小瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關．于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確．下表是她在實驗時控制的琴弦條件，按要求完成各小題：

（1）如果小瑋想探究弦發(fā)聲的音調與弦的材料的關系，你認為她應該選用表中編號為______的琴弦（只填字母代號）

（2）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找出另外一些因素的關系，這種研究方法叫做“控制變量法”．如果選用A、B編號的兩種琴弦做實驗探究，則控制的變量是琴弦的______和______，想探究的問題是弦發(fā)聲的音調與弦的______的關系

（3）探究過程通常采用下列一些步驟：①實驗研究；②分析歸納；③提出問題（或猜想）；④得出結論等．你認為小瑋要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應該是：______（只填寫數(shù)字代號）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：八年級上 第二章第1節(jié) 聲音的產生與傳播 課時練 題型：單選題

嬰兒從呱呱墜地的那時起，就無時無刻不與聲打交道．下列關于聲的說法，錯誤的是（　�。�

A. 我們能聽到遠處的雷聲，說明空氣可以傳聲

B. 人在岸上大聲說話也能驚動水中的魚，說明水能傳聲

C. 將耳朵貼在長鋼管的一端，讓他人在另一端敲擊一下，你會聽到幾次敲擊聲，其中最先聽到的聲音是通過空氣傳來的

D. 宇航員在太空中不能直接對話，說明真空不能傳聲

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科目：初中物理 來源：八年級上 第三章 第2節(jié) 熔化和凝固 課時練 題型：單選題

在標準大氣壓下,由表格數(shù)據(jù)判斷下列說法正確的是( )

A. 用銅鍋熔化鋼塊可行 B. 銅球掉人鐵水中不會熔化

C. 在-265 ℃時氮是固態(tài) D. -40 ℃的氣溫是用水銀溫度計測量的

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科目：初中物理 來源：八年級上 第三章 第2節(jié) 熔化和凝固 課時練 題型：單選題

炎熱的夏天，課桌上一個杯子中有一把金屬勺，把熱水瓶中的開水(略低于100℃)倒入杯中，一會兒金屬勺熔化了。當杯中的水溫降為室溫(26℃)后，杯中凝固出一金屬塊。關于這種金屬的下列判斷正確的是

A．該金屬熔點高于l00℃ B．該金屬熔點低于26℃

C．該金屬凝固點高于100℃ D．該金屬凝固點低于100℃

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級上冊物理第四章 聲現(xiàn)象 單元測試卷 題型：填空題

在馳名中外的北京天壇里，有三處堪稱奇觀的聲學建筑；回音壁、三音石和圜丘。如圖所示，當游客在圜丘頂層的天心石上說話時，聽到的聲音格外響亮，這是建筑師利用聲音的反射，使________與原聲混在一起，聲音得到加強造成的音響效果。

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級上冊物理第四章 聲現(xiàn)象 單元測試卷 題型：單選題

下列關于聲現(xiàn)象的認識，正確的是

A. 聲速在各種介質中都一樣

B. 聲音在真空中傳播速度最大

C. 空氣是一種能傳播聲音的介質

D. 人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的

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科目：初中物理 來源：八年級上 第二章第3節(jié) 聲的利用 課時練 題型：填空題

上課鈴響了，同學們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞________．課堂上有的教師利用擴音器上課，這是為了增加聲音的________．

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科目：初中物理 來源：福建省廈門市2018年中考物理試卷(B卷) 題型：實驗題

如圖是“探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件”的實驗裝置，閉合開關后，導體棒、靈敏電流計，開關、導線組成閉合電路。實驗觀察到的現(xiàn)象如下表。

（1）實驗時通過觀察___________來判斷電路中是否產生感應電流；

（2）由實驗可知，閉合電路中的部分導體在磁場中做___________運動時，電路中產生感應電流。

（3）比較第4次和第________次實驗可知，導體棒運動方向相同時，感應電流的方向與磁場的方向有關。

（4）比較第7次和第8次實驗可知_____________________。

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