1.磁場(chǎng)看不見、摸不著,我們通過如下方法來(lái)探究“通電螺線管的磁場(chǎng)”.
(1)為了研究通電螺線管周圍的磁場(chǎng)分布情況,我們通常選用細(xì)鐵屑來(lái)顯示其周圍的磁場(chǎng)分布情況.
(2)如圖所示是通電螺線管的外部磁場(chǎng)分布情況,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知通電螺線管周圍的磁場(chǎng)分布與條形磁鐵的磁場(chǎng)類似.
(3)下列研究方法與本實(shí)驗(yàn)相同的是B
A.通過測(cè)100張紙的厚度來(lái)測(cè)1張紙的厚度
B.人體通過研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識(shí)分子的運(yùn)動(dòng)情況
C.研究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí),控制電阻(電壓)不變,研究電流與電壓(電阻)關(guān)系
D.學(xué)習(xí)電壓時(shí),我們可以通過對(duì)比水壓來(lái)認(rèn)識(shí)它.

分析 (1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)源于課本上的演示實(shí)驗(yàn),磁場(chǎng)的顯示一般用小磁針來(lái)顯示,為了更加細(xì)致全面的地顯示,就需要很多的小磁針,如何得到這么多的小磁針是解決此題的突破口.
(2)通電螺線管周圍的鐵屑的形狀與各種磁體的磁場(chǎng)的形狀相似.
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的是轉(zhuǎn)換法,分析選項(xiàng)中與之對(duì)應(yīng)的.

解答 解:
(1)細(xì)鐵屑在磁場(chǎng)中被磁化后,就變成了一個(gè)個(gè)“小磁針”,因此實(shí)驗(yàn)中通常選用細(xì)鐵屑來(lái)代替小磁針顯示螺線管周圍磁場(chǎng)的分布情況.
(2)根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知通電螺線管的磁場(chǎng)分布與條形磁體的磁場(chǎng)類似.
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的是轉(zhuǎn)換法來(lái)探究“通電螺線管的磁場(chǎng)”;
A、通過測(cè)100張紙的厚度來(lái)測(cè)1張紙的厚度,是累積法,不合題意;
B、人們通過研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識(shí)分子的運(yùn)動(dòng)情況,是轉(zhuǎn)換法,符合題意;
C、研究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí),控制電阻(電壓)不變,研究電流與電壓(電阻)關(guān)系,采用的是控制變量法,不符合題意;
D、學(xué)習(xí)電壓時(shí),我們可以通過對(duì)比水壓來(lái)認(rèn)識(shí)它,采用的是類比法,不符合題意.
故答案為:細(xì)鐵屑;條形;B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了通電螺線管的磁場(chǎng)分布,用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng),磁感線的形狀就是根據(jù)這些細(xì)鐵屑的形狀確定的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小蘭同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.
(1)根據(jù)電路圖甲,用筆代替導(dǎo)線連接實(shí)物電路圖乙.
(2)如圖甲所示閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)L1不發(fā)光,L2比較亮,電壓表示數(shù)為零,則小燈泡L1的故障是短路;
(3)排除故障后,小蘭正確測(cè)出了L1兩端的電壓,在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小蘭打算采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.此操作可能會(huì)導(dǎo)致電壓表出現(xiàn)的現(xiàn)象是電壓表指針反向偏轉(zhuǎn).
(4)最后,小蘭按照正確的方法測(cè)出了L1、L2、AC之間的電壓UL1=2.4V,UL2=1.6V,UAC的示數(shù)如圖丙所示,讀出UAC=4V,并得出了實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)論.實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)部分兩端電壓之和
(5)此實(shí)驗(yàn)依然存在著一定的缺陷,你的改進(jìn)方法是:換用不同規(guī)格的燈泡多做幾次實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示,一束光在平面鏡上發(fā)生反射,反射光恰好照在光屏的A處,若入射光線保持不變,要讓反射光照在光屏的B處,下列方法中可行的是( 。
①只將光屏豎直向下移動(dòng)一段距離 
②只將平面鏡水平向右移動(dòng)一段距離  
③只將平面鏡水平向下移動(dòng)一段距離 
④平面鏡繞入射點(diǎn)O順時(shí)針轉(zhuǎn)過一定角度(<90°) 
⑤只將平面鏡繞入射點(diǎn)O逆時(shí)針轉(zhuǎn)過一定角度(<90°)
A.①④B.②⑤C.③④D.①⑤

