學(xué)習(xí)了大氣壓強的知識后，小強用一根1m多長的兩端開口的直玻璃管作類似托里拆利測大氣壓的實驗．他先在玻璃管一端蒙上一層薄橡皮膜，將它固定好后橡皮膜很平地將管的一端封閉．然后小強將玻璃管灌滿水，用手堵住開口端倒過來插入水槽中，如圖所示，放開手后，橡皮膜的形狀是怎樣的？為什么？

 

答案：
解析：

橡皮膜將向下凹陷，因為水槽表面受一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的作用．玻璃管內(nèi)的水處于靜止，由于橡皮膜上方也受一個大氣壓的作用，只有橡皮膜向下凹，給玻璃管中的水以向下的壓強，才能使玻璃管中的水靜止．

 


提示：


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明和小華在學(xué)習(xí)了液體壓強的知識后用加長的較硬的飲料瓶做了如圖所示的實驗，
（1）他們在飲料瓶中灌滿水，并用瓶蓋密封瓶口，然后先在深度為8cm的a處扎了一個小孔，結(jié)果水并未流出來，其原因是受到
大氣壓強
大氣壓強
作用．他們明白道理后，去掉瓶蓋，又迅速在深度為20cm的b處扎了一個小孔，并觀察其后發(fā)生的現(xiàn)象．
（2）請你幫他們計算出在扎兩個孔時水對a、b處產(chǎn)生的壓強分別為
800
800
Pa和
2000
2000
Pa．
（3）他們發(fā)現(xiàn)從小孔b中射出水流的速度比小孔a中的大，你認(rèn)為其原因是
b處受到水的壓強大
b處受到水的壓強大
．
（4）經(jīng)過反復(fù)的試驗，他們發(fā)現(xiàn)從小孔中射出水流的射程s （從小孔處到落地點的水平距離OA）跟小孔在水中的深度h和小孔到地面的高度H這兩個因素有關(guān)．為了研究水流的射程s與h、H之間的關(guān)系，他們將飲料瓶放置在水平桌面邊緣，看到如圖所示的現(xiàn)象，由此小華就得出了結(jié)論：小孔距水面的深度h越大，水流的射程s越大．你認(rèn)為小華的結(jié)論是
錯誤
錯誤
的（選填“正確”或“錯誤”）．
（5）他們在實驗中測得的數(shù)據(jù)如下表所示：
實驗序號 小孔高度H/m 小孔深度h/m 小孔深度的平方根 
h
/m1/2		 水流射程s/m
1 0.64 0.16 0.40 0.64
2 0.64 0.36 0.60 0.96
3 0.64 0.64 0.80 1.28
4 1.0 0.16 0.40 0.80
5 1.0 0.36 0.60 1.20
6 1.0 0.64 0.80 1.60
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：當(dāng)小孔高度H一定時，水流射程s與
h
h
成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了液體壓強和大氣壓強的相關(guān)知識后，小明設(shè)計了一個抽水機裝置，如圖所示，抽水管長度不超過2m，可通過直桿P向上提起活塞S，在將活塞向上提起的過程中，下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是（　�。�

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：064

小明和小剛學(xué)習(xí)了托里拆利是如何測得大氣壓強的知識后，非常敬佩這位科學(xué)家，但是他們知道，大氣壓強會受到　　　　  、　　　　  和　　　　  的影響，因此，不是一個實值.于是他們也想測量此時當(dāng)?shù)氐拇髿鈮簭�，由于水銀很難找，并且有一定毒性，就想換一種方法，這時小明靈機一動，想出一個好方法，并與小剛共同設(shè)計了一個實驗文案：找一塑料盤，并蘸水將其緊壓在光滑玻璃板上，用一彈簧測力計掛著吸盤緩緩豎直向上拉，并注意觀察指針，直到吸盤剛被拉脫，計下讀數(shù).并算出吸盤的面積，然后算出大氣壓強.你認(rèn)為他們的設(shè)計方案可行嗎？

設(shè)計方案中劃線的詞你是怎樣理解的？

如果他們選擇的測力計的量程為5N，吸盤的底面積約為4cm²，請你分析他們能否測出大氣壓的值.

 

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科目：初中物理 來源：2012年湖北省武漢市元月調(diào)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

學(xué)習(xí)了液體壓強和大氣壓強的相關(guān)知識后，小明設(shè)計了一個抽水機裝置，如圖所示，抽水管長度不超過2m，可通過直桿P向上提起活塞S，在將活塞向上提起的過程中，下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是（ ）

A．活塞S上升到出水口Q之前水將被向上提起
B．活塞S高于出水口時，將有水從出水口流出
C．活塞S高于出水口Q時，裝置內(nèi)水面將下降，水將會流回下面的水槽中
D．在向上提起活塞S抽水過程中，抽水管內(nèi)水面高度不可能超過出水口Q

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