(2012?建鄴區(qū)一模)物理與生活總是密切相關,很多有趣的物理實驗也可以借助身邊的用品進行.以下就是小紅進行的一些小實驗:

(1)用一張硬塑料卡片用相同的力先后快撥和慢撥塑料梳齒,可聽到卡片發(fā)出的聲音的
音調(diào)
音調(diào)
(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)不同.
(2)如圖乙所示,在干燥的天氣里,小紅用塑料梳子梳頭發(fā),發(fā)現(xiàn)頭發(fā)越梳越蓬松,是因為
同種電荷相排斥
同種電荷相排斥
,頭發(fā)會隨梳子離開而飄起是因為
異種電荷相吸引
異種電荷相吸引

(3)如果沿著箭頭的方向用力吹氣可以觀察到頭發(fā)
飄起,這是因為氣體流速越大,壓強
越小
越小
分析:(1)音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關,物體振動越快,音調(diào)就越高.
(2)電荷間的相互作用規(guī)律是:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.
(3)流體的壓強跟流速有關,流速越大,壓強越。
解答:解:(1)當用一張硬塑料卡片用相同的力先后快撥和慢撥塑料梳齒時,卡片振動的快慢不同,所以發(fā)出聲音的音調(diào)就會不同;
(2)用塑料梳子梳頭發(fā)時,塑料梳子與頭發(fā)相互摩擦,發(fā)生了電荷的轉移,從而使頭發(fā)帶上同種電荷,頭發(fā)和梳子帶上異種電荷,而同種電荷相互排斥,頭發(fā)越梳越蓬松;異種電荷互相吸引,因此頭發(fā)會隨梳子離開而飄起;
(3)如果沿著箭頭的方向用力吹氣,頭發(fā)上方的空氣流速快,壓強小,因此頭發(fā)會飄起.
故答案為:(1)音調(diào);(2)同種電荷相排斥;異種電荷相吸引.(3)會;越小.
點評:此題綜合考查了音調(diào)的影響因素、電荷間的相互作用規(guī)律以及流體壓強與流速的關系,是一道綜合性題,難度不大.
練習冊系列答案
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增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”),而其與空氣摩擦導致內(nèi)能
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”),此內(nèi)能改變是通過
做功
做功
的方式實現(xiàn)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?建鄴區(qū)一模)如圖所示,在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”時.讓僅質(zhì)量不同的小車分別從同一斜面上的同一高度由靜止開始下滑,撞擊水平面上的同一位置的相同木塊上

(1)讓質(zhì)量不同的小車分別從斜面的同一高度滑下是為了
控制小車到達斜面底端的速度相等
控制小車到達斜面底端的速度相等

(2)實驗中通過觀察
木塊移動距離的大小
木塊移動距離的大小
來比較動能大小的.
(3)此實驗的正確結論是
在速度一定時,運動物體的質(zhì)量越大,動能越大
在速度一定時,運動物體的質(zhì)量越大,動能越大
.如果木板絕對光滑,此結論
不成立
不成立
(選填“成立”、“不成立”或“不一定成立”).
(4)本實驗在比較動能大小時采用的是“轉換法”,下列四例實驗中,用此物理研究方法相同的是
C
C

A.在研究磁體周圍的磁場情況時引入磁感線.
B.牛頓第一定律是在實驗的基礎上經(jīng)分析推理而得出的.
C.在奧斯特實驗中通過通過小磁針的偏轉判斷電流周圍存在磁場.
D.比較不同材料的隔聲性能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?建鄴區(qū)一模)如圖甲所示電路,電源電壓為6V不變,滑動變阻器的滑片P從a端移動到b端,定值電阻R1兩端的電壓隨滑動變阻器R2阻值變化的圖象如圖乙所示.問:
(1)當電壓表示的示數(shù)為2V時,R1的阻值為
10Ω
10Ω

(2)當滑動變阻器的滑片P在b端時,電阻R1的功率為
0.1W
0.1W

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?建鄴區(qū)一模)完全相同的甲乙兩容器,裝有相同體積的液體,將一蠟塊分別放入兩容器中,靜止時如圖所示,關于蠟塊受到的浮力F和F,容器底受到液體的壓強P和P大小說法正確的是   ( 。

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