6.小華學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識后,對材料的隔音性能很感興趣,于是他設(shè)計了如下實驗進(jìn)行探究,請閱讀并回答下列問題:
實驗步驟:
①先搜集各種材料,如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子;
②把鬧鐘放到一個鞋盒里,將衣服蓋在鞋盒上方,然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到,記下此時人離盒子的距離;
③分別將各種材料蓋在鞋盒上方,重復(fù)以上實驗,得到下表的數(shù)據(jù):
材料衣服報紙平裝書塑料袋襪子
聽不到滴答聲的實際距離/m2.12.83.75.21.2
(1)小華不慎將方案污損,請將污損部分的內(nèi)容寫在橫線上:聽不到鬧鐘聲.
(2)小華設(shè)計的實驗利用了:離聲源越遠(yuǎn),聽到聲音的響度越。ㄟx填“大”或“小”)的原理.
(3)根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能好(選填“好”或“差”),其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料強(qiáng)(選填“強(qiáng)”或“弱”).

分析 聲音的響度指聲音的大小,它與物體振動的幅度和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān),振幅越大,距離發(fā)聲體越近,聽到的聲音的響度越大;
從聽不見鐘聲的實際距離來分析物體的隔音性能,這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想,聽不見鐘聲的實際距離越小,物體的隔音性能越好.

解答 解:
(1)聽到同一鬧鐘聲的大小與鬧鐘距離有關(guān),所以鬧鐘放在鞋盒后,逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽不到鬧鐘聲,記下人離盒子的距離;
(2)聲音的響度與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān),離聲源越遠(yuǎn),聽到聲音的響度越;
(2)實驗中,聽不見鐘聲的實際距離越短,材料的隔音性能越好,反之隔音性能越差,由記錄的數(shù)據(jù)可知:
襪子比平裝書粗糙,衣服比塑料袋粗糙,粗糙的材料比平滑材料到聽不見滴答聲的實際距離近;則說明粗糙的材料比平滑材料隔音性能好;其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料強(qiáng).
故答案為:(1)聽不到鬧鐘聲;(2);(3)好;強(qiáng).

點評 此題考查學(xué)生通過數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論的能力,還考查運(yùn)用結(jié)論處理具體問題的能力;結(jié)合響度知識以及影響響度的因素等知識可解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.人靜止站在汽車上時,如果汽車突然啟動向前,人容易向后傾倒.如圖是一個簡單的示意圖,請在圖中白點處畫出汽車突然啟動時,人受力情況的示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.夏天,用橡皮膜封閉一錐形瓶的瓶口,把錐形瓶放在冰水中后,瓶口的橡皮膜會向下凹,如圖所示,則下列說法正確的是(  )
A.該瓶內(nèi)氣體溫度降低,氣體的分子運(yùn)動越劇烈
B.該瓶內(nèi)氣體質(zhì)量隨體積減小而減小
C.該瓶內(nèi)氣體放出熱量,內(nèi)能減少
D.該瓶內(nèi)氣體對外做功,內(nèi)能減少

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,一個物體以某一速度沖上粗糙的斜面,下列說法正確的是( 。
 
A.物體只受重力、支持力
B.物體只受到重力、沖力、支持力
C.物體只受到重力、摩擦力、支持力
D.物體受到重力、支持力、摩擦力和沖力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在做“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實驗時,小雨用如圖甲、乙所示的實驗裝置分別接入同一電路中進(jìn)行試驗,其中A,B,C,D四個透明的容器匯總密閉了等量的空氣,橡膠管將密閉空氣盒和裝有紅色液體的U形玻璃管相連.

(1)實驗中通過觀察U形管中液面高度變化情況來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)甲裝置將兩電阻絲串聯(lián)的目的是使電流相等.實驗表明,在電流相同的情況下,電阻越大,這個電阻產(chǎn)生的熱量越多,乙裝置可以用來研究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系.
(3)通電一段時間后,小雨發(fā)現(xiàn)乙裝置與D容器相連的U型管中液面仍然是相平的,她用電壓表分別測量C,D容器上兩接線柱的電壓,發(fā)現(xiàn)第一次電壓表指針有較大偏轉(zhuǎn),第二次較小,則裝置出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是D容器上兩接線柱短路.
(4)清除故障后,在實驗的過程中,可以發(fā)現(xiàn)A,B,C,D四個透明的容器中,C容器中空氣溫度上升較快.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.用40N的水平拉力將重為100N的物體沿水平方向拉動3m,此過程中,重力所做的功是0J,拉力所做的功是120J.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.顯微鏡作用是將微小的物體放大,物鏡成的是倒立、放大的實像;而望遠(yuǎn)鏡作用是觀察遠(yuǎn)處的物體,物鏡成的是倒立、縮小的實像.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.滑動變阻器是通過改變電阻絲連入電路中的電阻線的長度來改變電阻的大小.在圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時,電壓表V1示數(shù)將不變,電流表的示數(shù)將變小,電壓表V2與電流表A的比值變大(填“變大”“不變”“變小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.小紅和小方通過實驗研究將物體放入液體的過程中容器對桌面壓力的變化情況.她們將甲,乙兩個柱形物體先后掛在彈簧測力計下,并將其逐漸浸入同一容器的液體中(液體不溢出),如圖所示,她們讀出測力計示數(shù)F,并測得容器對桌面壓力F,然后根據(jù)相關(guān)物理量計算出物體所受浮力F,將數(shù)據(jù)記錄在表一,表二中.
(1)小紅分析比較實驗序號1與7(或3與9、或4與5、或4與10、或5與10)后得出結(jié)論:柱形物體浸入液體中,物體所受浮力相同,容器對桌面壓力相同.
(2)小華分析比較實驗序號1,2,3,或7,8,9后得出結(jié)論:同一柱形物體浸入液體中,物體所受浮力越大,容器對桌面壓力越大.
(3)兩位同學(xué)交流討論后,發(fā)現(xiàn)她們的結(jié)論都有不合理之處.分析表一中使用序號5與6的數(shù)據(jù)與小紅結(jié)論不符的原因:容器底對物體有向上的支持力
(4)兩位同學(xué)仔細(xì)分析實驗序號1-6或7-12的容器對桌面壓力F與彈簧測力計示數(shù)F的關(guān)系可得出的結(jié)論是:同一物體浸入液體中,測力計示數(shù)F越小,容器對桌面的壓力F越大.
小紅的記錄表 物體甲(重為32N)(表一)
實驗序號123456
F(N)22181410108
F(N)101418222222
F(N)788286909092
小方的記錄表物體乙(重為40N)(表二)
實驗序號789101112
F(N)30252218158
F(N)101518222222
F(N)7883869093100

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案