17.圖甲是測量小燈泡(U=2.5V)電阻的電路.電源電壓恒為4V.
(1)請將圖甲中的電路連接完整.(要求滑片P向右滑動(dòng)時(shí)電燈變亮,導(dǎo)線不允許交叉)
(2)實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外,還可以改變小燈泡兩端的電壓和通過的電流,多測幾組數(shù)據(jù).
(3)如表是記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),圖乙是第1次實(shí)驗(yàn)中電流表的示數(shù),該示數(shù)為0.24A.這5次實(shí)驗(yàn)中,燈泡電阻的最大值為10.42Ω(結(jié)果保留兩位小數(shù)).為了完成這5次實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取最大阻值不小于45Ω的滑動(dòng)變阻器.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓U/V2.52.01.51.00.4
電流I/A0.220.190.160.08

分析 (1)本實(shí)驗(yàn)是測量小燈泡的電阻實(shí)驗(yàn),要根據(jù)燈泡的額定電壓值來確定電壓表的量程并與燈泡并聯(lián),滑動(dòng)變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中,滑片P向右滑動(dòng)時(shí)電燈變亮說明電路中的電流變大,滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻變小即右下方接線柱必須接入電路中;
(2)滑動(dòng)變阻器滑片滑到最大阻值處電路中電流最小,對電路起保護(hù)作用,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,改變電路電流,改變燈泡的電壓和電流,能完成多次實(shí)驗(yàn),能比較燈泡在不同溫度下的電阻大;
(3)根據(jù)電流表的量程和分度值讀出第1次實(shí)驗(yàn)中電流表的示數(shù);根據(jù)歐姆定律結(jié)合表中的數(shù)據(jù)求出不同電壓下燈泡的電阻,然后確定這5次實(shí)驗(yàn)中燈泡電阻的最大值;當(dāng)燈泡兩端的電壓最小時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻最大,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出滑動(dòng)變阻器兩端的電壓,利用串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)和歐姆定律求出滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值即可得出滑動(dòng)變阻器的提供的最小阻值.

解答 解:(1)燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表的量程為0~3V,且與燈泡并聯(lián);滑動(dòng)變阻器的右下方接線柱與燈泡串聯(lián)時(shí),可滿足“滑片P向右滑動(dòng)時(shí)電燈變亮”,實(shí)物圖如下圖所示:

(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片處于最大阻值處,總電阻最大,電流最小,對電路起保護(hù)作用;
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,改變燈泡的電壓和電流,計(jì)算燈泡電阻,完成多次實(shí)驗(yàn),能夠得出燈泡在不同溫度下的電阻值;
(3)電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,第1次實(shí)驗(yàn)中電流表的示數(shù)為0.24A;
根據(jù)R=$\frac{U}{I}$,分別代入五次對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得,這5次實(shí)驗(yàn)中燈泡的電阻依次為:10.42Ω、9.09Ω、7.89Ω、6.25Ω、5.00Ω,故這5次實(shí)驗(yàn)中燈泡電阻的最大值為10.42Ω;
由表格數(shù)據(jù)可知,當(dāng)燈泡兩端的電壓UL=0.4V時(shí),電路中的電流最小為0.08A,此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻最大;
串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,滑動(dòng)變阻器兩端的電壓U=U-UL=4V-0.4V=3.6V,串聯(lián)電路中各處的電流相等,滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻R=$\frac{U滑}{I}$=$\frac{3.6V}{0.08A}$=45Ω,故滑動(dòng)變阻器的最大阻值不小于45Ω.
故答案為:(1)如上圖所示;(2)改變小燈泡兩端的電壓和通過的電流,多測幾組數(shù)據(jù);
(3)0.24;10.42;45.

點(diǎn)評 本題考查了電壓表量程和選擇和連接、滑動(dòng)變阻器的正確使用和作用、電流表的讀數(shù)、串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用,關(guān)鍵是會根據(jù)燈泡的額定電壓確定電壓表的量程和知道電壓表的示數(shù)最小時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻最大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和濃鹽水,小明使用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究:
(1)小明把金屬盒分別浸入到兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小,認(rèn)為圖甲燒杯中盛的是水.他的結(jié)論是不可靠的,因?yàn)闆]有控制金屬盒在液體中的深度相同.
(2)小明還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時(shí),只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變化(選填“不變化“或“變化“).表明在相同條件下,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.小明在探究“凸透鏡成實(shí)像時(shí)像距與物距的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:光具座、凸透鏡、光屏和蠟燭等.
(1)將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一高度上.
(2)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)使凸透鏡成實(shí)像,那么凸透鏡成實(shí)像的條件是:物距大于焦距.
(3)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表.從表中數(shù)據(jù)可得透鏡焦距為10cm,請?jiān)诜礁窦埳袭嫵鱿窬嗯c物距的關(guān)系圖象.      
物距u/cm14161820222426
像距v/cm35272220181716

(4)小明得出探究結(jié)論后,又用上述器材做了一個(gè)實(shí)驗(yàn).把蠟燭放在光具座上的0刻線處,凸透鏡放在17cm刻線上,如圖1所示.移動(dòng)光屏在a位置找到像,則可由所作圖象2得a位置大致在41cm刻度處.
(5)小明把發(fā)光二極管組成的T字母(設(shè)“其實(shí)際大小即如題中字符尺寸”所示)代替蠟燭,在不移動(dòng)圖1中各元件位置的情況下,光屏上所成像形狀是(在橫線上畫出所成像的大致形狀).
(6)小華提出疑問,當(dāng)蠟燭成倒立的像時(shí),左右是否也顛倒呢,小張說道,只要將T型燈管換成F型燈管即可.
(7)港北物理興趣小組在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上又進(jìn)一步探究了利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡,并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”,如圖甲所示.

