置，該實(shí)驗(yàn)最好選平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B．如果將蠟燭A向玻璃板靠近，像會(huì)變大

C．移去后面的蠟燭B，并在該處上放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上能成正立的像

D．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，改變玻璃板的位置，發(fā)現(xiàn)B不能與A的像重合

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。

(1)如圖甲，平行光正對(duì)凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f＝________cm。

(2)如圖乙，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此像的性質(zhì)是________的實(shí)像。若保持蠟燭和光屏位置不變，移動(dòng)透鏡至________刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像。

(3)如圖丙，保持蠟燭位置不變，移動(dòng)透鏡至16 cm刻度線處，則人眼在圖中________處能觀察到燭焰的像。

(4)如圖丁，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向透鏡移動(dòng)適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像。則該眼鏡是________(填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)二胡演奏過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想：

猜想一：琴弦發(fā)聲音調(diào)高低可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)聲音調(diào)高低可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)聲音調(diào)高低可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他和同學(xué)們找到了表中所列4種規(guī)格的琴弦，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選編號(hào)________、________的兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(2)在驗(yàn)證猜想三時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表中的數(shù)據(jù)填全，表中?的位置所缺數(shù)據(jù)是________。

(3)小明在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，采用的研究方法是________________。

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