19．如圖所示我國(guó)自行研制的登月探測(cè)器“嫦娥三號(hào)”“懷抱”“玉兔”月球車成功在月球軟著陸，“嫦娥三號(hào)”脫離地球引力后關(guān)閉所有發(fā)動(dòng)機(jī)，在不受力的情況下，由于慣性仍可繼續(xù)飛行，奔向月球，說明了力不是（選填“是”或“不是”）維持物體運(yùn)動(dòng)的原因；在接近月球時(shí)，向前噴氣使飛船受到向后（選填“向前”或“向后”）的力而減速，這說明了力的作用是相互的；“嫦娥三號(hào)”四只腿都設(shè)計(jì)成了“大腳丫”，這是為了增大受力面積來減小探測(cè)器對(duì)月面的壓強(qiáng)；“玉兔”月球車六個(gè)車輪上都刻有條紋是為了增大摩擦力；太陽能電池板的作用是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，從而為探測(cè)器、月球車提供能量．

分析 閱讀題干中的信息，結(jié)合相關(guān)物理知識(shí)，分別從慣性的應(yīng)用、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系、力的作用特點(diǎn)、影響壓強(qiáng)大小的因素、影響摩擦力大小的因素、能量的轉(zhuǎn)化等角度，對(duì)題干中的問題進(jìn)行逐一解答即可．

解答 解：“嫦娥三號(hào)”脫離地球引力后關(guān)閉所有發(fā)動(dòng)機(jī)，在不受力的情況下，由于慣性仍可繼續(xù)飛行，奔向月球，說明了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因；
在接近月球時(shí)，向前噴氣使飛船受到向后的力而減速，這說明了力的作用是相互的；
“嫦娥三號(hào)”四只腿都設(shè)計(jì)成了“大腳丫”，這是為了增大受力面積來減小探測(cè)器對(duì)月面的壓強(qiáng)；
“玉兔”月球車六個(gè)車輪上都刻有條紋是為了使接觸面變粗糙來增大摩擦力；
太陽能電池板的作用是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，從而為探測(cè)器、月球車提供能量．
故答案為：慣性；不是；向后；相互的；壓強(qiáng)；增大；電能．

點(diǎn)評(píng) 本題以“嫦娥三號(hào)”為背景，考查了多個(gè)物理知識(shí)在其中的應(yīng)用，體現(xiàn)了物理與高科技領(lǐng)域的聯(lián)系，但總體難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．（1）請(qǐng)?jiān)趫D（Ⅰ）中畫出反射光線OB，并標(biāo)出反射角的度數(shù)．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D（Ⅱ）中畫出兩條入射光線通過透鏡后的折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．密度為0.8×103㎏/m3，邊長(zhǎng)為0.1m的正方體木塊漂浮在水面上，要將木塊壓沒在水中應(yīng)在木塊上施力2N的豎直向下的壓力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖是某取暖器的簡(jiǎn)化工作電路圖，圖中元件M是裝有扇葉的電動(dòng)機(jī)，元件R通電時(shí)會(huì)產(chǎn)生熱量，則閉合開關(guān)S1和S2 時(shí)可以送熱風(fēng)，為了安全起見，取暖器一般都要安裝一個(gè)跌倒開關(guān)S，使取暖器傾倒時(shí)整個(gè)電路斷開，則跌倒開關(guān)S應(yīng)安裝在圖中的a處（選填“a”、“b”“c”或“d”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．“頻閃攝影”是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)常用的一種實(shí)驗(yàn)方法，攝影在暗室中進(jìn)行，閃光燈每隔一定的時(shí)間閃光一次，底片就記錄下這時(shí)物體的位置，如圖是甲、乙兩個(gè)網(wǎng)球從左向右運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片，則下列說法正確的是（　�。�
A．甲球運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)比乙球短B．甲球的運(yùn)動(dòng)速度基本保持不變
C．乙球的運(yùn)動(dòng)速度越來越小D．甲、乙兩球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間基本相同

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列熱現(xiàn)象吸熱的是（　�。�
A．霧的形成B．露的形成C．霜的形成D．冰雪消融

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．小明用細(xì)線系著重為5N的物體，使其浸入盛滿水的溢水杯中，物體排開的水重為4N，此時(shí)物體所受的浮力為4N，細(xì)線突然斷開，物體將下沉（選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．空氣投影和交互技術(shù)的發(fā)明則顯示技術(shù)上的一個(gè)里程碑，它可以在氣流形成的墻上投影出具有交互功能的圖象．此技術(shù)類似于海市蜃樓的原理，利用了光的折射將圖象投射在水蒸氣上，由于分子震動(dòng)不均衡，可以形成層次和立體感很強(qiáng)的圖象，該圖象為實(shí)像（選填“虛像”或“實(shí)像”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在學(xué)習(xí)了液體壓強(qiáng)知識(shí)后，某小組同學(xué)想研究液體浸沒在液體中后液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)的增加量與哪些因素有關(guān)．他們選擇了一個(gè)柱形容器如圖和幾種液體，并找來體積、材料不同的若干實(shí)心金屬球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中他們保持液體不溢出，分別查得液體的密度ρ液，金屬球的體積V 球和密度ρ球，并測(cè)得金屬球浸沒后液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)的增加量△p液．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：
表一
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		ρ液（千克/米3）ρ球（千克/米3）V球（厘米3）△p液（帕）
110002700200196
210008900200196
38002700250196
420002700100196
表二
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		ρ液（千克/米3）ρ球（千克/米3）V球（厘米3）△p液（帕）
510002700400392
610007800400392
78002700500392
820002700200392
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2或5、6的數(shù)據(jù)可以得出：相同體積的物體浸沒在同種液體中，液體對(duì)柱形容器底部的壓強(qiáng)增加量與物體的密度無關(guān)．（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、5（或3、7 或4、8）的數(shù)據(jù)可以得出：不同體積的物體浸沒在同種液體中，液體對(duì)柱形容器底部的壓強(qiáng)增加量與物體的體積成正比．
③進(jìn)一步分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)可以得出：
（1）比較表一或表二可得：不同物體浸沒在不同液體中，當(dāng)液體密度與物體體積的乘積相同時(shí)，液體對(duì)柱形容器底部的壓強(qiáng)增加量相同；
（2）比較表一和表二可得：不同物體浸沒在不同液體中，當(dāng)液體密度與物體體積的乘積不同時(shí)，液體對(duì)柱形容器底部的壓強(qiáng)增加量不同，乘積越大，壓強(qiáng)增加量越大．

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