如圖所示，用肥皂膜模擬人耳的鼓膜．在探究人耳怎樣聽到聲音的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)喇叭發(fā)聲時(shí)，不能說明的是（ ）

A．肥皂膜將振動(dòng)，說明振動(dòng)發(fā)聲
B．聲音能傳遞能量
C．空氣傳聲
D．真空不能傳聲
【答案】分析：解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它可以在氣體中傳播，聲音可以傳遞能量等知識(shí)．
解答：解：當(dāng)喇叭振動(dòng)發(fā)出聲音后，聲音經(jīng)過空氣傳播到肥皂泡處，由于聲音可以傳遞能量，使肥皂膜產(chǎn)生振動(dòng)，因此這一實(shí)驗(yàn)說明了：A、聲音是由物體振動(dòng)發(fā)出的；B、聲音能傳遞能量；C、空氣可以傳播聲音．
此題和真空沒有關(guān)系，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：此題結(jié)合人耳聽到聲音的實(shí)例，考查利用聲學(xué)知識(shí)解釋問題的能力，要學(xué)以致用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示，用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)：

（1）當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖（a）所示的情景．出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓
大于
大于
大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調(diào)節(jié)的方法是：（
B
B
）
A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出；
B．取下軟管重新安裝．
（2）小明再作圖（b）所示的檢查．當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現(xiàn)這種情況的原因是：
橡皮管或橡皮膜漏氣
橡皮管或橡皮膜漏氣
．
（3）比較c、d圖實(shí)驗(yàn)，說明
深度越深，壓強(qiáng)越大
深度越深，壓強(qiáng)越大
；
（4）比較d、e圖實(shí)驗(yàn)，說明
同種液體，同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
同種液體，同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
；
（5）為了進(jìn)一步研究在同一深度，液體的壓強(qiáng)與液體的密度關(guān)系是否相等，他應(yīng)如何操作，說出你的方法：
取一杯鹽水和一杯清水，將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在同一深度處，觀察U型管中的液面高度差來比較壓強(qiáng)
取一杯鹽水和一杯清水，將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在同一深度處，觀察U型管中的液面高度差來比較壓強(qiáng)
．
（6）小莉同學(xué)在學(xué)了液體壓強(qiáng)公式后，用公式對(duì)以上實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析計(jì)算（g=10N/kg），得出金屬盒在30mm深處水的壓強(qiáng)是
300
300
Pa，而從壓強(qiáng)計(jì)測(cè)出的壓強(qiáng)為
280
280
Pa（壓強(qiáng)計(jì)的液面高度差為28mm），由此她發(fā)現(xiàn)按液面高度差計(jì)算的壓強(qiáng)值小于按液體深度計(jì)算的壓強(qiáng)值，你認(rèn)為造成的原因是什么？原因：
橡皮膜由于發(fā)生形變，自身產(chǎn)生一個(gè)向外的壓強(qiáng)
橡皮膜由于發(fā)生形變，自身產(chǎn)生一個(gè)向外的壓強(qiáng)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，用肥皂膜模擬人耳的鼓膜．在探究人耳怎樣聽到聲音的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)喇叭發(fā)聲時(shí)，不能說明的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?玄武區(qū)一模）如圖所示是用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”，除②圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是水．
（1）壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的
高度差
高度差
來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的．使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置
不漏氣
不漏氣
（選填“漏氣”或“不漏氣”）．
（2）做①②兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的
液體密度
液體密度
是否有關(guān)；
（3）做
⑤⑥
⑤⑥
兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體深度的關(guān)系；
（4）比較③④⑤三幅圖，你還可以得出的結(jié)論是：
同種液體相同深度液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等
同種液體相同深度液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等
．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，用肥皂膜模擬人耳的鼓膜．在探究人耳怎樣聽到聲音的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)喇叭發(fā)聲時(shí)，不能說明的是


  1. A.
    肥皂膜將振動(dòng)，說明振動(dòng)發(fā)聲
  2. B.
    聲音能傳遞能量
  3. C.
    空氣傳聲
  4. D.
    真空不能傳聲

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