【題目】如圖所示為科研人員研制的“發(fā)電鞋”，鞋的內(nèi)部安裝了磁鐵和線圈，當(dāng)人體帶動磁鐵相對線圈運動時，線圈中產(chǎn)生電流．當(dāng)人以1.5m/s的速度行走時，其發(fā)電的功率約為0.5W．下列說法中正確的是（ ）
A.發(fā)電鞋工作時將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.發(fā)電鞋是利用電磁感應(yīng)原理工作的
C.發(fā)電鞋與直流電動機(jī)的工作原理相同
D.人以1.5m/s的速度行走0.5h的過程中，發(fā)電鞋可以產(chǎn)生約7.5J的電能

【答案】B
【解析】解： AB、由題意可知，人在行走時，人體帶動磁鐵運動，磁鐵產(chǎn)生的磁場通過線圈，從而產(chǎn)生感應(yīng)電流，所以“發(fā)電鞋”是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的．電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，消耗機(jī)械能，得到電能，因此發(fā)電鞋工作時將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．故A錯誤、B正確；
C、直流電動機(jī)的工作原理是通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動，與發(fā)電鞋的原理不同，故C錯誤；
D、當(dāng)人以1.5km/h的速度行走時，其發(fā)電的功率約為0.5W，所以0.5h產(chǎn)生的電能為：W=Pt=0.5W×0.5×3600s=900J，故D錯誤．
故選．
【考點精析】本題主要考查了電磁感應(yīng)的概念和電功的計算的相關(guān)知識點，需要掌握電磁感應(yīng)：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)，產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流；電功計算公式：W=UIt（式中單位W→焦(J)；U→伏(V)；I→安(A)；t→秒）才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列哪幅圖描述了近視眼的成像情況（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答材料后的問題 高壓電線下打手機(jī)安全嗎
青島某建筑工地的一名男子在高壓線下接電話時手機(jī)突然爆炸，造成身體燒傷面積達(dá)70%．事后工友們猜測是因為靠近高壓電線接電話導(dǎo)致了慘劇的發(fā)生．這條消息引發(fā)人們的猜想：
猜測1：可能是拿著手機(jī)的時候，靠高壓線太近，導(dǎo)致觸電．
猜測2：可能是手機(jī)的電磁波，讓人頭頂?shù)目諝猱a(chǎn)生電離能
力，給高壓電建了個“綠色通道”，導(dǎo)致觸電．
閱讀完下面的資料，你就能判斷上面的猜想是否正確了．
①我國《電力安全工作規(guī)程》給出了操作人員與通電高壓交流線路的安全距離，高壓架空線路規(guī)范《110KV﹣500KV高壓架空線路設(shè)計技術(shù)規(guī)程》則對國內(nèi)高壓線路架設(shè)的實際距離做出了限值要求．詳見下表：

高壓線電壓等級

安全距離（米）

居民區(qū)導(dǎo)線對地最小距離（米）

邊導(dǎo)線與建筑物之間的最小水平距離（米）

110KV

1.5

7.0

4.0

220KV

3

7.5

5.0

330KV

4

8.5

6.0

500KV

5

14

8.5

②通電的高壓交流線會在周圍產(chǎn)生低頻的變化電場和磁場，暴露在這個電場和磁場中的導(dǎo)體會感應(yīng)出電壓．但因為架空高壓線有一定高度，人體作為一個導(dǎo)體，長度有限，實際感應(yīng)出的電壓等級往往很低，在人體能承受的安全范圍內(nèi)．
③手機(jī)在使用的時候會向外發(fā)送無線電波．手機(jī)信號使用的無線電波頻率為1GHz、2GHz左右，而高壓電線產(chǎn)生的電場和磁場的頻率是50～60Hz，兩者相距很大，手機(jī)的天線不具備接收高壓電輻射出的能量的能力．
④一般來說，電磁波的頻率越高，電離作用就越強(qiáng)．頻率很高的宇宙射線（10 20Hz左右或更高）對空氣有很強(qiáng)的電離作用，10 15Hz左右的太陽紫外線也可以使空氣電離產(chǎn)生臭氧．相比之下，手機(jī)無線電波的頻率（1GHz～2GHz）太低了，在電離空氣方面，它連個打醬油的都算不上．