首先在兩個(gè)透明玻璃長方體容器中充入蚊香煙霧,然后將水注入橡皮膜,制成液體透鏡,再將液體透鏡放置在兩個(gè)玻璃容器之間,如圖甲所示,讓光線沿圖示方向射入玻璃容器,經(jīng)透鏡折射后折射光線將偏向(選填“偏離”或“偏向”)主光軸.如果此時(shí)再用注射器向橡皮膜注水,改變液體透鏡的凸起程度,則折射光線偏折的程度會(選填“會”/“不會”)改變.在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是顯示光路.
(8)如圖乙所示,液體透鏡被安裝在光具座上,不斷改變液體透鏡凸起程度,調(diào)節(jié)蠟燭、光屏位置,使得每次在光屏上得到等大的像,發(fā)現(xiàn)隨著液體透鏡越凸,蠟燭和光屏的距離就越近,說明透鏡的凸起程度越大焦距越。ㄔ酱/不變/越。
(9)有同學(xué)提出該種透鏡對光的會聚能力是否與液體的種類有關(guān)呢?請你幫助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),寫出簡易步驟,并判斷.
步驟:改變透鏡內(nèi)的液體種類,保持透鏡凸凹程度相同,測出不同種液體對應(yīng)的焦距(f、f')
判斷:若所測焦距相等(或f=f'),則和液體種類無關(guān),相反則有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.①小芳在探究“浮力的大小等于什么?”的實(shí)驗(yàn)中,做了如圖1所示的測量:

a.寫出以上探究中,不重復(fù)操作的合理順序(只填代號)DBCA;
b.通過探究,得出的結(jié)論是F=G.由此還可算出鐵塊的密度.請選用Fl、F2、F3、F4、ρ,表達(dá)它的密度:ρ=$\frac{{F}_{2}{ρ}_{水}}{{F}_{1}-{F}_{4}}$.
②在圖中杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)重均為1N的鉤碼,用調(diào)好的彈簧測力計(jì)豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn),使杠桿在水平位置平衡,如圖所示,測力計(jì)的示數(shù)是2N;如果將測力計(jì)沿圖中虛線方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測力計(jì)的示數(shù)將變大(“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在用焦距為10cm的凸透鏡來探究成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中.
(1)如圖所示,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度,其目的是使像成在光屏的中央.
(2)當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、放大(放大/縮小)的實(shí)像,在此基礎(chǔ)上,將蠟燭和光屏互換位置,此時(shí)燭焰在光屏上成清晰、倒立(倒立/正立)的縮。ǚ糯/等大/縮小)的實(shí)像.
(3)在焰燭、透鏡、光屏三者中心在同一高度的情況下,若固定蠟燭與透鏡,無論怎么移動(dòng)光屏,屏上不出現(xiàn)清晰像,原因可能是物距在一倍焦距以內(nèi);若固定透鏡與光屏,無論怎么移動(dòng)蠟燭,屏上不出現(xiàn)清晰像,原因可能是光屏在一倍焦距以內(nèi);若固定蠟燭與光屏,無論怎么移動(dòng)透鏡,屏上不出現(xiàn)清晰像,原因可能是蠟燭與光屏的距離小于4f.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.上實(shí)驗(yàn)課時(shí),程東同學(xué)用“伏安法”測量某電阻R的阻值.用被測電阻、滑動(dòng)變阻器、電壓表、電流表、三節(jié)干電池、開關(guān)和導(dǎo)線若干等器材做如下實(shí)驗(yàn):

(1)請根據(jù)圖甲所示電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙的電路連接完整.
(2)在連接電路的各元件時(shí),開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài);閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于B處.(選填A(yù)或B)
(3)電路連接完整后,閉合開關(guān)S,并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn),發(fā)生此現(xiàn)象的原因是電阻斷路.
(4)排除故障后,若某次測量的電壓和電流大小如圖丙所示:電壓表的示數(shù)是2.6V,電流表的示數(shù)是
0.26A,則本次所測電阻的阻值是10Ω.
(5)由于本實(shí)驗(yàn)所用的滑動(dòng)變阻器上的銘牌字跡已模糊不清(可能是0~20Ω或0~30Ω),請你利用本實(shí)驗(yàn)中的器材,包括已經(jīng)通過多次測量取平均值得到阻值為R的電阻,在不使用電壓表的前提下,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),測出滑動(dòng)變阻器的最大阻值R′max.(可畫電路圖幫助說明)
①寫出實(shí)驗(yàn)步驟(用相應(yīng)的符號代替物理量):如圖1將滑片滑到最左端a,測得電流為I1;將滑片滑到最右端b,測得電流為I2
②滑動(dòng)變阻器最大阻值的表達(dá)式:R′max=$\frac{({I}_{1}-{I}_{2})R}{{I}_{2}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.在觀察凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,在距凸透鏡15cm的光屏上得到一個(gè)清晰的、與物體等大的像,則該凸透鏡的焦距為7.5cm,當(dāng)某物體距透鏡10cm時(shí),通過此凸透鏡后所成的像是倒立、放大的實(shí)像.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.小鳴學(xué)習(xí)了透鏡知識后,將自己的近視鏡的一個(gè)鏡片正對著太陽光,下列能反映太陽光經(jīng)過鏡片的光路是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列技術(shù)應(yīng)用中,不是利用電磁波工作的是(  )
A.利用微波雷達(dá)跟蹤飛行目標(biāo)B.利用北斗導(dǎo)航系統(tǒng)進(jìn)行定位和導(dǎo)航
C.利用“B超”檢查人內(nèi)臟健康狀況D.航天員與地面指揮中心保持聯(lián)系

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同步練習(xí)冊答案