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.用手機(jī)攝像頭掃描二維碼(如圖)可快速登錄、訪問網(wǎng)頁(yè),當(dāng)手機(jī)掃描二維碼時(shí),下列說法正確的是( 。
A.二維碼是光源
B.二維碼中黑色部分反射光,白色部分吸收光
C.攝像頭相當(dāng)于凸透鏡
D.二維碼位于攝像頭的焦點(diǎn)之內(nèi)才能成清晰的像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.灘涂上正在舉辦一場(chǎng)別開生面的“騎泥馬”比賽(如圖所示),只見小軒雙手捏住“泥馬”上的橫檔,一只腳跪在“泥馬”上,另一只腳用力蹬灘泥,“泥馬”就在灘涂上“疾行如飛”.已知小軒質(zhì)量為62千克,“泥馬”的質(zhì)量為10千克.(不考慮運(yùn)動(dòng)過程中泥對(duì)“泥馬”和人質(zhì)量的影響)
(1)小軒以他所騎行的“泥馬”為參照物,他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是靜止.(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)
(2)小軒在運(yùn)動(dòng)過程中的某一時(shí)刻,一只腳跪在水平“泥馬”上,另一只腳懸在空中,“泥馬”對(duì)灘涂壓力的受力面積是0.4平方米,求此時(shí)“泥馬”對(duì)灘涂的壓強(qiáng).
(3)比賽結(jié)束后,小軒要將“泥馬”抬到地面上,當(dāng)雙腳踩到灘涂上時(shí),立即陷入了及膝深的灘泥中,試解釋其原因.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列估測(cè)符合實(shí)際的是( 。
A.中學(xué)生的質(zhì)量約為500kg
B.中學(xué)生雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)約為1×103Pa
C.一個(gè)雞蛋的重力約為0.5N
D.中學(xué)生的握力約為3000N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖是我國(guó)最新研發(fā)的隱形戰(zhàn)機(jī),機(jī)翼的橫截面積設(shè)計(jì)成如圖所示的形狀,這是利用了在氣體中流速越大的地方壓強(qiáng)越小的原理,從而使機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生壓強(qiáng)差,為飛機(jī)提供升力.當(dāng)該飛機(jī)水平加速飛行時(shí),飛機(jī)受到的動(dòng)力大于(選填“大于”、“等于”或“小于”)它受到的阻力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器.閉合開關(guān)S,移動(dòng)滑片P,多次記錄電壓表示數(shù)U和對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)I,則繪出的U-I關(guān)系圖象正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.請(qǐng)根據(jù)圖中所示的三種運(yùn)動(dòng),分析小球的運(yùn)動(dòng)與受到的力的關(guān)系,虛線為小球的運(yùn)動(dòng)軌跡,箭頭表示此刻的運(yùn)動(dòng)方向,不考慮空氣對(duì)小球的作用力,完成表格中空白處填空.
運(yùn)動(dòng)的形式受力的方向     運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 分析
 運(yùn)動(dòng)方向 速度大小
甲:豎直下落過程 豎直向下 不改變(1)變大 力與運(yùn)動(dòng)方向相同,速度增大
乙:豎直上升過程 豎直向下  不改變 變小(2)力與運(yùn)動(dòng)方向相反,速度減小
丙:斜向上拋出過程 (3)豎直向下(4)改變先變小后變大 力與運(yùn)動(dòng)的方向不共線,運(yùn)動(dòng)的方向和速度的大小均改變 
力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系:物體運(yùn)動(dòng)方向和速度大小的改變是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔,即:?)力可以物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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