（1）根據(jù)文中資料，請你判斷
A.猜測1正確
B.猜測2正確
C.猜測都正確
D.手機(jī)爆炸與高壓電線無關(guān)
（2）安全用電的原則是，不接觸低壓帶電體，不高壓帶電體．
（3）對于比較長、比較大的金屬導(dǎo)體，如圖2所示，在經(jīng)過圖2高壓電線下時會感應(yīng)出較大電壓而帶電，請你想出比較可行的辦法避免人觸電 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究杠桿平衡條件”的實驗中，杠桿刻度均勻，每個鉤碼的質(zhì)量都相等．
（1）實驗開始時，杠桿如圖甲所示處于靜止?fàn)顟B(tài)．為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將兩端的平衡螺母向移動（選填“左”或“右”）．
（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，在杠桿上掛了如圖乙所示2組鉤碼．此時，杠桿在水平位置是否平衡：（選填“平衡”或“不平衡”）．
（3）用彈簧測力計和鉤碼配合使用，也可以研究杠桿平衡條件．如圖丙所示，若每個鉤碼的質(zhì)量是50g，則可用量程為0～5N的彈簧測力計在處（選填“A”、“B”或“C”）豎直向上拉杠桿，使其在水平位置平衡，獲取實驗數(shù)據(jù)．

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【題目】下圖所示的光現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是（ ）
A.筷子沒入水中的部分向上翹起
B.山在水中形成“倒影”
C.小孔成像
D.噴泉噴水時出現(xiàn)彩虹

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置．對于此實驗，下列說法中正確的是（ ）
A.將蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板，像會變小
B.決定平面鏡成像大小的因素是鏡子的大小
C.選擇大小相等的蠟燭A和B是為了比較像與物大小關(guān)系
D.平面鏡所成的像是虛像，用光屏無法接收到，只能用眼睛直接觀察

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，實驗桌上有兩個完全相同的燒瓶，燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相等、初溫相同的煤油和完全相同的溫度計，燒瓶內(nèi)分別裝有阻值為5Ω的電阻絲R1和阻值為10Ω的電阻絲R2 ． 實驗桌上還有滿足實驗要求的電源、開關(guān)各一個，停表一塊，導(dǎo)線若干．小明猜想“電流通過電阻產(chǎn)生的熱量跟電阻的阻值大小有關(guān)”，于是他利用上述實驗器材進(jìn)行實驗，實驗步驟如下： a．如圖乙所示，將裝有R1的燒瓶連入電路，閉合開關(guān)，同時按下停表開始計時，通電時間為2min時，停止計時，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，斷開開關(guān)．
b．用裝有R2的燒瓶替換裝有R1的燒瓶連入電路，閉合開關(guān)，同時按下停表開始計時，通電時間為2min時，停止計時，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，斷開開關(guān)．

請你分析并回答下列問題：
（1）在小明計劃探究的實驗中，自變量是 ．
（2）小軍認(rèn)為小明的實驗操作不能驗證他的猜想．其理由是： ．
（3）請你針對小明實驗步驟中存在的問題，寫出改進(jìn)措施： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小林同學(xué)要通過如圖所示的裝置通過實驗證明：“氣體液化要放出熱量”．他實驗步驟如下：首先測出水蒸氣的溫度為100℃，測出燒杯中冷水的溫度為t0；過一段時間后，隨著水蒸氣在試管中液化，熱平衡后，測出試管中液化水的質(zhì)量為m，并測得燒杯中冷水的溫度升高到t1 ． 由此，小林得出水蒸氣液化要放出熱量的結(jié)論．根據(jù)以上敘述，回答下列問題：
（1）小林的實驗存在的問題： ．
（2）針對小林的實驗存在的問題，請你設(shè)計實驗證明水蒸氣液化要放出熱量．寫出實驗方案并簡要說明． ．

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【題目】在利用“伏安法”測量定值電阻R的阻值的實驗中：
（1）閉合開關(guān)S，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則發(fā)生故障的器材是（選填“電流表”、“開關(guān)S”或“定值電阻R”）；
（2）檢查電路連接正確后，閉合開關(guān)S，滑動變阻器的滑片P滑動到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電壓表的示數(shù)為V，電流表的示數(shù)為A，電阻R的阻值為Ω．

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